资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
生命与健康八年级上第十课 温馨斑马线教学设计
课题 第十课 温馨斑马线 单元 第四单元 学科 生命与健康 年级 七年级上
学习目标 1、知道交通安全的重要性，懂得交通安全与我们息息相关；2、知道安全出行离不开法律；知道道路交通安全违法行为的处罚种类；3、理解《中华人民共和国道路交通安全法》的作用；4、了解行人交通安全注意事项； 5、知道青少年要注意上下学行走安全；6、学会正确乘坐交通工具，安全骑自行车；
重点 交通安全的重要性；青少年要注意上下学行走安全；
难点 正确乘坐交通工具，安全骑自行车。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 上学、逛街、旅游、走亲访友……我们走出家门；游泳、踏青、参观、集会……我们参与各种活动；骑车、搭车、乘船、坐飞机……我们乘坐各种交通工具；平安是我们的渴望。 道路千万条，平安第一条。随着社会的进步和生活水平的提高，出行的机会增多，但出行可能隐藏着一些不安全因素，只有增强安全意识，遵规守法，才能平安走天下。第四单元 平安走天下第十课 温馨斑马线 思考问题 导入本课内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P62-67内容，结合教学目标思考问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、知道交通安全的重要性，懂得交通安全与我们息息相关；2、知道安全出行离不开法律；知道道路交通安全违法行为的处罚种类；3、理解《中华人民共和国道路交通安全法》的作用；4、了解行人交通安全注意事项； 5、知道青少年要注意上下学行走安全；6、学会正确乘坐交通工具，安全骑自行车；三、师生合作探究(一) 交通有法探究一：播放视频《看！彩色斑马线亮相校园门口》视频给我们什么启示？点拨：（1）“彩色斑马线”跟一般斑马线相比，更直观醒目，能有效地提醒司机朋友减速慢行，为群众出行起到很好的安全保障。彩色斑马线警示效果突出，醒目的颜色刺激司机的视觉神经，提示司机在经过斑马线前主动减慢车速，礼让行人。（2）城市道路的规划对周边居民的日常生活非常重要。学校门前没有斑马线，校园周边道路交通设施缺失，存在较大的安全隐患。（3） “彩色斑马线”不仅有利于保障学生上下学的安全，还有利于培养学生和家长文明出行的好习惯。探究二：知识探究 交通安全的重要性点拨：（1）交通安全关系你我他。（2）我们上学放学、逛街购物，道路上人群如织、车辆飞驰，如果没有斑马线，没有交通法规，秩序就没法维护，安全就没有保障。（3）道路交通安全法规是我们出行的生命防线。探究三：信息平台 给我们什么启示？点拨：（1）全国每年有数万人丧生于交通事故，几乎平均每8分钟就有1人因车祸死亡。数据显示，除了酒驾醉驾、“三超一疲劳”等违法违规行为，一些不文明驾驶行为也严重威胁着道路安全！（2）参与道路交通的每一个人、每一辆车都可能对道路交通安全产生巨大影响。人的因素在道路交通事故成因中占比超过90%。探究四：知识探究交通安全与我们息息相关点拨：（1）随着社会和经济的快速发展，发达的现代交通给我们带来许多便利，但也带来了安全隐患。（2）交通事故就像一个隐形的杀手，潜伏在道路上，等待着交通违规违章的出现。（3）行走时的一次走神、违规过马路的一次侥幸、开车时的一次违章，虽是小小的疏忽，但有可能为之付出生命的代价。日常生活中，出行是我们最基本的需要。只要出行，交通安全便与我们息息相关。探究五：知识探究安全出行离不开法律 点拨：安全出行离不开法律，交通畅通离不开规则。行人、乘车人、车辆驾驶人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守《中华人民共和国 人民共和国道路交通安全法》。 探究六：知识探究《中华人民共和国道路交通安全法》的相关规定点拨：（1）车辆、行人应当按照交通信号通行；（2）遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；（3）在没有交通信号的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。机动车、非机动车、行人实行分道通行。没有划分车道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。探究七：知识探究道路交通安全违法行为的处罚种类 点拨：交通警察纠正道路交通安全违法行为。道路交通安全违法行为的处罚种类包括：（1）警告（2）罚款（3）暂扣或者吊销机动车驾驶证（4）拘留探究八：活动天地如果行人乱穿马路，违反交通信号通行，也会受到处罚。乘车人向车外抛洒物品、未使用安全带等，也应受到处罚。查一查：依据的法律是什么 点拨：《中华人民共和国道路交通安全法》探究九：知识探究发生道路交通事故后怎么办？ 点拨：（1）发生道路交通事故后，可拨打“122”向交通管理部门报警。 （2）交通管理部门出具的交通事故认定书，是处理交通事故的依据。 探究十：知识探究《中华人民共和国道路交通安全法》的作用点拨：（1）《中华人民共和国道路交通安全法》不仅是对我们出行的一种规范和约束，同时也保护我们的人身安全，维护我们的合法权益；（2）体现了对生命的呵护，为我们安全出行提供了法律保障。探究十：活动天地你赞同哪一种观点？请你说明理由。点拨：我同意第二种观点：交通安全法规是出行的保障，是生命的保护神。（1）因为交通法规是为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高道路通行效率，制定的法规。（2）通过规范道路交通行为，明确权利义务关系，保护道路交通参与人的合法权益；通过确定法律制度，增强道路交通的有效管理，提高管理水平；通过规范执法行为，增强公民的守法意识，保障道路交通的有序、安全和畅通。 (二) 自觉遵守交通法规探究一：阅读空间你有什么感悟？ 点拨：青少年要不断增强交通安全意识，牢记交通法规，依法出行,文明出行，防止交通违法行为和由此引起的交通事故。探究二：知识探究行人交通安全注意事项 点拨：（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。（2）横过车行道时须走人行横道;有交通信号灯，应做到红灯停、绿灯行；有人行过街天桥或地下通道的须走人行过街天桥或地下通道。（3）行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看手机或做其他事情。结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏。（4）不要进入高速公路、高架道路或者有人行隔离设施的机动车专用道。（5）行人应自觉遵守道路交通法规，掌握行人交通安全注意事项，安全行走。探究三：活动天地安全行走还有哪些注意事项？点拨:（1）行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者行，人过街设施；通过有交通信号指示灯的人行横道，应当按照交通信号指示灯通行；（2）通过没有交通信号指示灯或者人行横道的路口或者在没有行人过街设施的路段，应当在确认安全后再通过；（3）行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为；（4）行人禁止进入高速公路、汽车专用道路；（5）横过铁路路口时要看清标志，不要在铁路路基上行走乘凉或坐卧铁轨。探究四：知识探究青少年要注意上下学行走安全 点拨：（1）同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最繁忙的时候，人多车多，要十分注意安全。（2）走在马路上或穿过交叉路口时，要养成左右观察的习惯，防止别人因违规骑行、驾驶或车辆发生故障而伤到自己。（3）行走时看手机是非常危险的。探究五：专家在线 学会预判车辆的行驶状况和方向点拨：（1）我们要学会预判车辆的行驶状况和方向，提前避让，特别是要远离大型车辆，提防货物滑落或轮胎爆裂伤人。（2）大型车辆转弯时，不要站在它的转弯半径内。（3）不从大型车辆车头经过，如果一定要走的话，要让司机看到你。探究六：活动天地有的同学喜欢在马路上滑旱冰、玩滑板、嬉戏打闹，这些行为好吗？会有怎样的危险呢 点拨：（1）在道路上踢球、滑旱冰、玩滑板都是非常危险的行为，因为道路上的车辆行驶速度都非常快，一旦发生冲出马路捡球等紧急情况，司机来不及刹车，后果不堪设想。（2）机动车道上正常行驶的车辆速度都很快，如果行人突然出现，司机往往来不及紧急刹车，极易发生交通事故。（3）过马路时一定要走斑马线或过街设施，不能为了少走几步路，耍小聪明，害人害己。探究七：知识探究怎样正确乘坐交通工具？点拨：（1）要正确乘坐交通工具，遵守乘坐规则，安全乘车。（2）不论乘坐汽车还是火车，都要遵守上下车秩序和其他相关规则。（3）车辆行驶中不要四处张望或把身体部位伸出窗外，不要贪图便宜去乘坐车况不好的车，也不要乘坐超载的客车。探究八：专家在线乘坐“黑车”的危害点拨：（1）乘坐“黑车”安全没保障，有危险。（2）“黑车”司机身份复杂，强揽乘客，敲诈、勒索乘客的事件频发，严重影响了乘客的出行安全。（3）一旦发生事故，“黑车”司机大都选择现场逃逸，想方设法逃脱责任，乘客的合法权益得不到维护。 探究九：活动天地近年来，我们乘坐高铁和飞机出行的机会越来越多。查一查：乘坐这些交通工具要注意什么呢 点拨：（1）乘坐高铁和飞机出行不能携带易燃易爆和强腐蚀性的危险品。危险品的范围包括爆炸品、压缩气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品、放射性物质、腐蚀性物质等。（2）不要随意扳动车门和飞机舱门，不乱动应急锤、灭火器，一是不能拿走或挪动位置，影响发生紧急情况时旅客自救和逃生；二是在正常情况下不许使用这些设备，以免造成严重后果。（3）请不要好奇心太强，没事动手去研究紧急制动阀、消防器材、破窗锤等安全设施，也不要在门口处站立、停留及放置物品，以免发生危险，影响安全。（4）临时停车时不攀爬车顶，高速列车接触网在高速列车顶部，供电电压为25千伏，攀爬车顶极易导致触电。探究十：知识探究怎样安全骑自行车？点拨：（1）自行车是常见的交通工具，尤其是共享单车进入生活以来，由骑自行车引发的交通事故在中学生中最为普遍。（2）自行车要行驶在规定的道路内，不得在机动车道内行驶。（3）穿过路口时，要遵守交通信号，要减速慢行，并注意来往的车辆和行人。探究十一：专家在线安全骑车要做到“八不”点拨：（1）不双手离把（2）不多人并骑（3）不相互攀扶（4）不追逐比赛（5）不带人（6）不戴耳机听音乐（7）不打手机（8）不扒机动车探究十二：专家在线正确驾驶交通工具点拨：（1）随着年龄的增长，我们可能会驾驶其他交通工具，如摩托车、汽车等。（2）驾驶交通工具有严格的法律规定，我们不能违法驾驶，否则可能导致难以预料的交通事故，要承担相应的法律责任。 学生读出教学目标学生自学学生观看视频，思考问题，讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言思考问题，学生讨论发言思考问题，学生讨论发言思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言 教师巡视，随时回答学生的问题。引导学生认识文明出行的重要性让学生认识交通安全的重要性。引导学生道路安全的重要性让学生知道交通安全与我们息息相关引导学生认识安全出行离不开法律引导学生认识《中华人民共和国道路交通安全法》的相关规定引导学生认识道路交通安全违法行为的处罚种类引导学生认识依据的法律引导学生知道发生道路交通事故后的方法让学生认识《中华人民共和国道路交通安全法》的作用引导学生认识交通安全法规是出行的保障，是生命的保护神。让学生知道青少年要不断增强交通安全意识引导学生知道行人交通安全注意事项让学生知道安全行走的注意事项让学生知道青少年要注意上下学行走安全让学生知道学会预判车辆的行驶状况和方向让学生知道在马路上滑旱冰、玩滑板、嬉戏打闹的危险。让学生知道正确乘坐交通工具让学生正确认识乘坐“黑车”的危害让学生知道乘坐高铁和飞机出行需要注意的方面让学生知道安全骑自行车让学生知道安全骑车要做到“八不”让学生知道正确驾驶交通工具
1、 2022年12月2日是第十一个“全国交通安全日”，公安部、中央文明办等多部门联合下发通知，要求各地组织开展以“文明守法 平安回家”为主题的活动。下列交通陋习中，属于行人不文明出行的是（ ） ①行人为了少走几步路，翻越护栏穿过马路 ②行人在路口，不走设有的过街天桥或地下通道 ③行人在横穿马路时，不走设有的人行横道④汽车遇到人行横道不减速让行A．①②③④ B．①②③ C．①③④D．②③④2、 2021年12月2日，是第十个“全国交通安全日”，主题是“守法规知礼让、安全文明出行”。下列做法与这一主题不相符的是（ ）①公交车到站时排队依次上车 ②为赶时间翻越道路中间的安全护栏和隔离墩 ③夏天天热骑电动车可以不戴头盔 ④乘车时系好安全带A．①② B．②③ C．③④ D．①④3、 2022年3月28日是第27个“全国中小学生安全教育日”，旭旭所在的学校开展了“大手拉小手，安全记心头”交通安全主题活动，交警现场展示并讲解了交通标识。旭旭参与这一活动能够（ ）①消除交通安全隐患 ②掌握交通安全知识 ③提高安全防范能力 ④增强自我保护意识A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④4、 2021年12月2日是第十个“全国交通安全日”。日前，公安部、中央网信办中央文明办、教育部、司法部、交通运输部、应急管理部、共青团中央联合发出通知，以“守法规知礼让、安全文明出行”为主题，共同组织开展第十个“全国交通安全日”群众性主题活动。青少年骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（ ）①自觉遵守交通法规，严格按照信号灯的指示行驶②过马路时既要看信号灯，也要看清是否有过往车辆 ③为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐 ④上下学路上骑车时，不扶身并行、互相追逐或者曲折竞驶A．①③④ B．①②③ C．②③④D．①②④ 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了交通安全的重要性，交通安全与我们息息相关，安全出行离不开法律，道路交通安全违法行为的处罚种类，《中华人民共和国道路交通安全法》的作用。懂得行人交通安全注意事项 ，青少年要注意上下学行走安全，学会正确乘坐交通工具，安全骑自行车。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑