资源简介

《安全教育》教学简案
学科：《安全教育》 授课年级： 专业： 教师姓名：
课题名称： 探寻三 触电急救 计划学时： 1个学时
教学内容 预防触电；触电急救
教学目标 知识目标：了解预防触电的知识，学会触电急救 能力目标：通过本节课的学习，学生树立安全意识，注意安全用电，预防触电，并学会触电急救。 情感目标：学生学习后，能够心存安全意识，做到安全用电。
重点、难点及处理对策 重点：预防触电，安全用电 难点： 触电急救措施 对策： 通过案例分析法、图文展示法、小组讨论法等教法、学法突破教学重点、难点。
教学设计 本节课通过边玩手机边充电导致事故的案例引入，引发学生学习安全用电的兴趣。在授课过程中，结合案例分析法、图文展示法、小组讨论法、情景模拟法等教法、学法对安全用电预防触电以及触电急救措施进行讲解，让学生树立安全用电意识，突破教学重难点。
教学过程
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
引入新课 【情境再现】2015 年浙江义乌某公司员工使用正在充电的手机导致触电身亡，据报道，手机充电引发的事故已经多次发生。如何正确用电避免意外的发生呢？ 通过案例分析，组织学生思考并解决问题，引入新课。 认真听讲，仔细思考如何正确用电，避免触电。 通过案例激发学生学习兴趣，引入知识点学习。
讲授新课 一、预防触电 掌握基本的安全用电常识： 1、室内防触电 使用电器手干燥 电脑电器远离床 校园勿用电热毯 人走关灯电源断 禁止私自接电线 发现问题速断电 插座避免多家电 湿衣勿用电暖气 搬动家电要断电 安全家电放心用 2、户外防触电 钓鱼玩耍放风筝，远离电线无险情 晴天晾衣又晒被，一定远离高压线 半截电线和电缆，切勿赤手去碰触 变压器旁勿玩耍，安全警示多留意 打雷下雨快上岸，水中贪玩有危险 手机引雷效果好，雨天户外勿通话 电闪雷鸣快进屋，勿躲树底等雷电 【小提示】 家庭用电保安全，预防为主是关键。 事故专找马大哈，发生火灾就傻眼。 电路老化早更换，负荷超载多隐患。 绿色产品节能源，无毒无害无污染。 购物存好发货票，合法消费学维权。 使用电式热水器，断电洗浴才保险。 巡回检查睡觉前，关好门窗关开关。 结合室内、户外防触电知识，把注意事项和常见问题分开讲解，图文展示，学生思考自身是否存在哪些坏习惯并提出来。 小提示脍炙人口，教师组织学生诵读安全用电歌谣并要求背诵，组织 小组比赛 在教师的指导下，观察图片，并结合实际认真思考自身用电的坏习惯，并列出来。 在教师的指导下，认真诵读安全用电歌谣，并谨记安全用电的内容 本环节充分运用图片展示法和案例分析法等方，将防触电知识分别列出来，让学生易于接受。 通过诵读和组织比赛，学生在竞技中记住安全用电的内容，丰富课堂，提高教学效果。
讲授新课 二、触电急救 1、使触电者脱离电源 抢救触电者的第一步就是使触电者尽快脱离电源，主要方法如下： ①关闭总闸或拔掉插头 ②用绝缘体拨开电线 ③用绝缘体拨开电线 ④戴绝缘手套踩在干燥木板上拉人 2、对触电者进行急救 黄金一分钟：在触电后1 分钟内进行救治，90％以上的患者会有良好的效果。 触电者脱离电源后，一般会出现4 种症状，应分别进行正确的救治 ① 神志清醒，四肢麻木者，应扶到清凉通风处，让其安静休息。 ② 严重灼伤者，应立即送往医院诊治。 ③ 神志昏迷，但还有心跳呼吸者，应将其仰卧，解开衣服，保持周围空气流通，严密观察触电者，并迅速拨打120 急救电话。 ④ 呼吸停止，心脏暂时停止跳动，但尚未真正死亡者，应迅速对其进行心肺复苏。 【现实案例】 印度一猴子成功解决触电昏倒的同伴。 讲授法讲解触电急救的方法，组织学生模拟演练触电的不同情况和急救。 组织学生学习案例并分析案例 认真听讲做好笔记，并在教师的指导下，分小组模拟扮演触电和急救。 阅读案例并思考猴子值得学习的地方 通过协作学习法等方法，将理论知识用模拟演练表现出来，提高对触电急救的认识和运用能力。丰富课堂教学，使学生印象深刻且易于接受。 通过案例学习，加深对触电急救的印象，突破难点。
课堂练习 做一做： 1、进行触电急救演习，训练学生的应变反应能力 2、分组排练触电急救情景小剧，观看者寻找场景中是否存在错误行为。 讲练结合让学生在活动中学习知识学以致用。 小组讨论并进行模拟演练，仔细观看同学表演。 通过活动，检查学生对知识的掌握情况。
课堂小结 本节课触电急救是安全教育的重要内容之一，学生用电情况多，容易忽视用电安全，通过将案例分析法、情景模拟法、协作学习法等教法、学法相结合，提高学生学习兴趣，树立安全意识，学会意外事故应急处理。
布置作业 想一想 1. 如果触电者的心跳和呼吸都已停止，那么应该采取什么方法来挽救触电者的生命？对没有呼吸但心脏有跳动的触电者又该怎样救助呢？ 2. 发现有人触电，周围没有合适的绝缘物可用时，该怎么救助触电者呢？
课后反思
教学评价

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