资源简介

(共31张PPT)
《我们的田野》
人教版 四年级上
教学目标
审美感知目标：
通过学习歌曲《我们的田野》，学生可以感受乐曲中对于祖国山河优美景色的描述，能够成长为热爱自然、热爱生活、热爱祖国的人。
艺术表现目标：
启发学生体会歌曲表达的情感，掌握弱起节奏，有表情完成歌曲。指导学生能用较流畅的气息、柔美连贯的声音演唱歌曲。
创意实践目标：
引导学生积极参与音乐活动，通过弹唱法、小组讨论法，学生能够完成歌曲的学唱。讲述、 聆听、理解、感受、抒发、表现等形式来学习歌曲
文化理解目标：
通过学唱歌曲，让学生体验歌中优美抒情的情绪，引导学生感受大自然的清新与美丽，从而激发他们热爱大自然的情感和增强环境保护的意识。
01
新知导入
新知导入
金秋时节，丰收的田野，耕耘的画卷。
新知导入
这首诗歌描绘的是田野中一家人劳作的场景，还刻画出了最可爱的小儿子在卧剥莲蓬的形态，那么大家想在田野上做些什么事情呢
辛弃疾的《清平乐 村居》描述了一幅什么画面？
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
02
新知讲解
新知讲解
在歌曲中你听到了那些景象？
田野
碧绿的河水
荷花
群山
新知讲解
聆听《我们的田野》
2/4拍
1）歌曲是几拍子
2）歌曲的速度和情绪是怎样的
中速，宽广、优美的
新知讲解
聆听《我们的田野》
歌曲描绘了大自然的田野、湖泊、鲜花、森林等，表现了大自然的美丽风景。
1）歌曲整体表达了什么内容
2）歌曲向我们传达了什么主题
热爱大自然，与自然做朋友。
作者简介
张文纲（1919—1990），民国18年考入“音乐干部训练班”。1927年4月，经张进煊介绍加入中国共产党，为廉州抗日救亡文艺宣传队的主要骨干。先后担任国立音乐院助教，合浦一中、合浦师范音乐教员，桂林广西省立艺术专科学校讲师，上海中华音乐院教务主任，上海实验戏剧学校及一些中学的音乐教员。主要作品有《漓江》、《爱好自由的人们》、《壮士骑马打仗去了》 、《忆江南》、《我们的田野》、大合唱《杨根思》、《向秀丽》、《李世喜》、《爱纪人的歌》等还有群众歌曲及儿童歌曲200多首。
发声练习
随着老师的琴声，来练声吧！
节奏练习
跟着老师一起伸出双手，
用“Da”来打一打节奏！
新知讲解
按照歌曲节奏朗读歌词！
新知讲解
请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
新知讲解
视唱歌曲，
找一找歌曲中有哪几处圆滑线和延音线
新知讲解
音乐知识
延音线是一条向上或向下弯曲的弧线，其作用是将两个或两个以上具有相同音高的音符相连，在演唱或演奏时作为一个音符，它的长度等于所有这些音符的总和。
圆滑线：指用于两个或多个相同或不同音高的音符之上。在演唱时，要演唱的连贯、圆滑。
新知讲解
视唱歌曲，
前两句有什么特点？
新知讲解
歌曲的前两句开始都休止半拍，请按老师的手势准确地起唱。
新知讲解
填词演唱，在反复记号处应该怎样演唱？
1、
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5、
新知讲解
完整演唱，唱出田野的美
1、
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03
巩固拓展
用奥尔夫乐器为歌曲加入不同的伴奏，两段歌词选择不同的乐器，比一比哪组创编的好。
我会这样做
请大家自行分组，为我们今天学习的歌曲，编配适合的舞蹈，表现出对大自然的崇敬，比一比哪组做的好。
我会这样跳
在我们的田野上，结出了累累的硕果，给我们美好的希望。
04
课堂小结
课堂小结
　从你们的歌声中唱出了你们对家乡的热爱之情，从中你们也学会了去发现美、感受美、表现美，那么美丽的田野更需要我们去爱护、珍惜，让我们世世代代永远生活在美丽的田野上，让我们努力学习，用我们的知识去守护我们美丽的祖国。
05
板书设计
板书设计
《我们的田野》
拍子 2/4拍
情绪 宽广、优美地
主题 热爱祖国、热爱大自然
作业布置
背唱
《我们的田野》第一段
谢谢观赏
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