资源简介

(共36张PPT)
《蓝天向我们召唤》
《飞天》
人教版 六年级上
教学目标
审美感知目标：
从神舟五号、十号发射成功的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。用自豪、热情的声音 准确演唱歌曲《蓝天向我们召唤》。
艺术表现目标：
充分运用视听结合的方法学习歌曲，指导学生以自豪、热情地声音来演唱歌曲，通过模唱的方法，唱好四分休止符、八分休止符和顿音，使演唱更加生动。
创意实践目标：
在合作探究的活动中，学生能自主学唱歌曲和处理歌曲。学唱歌曲《蓝天向我们召唤》，能自主设计演唱形式并进行歌曲处理。
文化理解目标：
从神舟五号的成功发射,引出歌曲——《蓝天向我们召唤》。激发学生树立远大理想,树立为国争光的远大志向。
01
新知导入
新知导入
提到“蓝天”，你想到了什么词？
美丽、深邃、神秘、飞翔等，蓝天让我们充满了无数的遐想。伟大的科学家们经过不懈地努力和艰苦的探索，使得“神五、神六、神七”等一艘艘宇宙飞船巍然上天，为我们解答着宇宙之谜。
新知导入
下面就让我们来感受这些伟大的时刻吧！
02
新知讲解
背景简介
2003 年 10 月，我国首位宇航员杨利伟乘神舟五号载人航天飞船遨游太空胜利返航，轰动了世界，也在广大青少年中掀起了学习科学知识的热潮，这首歌曲正是在这样的背景下诞生的。
初听歌曲
2）歌曲的情绪是怎样的？
1）歌曲是几拍子
4/4拍
乐观、热情、自豪地
聆听《蓝天向我们召唤》
复听歌曲
歌曲分为几个乐段？
两个乐段
歌曲的节奏和旋律是怎样的？
紧凑、跳跃地
聆听《蓝天向我们召唤》
作者简介
龚耀年 ，1940年生于上海，1951年考入上海音乐学院少年班，1963年毕业于该院作曲系。从1985年起长期担任中国音乐家协会专业创作期刊《音乐创作》常务副主编，并任第五届中国音协理事、创作委员会副主任。先后被聘为中央音乐学院、中国音乐学院、中国传媒大学、沈阳音乐学院、广西艺术学院、河南大学等多所著名高校的客座教授，1996年获国务院颁发的“有突出贡献的专家政府特殊津贴”。代表作：四重奏《在海边》、歌剧《风雨花》、合唱《风雨花》、合唱《国旗颂》、《给未来一片绿色》、《我们来到美丽的山谷》、《祝愿香港》、《银色月光》等。
发声练习
。
随着老师的琴声，用“la”哼唱旋律
节奏练习
跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏
有感情的朗读歌词，
品味歌词含义
学唱歌曲
学唱歌曲
请同学们跟着钢琴
用“lu”歌唱歌曲旋律。
学唱歌曲
视唱歌曲A段，A段有什么特点？
学唱歌曲
第一乐段音区较低，曲调具有叙述性。节奏中出现了四分休止符、八分休止符、切分音及跳音，这些节奏赋予了歌曲以动感，对音乐情绪的发展起到了推动作用。
学唱歌曲
你能试着把歌词填进去吗？请你来唱一唱！
学唱歌曲
视唱歌曲B段，B段有什么特点？
学唱歌曲
第二乐段旋律激昂、豪迈，充满自豪感，第二乐段为合唱，在每个乐句的第一小节两个声部节奏错开对应，其他各处节奏均相同，甚至连旋律也有多处相同，为支声性的二部合唱。与第一乐段形成对比，表达了青少年们想插上理想的翅膀去探索科学世界的愿望。
学唱歌曲
请你填入第二段歌词，一起来唱一唱吧！
学唱歌曲
让我们带着乐观、自豪的情绪再次感受《蓝天向我们召唤》。
03
巩固拓展
我会这样跳
根据对乐曲的内容认识，分组创编属于自己组的舞蹈，比一比哪组创编的好。　
教师将学生分成两组进行二声部演唱，比一比哪个组演唱的声音连贯、气息悠长，音高、节奏准确。有感情地演唱歌曲。
我会这样唱
自古以来。人们就对浩瀚的宇宙太空充满渴望，飞天的梦想已经实现。中国航天员曾多次进入太空，并向着更高的目标迈进。我们接着来欣赏一首关于《飞天的歌曲》
《飞天》是由明振江作词、叶小纲作曲，是影片《飞天》的插曲。影片《飞天》体现了我国航天员为实现自己的飞天梦想锲而不舍的牺牲精神，插曲《飞天》正表现了航天员不断追寻飞天梦想的心情。歌曲为两段体，第一部分比较抒情，用充满情感的旋律描述了世事的变换及作者对星河与时空的细腻情感；第二段情绪有所变化，音乐力度增强，表达了飞天之梦的厚重。
明振江，1969年底入伍，在上世纪70年代，他基本上是当电影放映员、电影队长；在80年代，他担任北京军区政治部文化干事、文化工作站站长，干的是为基层部队发行影片的工作；在90年代，他由军区调到总政治部文化部影视局工作，由副局长而局长，谓之“管电影”；而从新世纪开始，他又从总政影视局长的任上来到八一厂，由副厂长而厂长，开始了“拍电影”的生涯。主要作品：组织协调《大决战》、《大转折》、《大进军》等影片的剧本审定。
叶小纲，中国作曲家，出身音乐世家。中央音乐学院教授、博士生导师，上海交响乐团驻团作曲家、中国音乐家协会原副主席，主要作品三部大型舞剧Dalai Ⅵ、《红雪》（The Snow is Red）、When The Dream Fades；室内乐Therenody、Tripdus、Ballade、《三迭》（Tribasic），《和》（Wa）；和作品The Last Paradise、The Silence of the Sakyamuni、The Silence of the Red Poppy、The Far Calls、《沅歌》（Song of Ruan）、《死之蚀》（The Erosion of Death）等。这些作品分别首演于加拿大、美国、日本、中国台湾地区、新西兰、英国、中国香港地区、芬兰、挪威、德国和瑞士等国家和地区。
朗读歌词，体会歌词描述的情景和歌词中蕴含的内涵。
04
课堂小结
课堂小结
本节课通过学习歌曲《蓝天向我们召唤》《飞天》，同学们是否对神州飞船有了热切的向往？你们是否对航天英雄们产生了由衷的敬仰呢？希望同学们就像我们歌词里面所说的“插上科学理想的翅膀，飞翔在祖国的万里云天！”希望同学们能带着对宇宙和科学的探索精神，努力学习，为我国航天事业做出贡献！
05
板书设计
板书设计
《蓝天向我们召唤》
拍子 4/4拍
速度 中速稍快
情绪 紧凑、跳跃地
作业布置
会唱
《蓝天向我们召唤》
谢谢观赏
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