资源简介

(共56张PPT)
こうじょうけんがく
工場見学
目 录
CONTENTS
単語（たんご）
01
工場見学
02
学校新聞
03
練習（れんしゅう）
04
Part 01
単語（たんご）
35
見学（けんがく） 名词，他动词 参观
工場見学（こうじょうけんがく）⑤名词　　　　　　　　　参观工厂
みそ ① 名词 酱，黄酱
黒板（こくばん） 名词 黑板
予定（よてい） 名词，他动词 预定
予定表（よていひょう） 　　　名词 　　　　　　　　　计划表
張る（はる） 他动词 贴，粘
集合（しゅうごう） 名词，自他动词 集合
出発（しゅっぱつ） 名词，自动词 出发
弁当（べんとう）③ 名词 盒饭
散歩（さんぽ） 名词，自动词 散步
着く（つく）① 自动词 到达
質問（しつもん） 名词，自动词 提问
事（こと）② 名词 事情
いろいろ A2，副词 各种各样
後（あと）① 名词 后边，之后
楽しみ（たのしみ） 名词 希望，期望
答え（こたえ）② 名词 回答，答案
答える（こたえる）　　　　　 自动词 回答，答复
明光市（めいこうし）③ 名词 　 明光市（地名）
まとめる 他动词 总结，汇总
新聞（しんぶん） 名词 报纸
ニュース　　　　　　　　　　 名詞　　　　 　　新闻
載せる（のせる） 他动词 装载，刊载，放~上
できる② 自动词 做成，完成
働く（はたらく） 自动词 工作，劳动；起作用
原料（げんりょう）③ 名词 原料
教える（おしえる） 他动词 教，告诉　　　
大豆（だいず） 名词 大豆，黄豆
米（こめ）② 名词 大米
東北（とうほく） 名词 东北（地区）
使う（つかう） 他动词 使用
トン 量词 吨
従業員（じゅうぎょういん）③ 名词 从业人员，职员
複雑（ふくざつ） A2 复杂
苦労（くろう）① 名词，自动词 辛苦，吃苦
楽しい（たのしい）③ A1 快乐，愉快
动词
（16）
見学（けんがく）
予定（よてい）
張る（はる）
集合（しゅうご）
出発（しゅっぱつ）
散歩（さんぽ）
着く（つく）
質問（しつもん）
答える（こたえる）
まとめる
載せる（のせる）
できる
働く（はたらく）
教える（おしえる）
使う（つかう）
苦労（くろう）
分类
变形
一类动词（4）
張る（はる）
着く（つく）
働く（はたらく）
使う（つかう）
二类动词（5）
答える（こたえる）
まとめる
載せる（のせる）
できる
教える（おしえる）
一类动词（4）
張る（はる）　　他 贴，粘
使う（つかう）　他 使用
着く（つく）　　自 到达
働く（はたらく）自 工作，劳动；起作用
張る（はる）貼る
他 贴，粘
贴照片
贴地图
贴邮票
写真を張る
地図を張る
切手を張る
壁（かべ）に写真を張る
黒板（こくばん）に地図を張る
葉書（はがき）に切手を張る
在墙上贴照片
在黑板上贴地图
在明信片上贴邮票
表示附着场所的助词是？
使う（つかう）他 使用
用钢笔
用英语
动脑筋
ぺんを使う
英語を使う
頭を使う
このかばんは旅行に使います。
これは何に使いますか。这个是用来做什么的？
表示目的的助词是？
这个包是用来旅游的。
着く（つく）自 到达
働く（はたらく）自 工作，劳动；起作用
电车到了
朋友到了
到家
到车站
到北京
電車が着く
友達がつく
家に着く
駅につく
北京につく
工場で働く
朝から晩まで働く
在工厂工作
从早到晚工作
一类动词（4）
張る（はる）他 贴，粘
使う（つかう）他 使用
着く（つく）自 到达
働く（はたらく）自 工作，劳动；起作用
动词 变形 应用 词组
張る 張ります 在墙上贴地图 壁に地図を張ります
使う 使います 用英语 英語を使います
着く つきます 朋友到车站 友達が駅に着く
働く 働きます 在工厂从早干到晚 工場で朝から晩まで働きます
二类动词（5）
答える（こたえる）自 回答
まとめる 他 总结，汇总
載せる（のせる） 他 装载，刊载，放~上
できる 自 做成，完成
教える（おしえる）他 教，告诉
纏（まと）める （他 V２）总结，汇总|整理
汇总答案
理清想法
答えをまとめる
考えをまとめる
載せる（他 V２ ）
装载，刊载，放~上
装载食物
刊载新闻
放书
食べ物を載せる
ニュースを載せる
本を載せる
在车上装载食物
在报纸上刊载新闻
在桌子上放书
車に食べ物を載せる
新聞にニュースを載せる
机の上に本を載せる
できる （自 V２）完成|会
准备好了
完成作业了
会游泳
会做饭
準備ができました。
宿題ができました。
水泳（すいえい）ができます。
料理を作ることができます。
教（おし）える （他 V２）教，告诉
教日语
在学校教
指路
日本語を教えます
学校で教えます
道（みち）を教えます
教给学生日语
Ｎに
“に”是助词，附在表示人的名词后面，这里表示动作涉及的对象。
学生に日本語を教えます。
【例】
1.金英珠给美月写了一封信。
金英珠さんは美月さんに手紙を書きました。
2.昨晚给朋友打了电话。
ゆうべ、友達に電話をしました。
に 用法总结
意义 例句
存在的场所 あそこに美月さんがいます。
放在时间名词后面 李佳さんはいつも６時に起きます。
到达的地点（移动的目的地） 日本に行きます。
移动的目的 旅行に行きます。
动作主体存在的处所 馬に乗ります。
比例的基准（频率） １日に３回飲みます。
动作附着的场所 猫の首に鈴をつけます。
动作涉及的对象 工場の人にいろいろ質問をしてください。
二类动词（5）
答える（こたえる）自 回答
まとめる 他 总结，汇总
載せる（のせる） 他 装载，刊载，放~上
できる 自 做成，完成
教える（おしえる）他 教，告诉
单词 变形 应用 词组
答える 答えます 回答提问 質問に答えます
まとめる まとめます 汇总答案 答えをまとめます
載せる 載せます 把新闻刊载在报纸上 ニュースを新聞に載せます
できる できます 做完作业 宿題ができました
教える 教えます 教给学生日语 学生に日本語を教えます
三类动词（７）
动词 变形 应用 词组
見学けんがく 見学します 去工厂参观 参观万里长城 工場へ見学に行きます
万里の長城を見学します
予定よてい 予定します
集合しゅうご 集合します 在体育馆集合 体育館に集合します
出発しゅっぱつ 出発します
散歩さんぽ 散歩します 去公园散步 公園を散歩します
質問しつもん 質問します 向老师提问 先生に質問します
苦労くろう 苦労します 您辛苦了 ご苦労さまでした
他
他
自他
自
自
自
自
散歩（さんぽ）
（名词，自 V3）散步
去公园散步
公園を散歩します
Ｎを
　“を”是助词，附在表示场所或方位的名词后面，与表示移动的动词搭配使用，表示经过、离开的场所。
常用动词有「降（お）りる」「通（とお）る」「散歩する」「飛（と）ぶ」「走（はし）る」「渡（わた）る」等。
公園へ散歩に行きます
Ｎを 表示经过离开的场所
　“を”是助词，附在表示场所或方位的名词后面，与表示移动的动词搭配使用，表示经过、离开的场所。
注意：与【で】进行区分
(1)如果整个动作都在某个场所内进行，那么【で】【を】均可使用。
例：公園で散歩しましょう。
　　スーパーで買い物をします。→スーパーを買い物をします。
(2)如果整个动作只有一部分在某个场所内进行，那么【を】不能替换为【で】。或者替换之后句子意思会发生改变。
　私たちは橋を渡（わた）りました。
　飛行機は東の空を飛んでいます。（描述飞机飞过东边的天空）
　飛行機は東の空で飛んでいます。（描述飞机在东边空中盘旋）
形容词（3）
形容词 分类 应用 词组
いろいろ A2|副 各种各样的人 いろいろな人
複雑ふくざつ A2 复杂的想法 複雑な考え
楽（たの）しい A1 快乐的生活 楽しい生活
いろいろ 色々 A2 各种各样的（种类繁多）
副词 种种，方方面面
いろいろ話しました。
スーパーでいろいろ買い物をします。
名词
味噌（みそ）　　　①酱，黄酱
こと　　　　　　　②事情
楽しみ（たのしみ） 希望，期望
東北（とうほく）　 东北（地区）
味噌（みそ）　　①酱，黄酱
楽しみ（たのしみ） 希望，期望
　　　　　　　　　　愉快，乐趣
楽しむ（他 V1）
快乐，享受；以…为乐
动词
楽しい A1 快乐，愉快
形容词
真期待啊。
我的快乐是学习。
楽しみですね。
私の楽しみは勉強です。
東北（とうほく）
名词 东北（地区）
関連：
北西ほくせい
南東なんとう
南西なんせい
关联词语P11
学校 がっこう 会社 かいしゃ 病院 びょういん 郵便局
ゆうびんきょく
先生 せんせい 社長 しゃちょう 医者 いしゃ 銀行
ぎんこう
生徒 せいと 会社員 かいしゃいん
Part 02
工場見学
こうじょうけんがく
工場見学
开学后第二周，学校安排去工厂参观。
在教室，周敏老师向同学们说明参观计划。
周　敏：みなさん，明日はみそ工場へ見学に行きます。
みんな：はーい。
周　敏：黒板に予定表を貼りました。
　　　　見てください。（同学们看黑板）
　　　　何か質問がありますか。
李 佳：先生何で行きますか。
周　敏：バスで行きます。
李 佳：工場でどんなことをしますか。

动词て形：变形规律
一类V Ｖて 二类V Ｖて 三类V Ｖて
ある あって いる いて する して
買う 買って 借りる 借りて 見学する 見学して
勝つ 買って 食べる 食べて 練習する 練習して
書く かいて 付ける 書いて 集合する 集合して
話す 話して 寝る 寝て 質問する 質問して
泳ぐ 泳いで 見る 見て 来る きて

动词て形：变形规律
二类动词：
动词词尾る，变て
三类动词：
する→して
　 来（く）る→来（き）て

动词て形：变形规律
一类动词：
促音变 动词词尾为うつる，去词尾接 って
拨音变 动词词尾为むぶぬ，去词尾接　んで
イ音变 动词词尾为く、ぐ，去词尾接　いて、いで
动词词尾为す　 ，去词尾接 して
特殊变形：行く（いく）　→　行いて　
　　　　　　　　　行って



动词て形：变形规律练习
基本型 Ｖて 基本型 Ｖて 基本型 Ｖて
働く 働いて 楽しむ 楽しんで まとめる まとめて
使う 使って 始まる 始まって できる できて
張る 張って 答える 答えて 出発する 出発して
弾く 弾いて 載せる 載せて 散歩する 散歩して
飲む 飲んで 教える 教えて 来る きて

动词て形：语法意义
1.表示中顿
　お弁当を食べて、公園を散歩しましょう。
2.表示动作先后顺序
　図書館へ行って本を借りて、家へ帰（かえ）りました。
3.表示方式或手段
　バスに乗って学校に行きます。
4.表示原因理由
　用事（ようじ）があって、会社を休みました。

Vて＋ください
表示提出要求，“请”。因含有命令语气，一般用于上级对下级、长辈对晚辈或平辈之间。
　1.明日朝7時に図書館の前に集合してください。
　2.渡辺さん,ちょっと来てください。
　3.35ページの絵を見てください。
　4.ここに名前を書いてくださいませんか。
当所提要求不属于对方应该做的事情时，应采用“Vてくださいませんか”“Vていただけませんか”
练习
　请在这休息。
　ここで休んでください。
　请把这个地图贴在墙上。
この地図を壁に張ってください。
　请回答这个提问。
　この質問に答えてください。
请明早6点起床。
　あしたの朝６時に起きてください。
工場見学
开学后第二周，学校安排去工厂参观。
在教室，周敏老师向同学们说明参观计划。
周　敏：みなさん，明日はみそ工場へ見学に行きます。
みんな：はーい。
周　敏：黒板に予定表を貼りました。
　　　　見てください。（同学们看黑板）
　　　　何か質問がありますか。
李 佳：先生何で行きますか。
周　敏：バスで行きます。
李 佳：工場でどんなことをしますか。
なに＆なん
一、「何」在后续助词的时候，读音取决于后面的助词：
なに＆なん
一、「何」在后续助词的时候，读音取决于后面的助词：
なに＆なん
一、「何」在后续助词的时候，读音取决于后面的助词：
なに＆なん
二、「何」组成合成词的时候，读音取决于含义：
1.「何」表示“几个”时，读「なん」（＝how many）
　　何人（なんにん）“几个人”；
　　何回（なんかい）“几次”；
　　何時（なんじ）“几点”；
　　何色（なんしょく）“几种颜色”；
2.「何」表示“什么”时，读「なに」（＝what kind of、which）
　　何色（なにいろ）“什么颜色”；
　　何事（なにごと）“什么事情”；
工場見学
开学后第二周，学校安排去工厂参观。
在教室，周敏老师向同学们说明参观计划。
周　敏：みなさん，明日はみそ工場へ見学に行きます。
みんな：はーい。
周　敏：黒板に予定表を貼りました。
　　　　見てください。（同学们看黑板）
　　　　何か質問がありますか。
李 佳：先生何で行きますか。
周　敏：バスで行きます。
李 佳：工場でどんなことをしますか。
工場見学
周　敏：工場の中を見学します。
工場の人にいろいろ質問をしてください。
バトル：先生,公園を散歩しますね。
公園は工場の近くにありますか。
周　敏：はい。見学のあと,お弁当を食べて,
公園を散歩しましょう。
金英珠：いいですね。うれしい。
表达喜悦
工場見学
（放学后）
健太：明日の見学,楽しみですね。
王文：ええ,明光市のみそはとても有名です。
工場の人にいろいろ質問をしましょう。
健太：いいですね。
答えをまとめて,学校の新聞に載せましょう。
王文：それじゃ,またあした。
健太：じゃあね,バイバイ。
表达期待
工場見学
动词的简体形
动词的简体形就是动词的基本型相同。
Part 03
学校新聞
がっこう　しんぶん
学校新聞
王文、健太等把参观工厂的情况整理出来，登在学校板报上。
9月14日，私たちはみそ工場へ見学に行きました。工場はあまり大きくなかったです。私たちは工場の人にたくさん質問をしました。
工場はいつできましたか。
　1980年にできました。古い工場です。
1日に何時間くらい働きますか。
　8時間です。
みその原料を教えてください。
　大豆や米などです。
どこの大豆ですか。
　東北の大豆を使います。
どのくらい作りますか。
　1年に2000トンくらいです。
従業員は何人ですか。
　40人です。
　みその作り方は複雑です。とても時間がかかります。工場を見学して,工場の皆さんの苦労が分かりました。
　見学はとても楽しかったです。工場の皆さん,どうもありがとうございました。
Ｖ方（かた）
后缀“方”前接动词中顿形构成名词，表示方法、手段、样子、情况等。
例：
1.この料理の作り方を教えてください。
2.私はこの漢字の読み方が分かりません。
3.お二人の見方が同じです。
4.ぼくは買い物の仕方（しかた）が下手です。
注意：【する】衍生出来的单词：勉強する、電話する等不能直接接续【方】，而使用【勉強の仕方】【電話の仕方】
动词中顿形=Vます形去ます
みその原料を教えてください。
　大豆や米などです。
どこの大豆ですか。
　東北の大豆を使います。
どのくらい作りますか。
　1年に2000トンくらいです。
従業員は何人ですか。
　40人です。
　みその作り方は複雑です。とても時間がかかります。工場を見学して,工場の皆さんの苦労が分かりました。
　見学はとても楽しかったです。工場の皆さん,どうもありがとうございました。
Part 04
練習
れんしゅう
演讲完毕 谢谢观看

展开更多......

收起↑