资源简介

(共23张PPT)
第十一課　島の学校
貸す（動１他）借出，借给（他人）
か
王文　　DVD　　李佳　
王文君は李佳さんにDVDを貸します。
私　　　バトル君　
私はバトル君に漫画を貸します。　
私はバトル君に/から漫画を借ります。　
我借给巴特尔漫画
我向巴特尔借漫画
泊まる（動１自）在外住宿，船只停泊
と
友達の家に泊まる
港（みなと）に泊まっている船
～に泊まる　
1.Ｎ1というＮ2
1.Ｎ1というＮ2
含义：前一名词是后一名词的具体内容和具体解释
翻译为：叫做Ｎ1的Ｎ2（有时可不翻译）
叫做田中的老师　　　　　　　　　　田中という先生
集合场地是一个叫明光书店的店铺　　集合場所は明光本屋という店です。
是在叫南京路的车站坐的公交　　　　南京路という駅でバスに乗りました。　　
　　　　　　　　　 　こっか　りゅうがく
私は来月から中国という国家へ留学に行きます。
A:バトル君はどこに行ったんですか。
B:バトル君という人はトイレに行ったんです。
注：如果前面名词是一般常识，或对话双方都了解所提事物的时候，则不需要有「というN」的部分
2.ＶたりＶたりする
2.ＶたりＶたりする
含义：用于列举有代表性的动作、行为，暗示还有其他动作。（不完全列举）
接续：「Vたり」的活用变化规则与「Vた」相同
　　　「する」要根据时态做相应的变化
注意：根据需要可以只使用一次たり，也可使用两次以上
（当只列举一个动作行为时用「Vたりする」的形式）
みなさんは冬休みに何をしたんですか。
ゲームをしたり、アニメを見たりしました。
玩游戏啊，看动漫之类的
日本語の授業で、友達と会話を作ったり、作文を書いたりします。
ゆうべ、うちで本を読んだり、宿題をしたりしました。
子供たちはよく庭で遊んだりします。
日曜日は部屋の掃除をしたり、買い物に行ったりしています。
3.Ｎだけ
3.Ｎだけ
接续：だけ附在名词后面，表示限定（人、数量、事物、种类等等）。
翻译为：只、仅仅。
注:「だけ」后续助词为「が」「を」时，助词往往省略。
日本語の雑誌は６冊だけです。
李さんだけ（が）その本を読みました。
張さんはこの映画だけ見ませんでした。
1、
「しか」必须与否定表达搭配使用，而「だけ」肯定、否定都可以。
2、
「しか」有时用于强调「その仕事は彼しかできません」；
或表达出说话人的不满、遗憾情绪
「だけ」表示不带有任何感彩的限制，一般用于对客观事实的描述
中学の時、数学しか勉強しませんでした。（懊悔只学了数学）
中学の時、数学だけ勉強しました。　　　（专注数学学习）
4、BよりAのほうが～
4、BよりA（の）ほうが～
接续：「より」是助词，附在名词或动词后面，表示比较的基准。
翻译为：比起B、A更…
AはBより～ A比B更…
ＮよりＮのほうが～　比起~更~
ＶよりＶほうが～
私は野菜より肉のほうが好きです。
去年の冬より今年の冬のほうが暖かいです。
スリラー映画（惊悚片）より人間の暖かい心を伝える映画のほうが好きです。
バスで行くよりタクシーで行くほうが速いと思います。
我认为比起一个人去，大家一起去会更开心。
私は一人で行くよりみんなで行くほうが楽しいと思います。
5.毎～
5.毎～
「每」是前缀。往往加在一些名词或数量词前面。表示每个，各个等意义。
例：
　 まいとし まいげつ　　 まいしゅう　　　まいにち
　　毎　年　　　毎　月　　毎　週　　　　毎　日
　　
　　 まいばん　　　　まいあさ　　 まいかい
　　毎　晩　　　毎　朝　　毎　回
交际与表达
1.询问
当在交谈中，表示担忧而询问对方其他相关信息时，可以用：
どうするんですか。怎么办呢？
例如：
我和小张约好下周去旅游，但是我家还养着一条小狗。这时，小张可能会问我
「ワンちゃんはどうするんですか。」
A：映画は4時からですね。行きましょう。
B：掃除はどうするんですか。
A：明日からお母さんと上海へ旅行に行きます。
B：じゃ、お父さんはどうするんですか。
2.同情
对遇到麻烦或处于困境中的人表示关切和同情，可以说：
大変ですね。　真费力啊、真辛苦啊、真不好办等等
最近每天都加班到10点
每天都有写不完的作业
每天晚上学习到11点多
等等
通る （动1自）通过
通じる（动1自）通往，知晓
「通る」主要重点强调所通过的路线并不言及出发点或终点，常常与表示移动场所的格助词「を」呼应使用。意思为“经过”“通过”穿过”等等
このバスは会社を通る。/这趟公共汽车经过公司。
左側を通ってください。/请靠左边走。
「通じる」强调的重点则在终点上，一般与表示归着点的格助词「に」呼应使用。
このバスは会社に通じる。ノ这施公共汽通往公司。
同时自动词「通じる」还有“知晓”“精通”“领会”的意思
日本語に通じる 精通日语
事情に通じる 消息灵通的人

展开更多......

收起↑