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(共55张PPT)
助词
は
·私の学校には日本人の先生がいます。
我的学校有日本老师。（暗示有的学校没有）
は
①提示大主题
②强调、对比
·バナナは好きですが、梨は嫌いです。
延伸：表示对比时，还可接在「へ、に」等助词后。　
·私は李です。
が
が
①提示小主语
②提示好恶对象和能力。
　　常接「好き、嫌い、上手、下手、得意、
　　　　　　　　　苦手、できる、可能形V」
·私は花が好きです。
·王さんは目が大きいです。
が
③提示动作主体。常接在自V前。
④疑问词做主语。用が问，也用が回答。
·どれがかばんですか。 ‐これがかばんです。
·雨が降る
⑤放句子中间，表转折；顺接或铺垫。
·好きですが、買いません。
·すみませんが、トイレはどちらですか。
を
を
①提示动作对象。常接在他V前。
②固定搭配。
·会社を休む。 从公司请假
·料理をする
を
③表示移动、离开、经过的场所
　　常接「通る、渡る、走る、出る、降りる、　
　　　　　　　　　卒業する、出発する」等
·電車を降りる　　 从电车上下来
④表示经过的时间。常接「過ぎる、過ごす」
·夜11時を過ぎたら、電話をかけないでください。
过了晚上11点的话，请不要打电话了。
を、から的区别
を：主动离开。 ·中学校を卒業しました。
从初中毕业了。
から：被动离开。 ·中学校から卒業しました。
被学校开除了。
で
で
①动作、 事件发生场所。动态。
　事件包括“活动、仪式、会议、地震、火灾”。
·教室で本を読みます。　
　·学校で火事があります。
②提示手段、材料、交通工具。“通过、用～”
·日本語で手紙を書きます。 用日语写信。
·バスで学校に行きます。　 坐公交去学校。
·木で机を作ります。　　　　　　 用木头做桌子。
で
③限定范围。
·一人で北京へ行きます。 　
·みんなで北京へ行きます。
·家族で北京へ行きます。 　
·この会社に来てから、今年で八年になります。
④表原因。
·交通事故で遅刻した。因为交通事故迟到。
④合计。
·三つで100円 3个100日元
で、から 提示材料的区别
で：看得出材料 ·木で机を作ります。　　　　　　
用木头做桌子。
から：看不出材料　　 ·木から手紙を作ります。
用树木造纸。
へ
へ
①移动方向。
·北京へ行きます。 　
②动作对象。
·友達へ電話します。 给朋友打电话。
へ、に的区别
へ大部分情况下都可被替换成に。
除了已「への」形式出现，表示意思“这是给~的东西”，“针对、面对~的~”,不可被替换。
·これは母【への√ にの×】手紙です。
に
に
①存在场所。静态。后一般接「あります、います」。
·学校に花があります。 　
②目的地
·北京に行きます。
に
③表目的。N\Vます+に
·ご飯を食べに行きます。 　
延伸：「V原形の\N＋には」。
“要做到前项则需要做后项”
·そこへ行くのには、山を越えなければならない。
要去那里，就必须翻山越岭。
に
④着落点
·（交通工具）に乗る
· ～に座る 　
⑤附着点
·帽子に花を付けます。 在帽子上别朵花。
⑥提示带数字的时间点。
（周一~周日、春夏秋冬后可加可不加に。）
·８時に起きます。
に
⑦频率。
·週に一回 一周一次 　
⑧提示动作对象人。“给，从”
·父に手紙を出します。 给爸爸寄信。
⑨表原因。后接「困る、驚く、飽きる、疲れる、笑う」这种心理感受的词。
·私は勉強に疲れた。 因学习而疲劳。
に
⑩评价基准
·体にいい、酒に弱い、熱に強い、歴史に詳しい 　
延伸：「～にも、～には」，后接可能形等
·この質問は私にもできます。
·李さんには漢字が書けません。
·祖母の愛は私には一生忘れられない。
に
11叠加。 Vます+に+V（做了又做） N+に+N（还有~）
·雨が降りに降る。 雨下了又下。
·朝ご飯はパンにお粥です。早饭就是面包加粥。
に、で　前接交通工具的区别
如果后面的单词是乗る、座る，就一定用に。
如果其他情况，表示通过交通工具这种方式去某处，则用で。
·王さんはバスに乗っています。
·王さんはバスで学校に行きます。
で、に表示原因的区别
看到句子后有「困る、驚く、飽きる、疲れる、笑う」
这种心理感受的词，就用に。
·私は勉強に疲れた。 因学习而疲劳。
·交通事故で遅刻した。　　 因为交通事故迟到。
に、へ、で 前接场所名词的区别
如果后项是「あります、います」， 则选「に」。
如果后项是其他动态活动， 则选「で」。
如果后项是「行きます、来ます」等， 则选「に或へ」。
·除“活动、仪式、会议、地震、火灾”等，
虽然也用あります、います，但用で。
から
から
①表示起点。“从~”
·８時から授業が始まります。 　
·私の不注意から大変ご迷惑をおかけしました。
　　　　　　　由我的过失给您带来了很大的麻烦。
延伸：“从小事引发大事”
から
②提示材料　
·木から手紙を作ります。 用树木造纸。 　
　·簡単【ですから·だから】、高い点を取りました。
③表原因。前接简体或敬体。
まで
まで
①表示终点。“到~为止”
·９時まで授業が終わります。 　
　· 大人まで漫画を読んでいる。
②极端举例。“甚至~都”
补充：可接在に、へ、と、で等助词后。
　 ·離婚しようとまで思っていた。之前甚至考虑要离婚。
まで、までに
までに后接瞬间性动作。
　　　
　　　·３時までにレポートを出してください。
まで后接持续性动作。
　　　
　　　·それまでずっと待っている。
の
の
①的
·このかばんは佐藤さんのです。
②省略
·なぜ明日来ないの。
③表示疑问
④解释说明
·私は学生な【の ·ん】です。
⑤代替名词
·きれいなのが欲しいです。
·私の友達は李さんです。
の、こと代替名词的区别
こと：①后续是「話す、約束する、祈る、希望する、願う、知らせる、命じる、主張する、
伝える」等表示“说话、希望、传达、命令、主张”的词时。
②直接接です时。
③こと具有实际意义。
④固定搭配：～ことができます／～ことができません　 会做~
～たことがあります／～たことがありません 经历过~
　　　　　　　　～ことがあります／～こともあります 有时做(不做）~；有时也~
V原形/ない形 ＋ ことにします 决定做~
　 V原形/ない形 ＋ ことになります 外在原因导致某个决定
V原形/ない形 ＋ ことになっています 惯例、规定、法律、习惯等
の、こと代替名词的区别
の：①固定搭配： ～のに　+　A/N　です。 V＋のに使う。
　　②の代替人：　～の（が）は～です。
　　③后续V为 「見る、聞く、見える、聞こえる、見物する、感じる」
等表示感觉、知觉的动词。　
　　④后续V为「助ける、手伝う、邪魔する、防ぐ、やめる、とめる」
等表示“帮助、阻碍”的词时。
と
と
①和 。～と～とどちら～か。
·私は王さんと一緒に公園に行きます。
②引用。前接简体。
·李さんも教師だと思います。
·王さんと李さんは友達です。
·サッカーと野球とどちらが好きですか。
③假定
·九時に出ないと、遅れるよ。
より
より
①比起~
·日本より、中国のほうが広いです。
②接否定，表示限定。固定搭配「より仕方がない」、
「よりほか（に/は）ない」。“没别的办法，只能这样”
·そうするよりほかにない。
除了那样做，别无他法。
·中国は日本より広いです。
か
か
①疑问
·毎朝パンかお粥を食べます。
②或者
·行くか（行かないか/どうか）早く決めてください。
③选择
④疑问小句
·誰が先生か教えてください。
·これはかばんですか。
も
も
①也
·日本語も英語も難しいです。
②并列累加
·どちらも好きです。
③全面肯定，常接「どちら、どの～」后
·李さんも学生です。
も
④全面否定。
疑问词+も+否定；
个数为1的数量词/表示“少”的副词+も+否定
·何も食べませんでした。
·一人も来ませんでした。
·少しも分かりません。
⑤接数量词后，强调数量之多，时间之长，范围之广
·宿題を書くのに３時間もかかりました。
や
や
①表列举。「～や～など」
·部屋にテレビや机などがあります。
ね
ね
①表感叹。前常接「わあ」。
·わあ、星はたくさんありますね。
②表示确认
·李さんですね。
よ
よ
①表提醒。前常接「ほら」
·ほら、猫がたくさんいますよ。
かしら
かしら
①自问自答；疑问，相当于「か」
·恋とはどんなものかしら。
ご清聴
ありがとうございました！

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