资源简介

(共32张PPT)
《忆江南》
人教版 四年级下
教学目标
审美感知目标：
从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。
艺术表现目标：
通过视、听、唱、动等学习活动，学会用饱满圆润的声音去演唱歌曲，学会用渐强和渐弱的声音来表现歌曲，并初步学习轮唱、合唱歌曲。
创意实践目标：
引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每个同学都积极投入到音乐实践活动与音乐理论活动中去，对江南文化有初步的感性相识。
文化理解目标：
通过教学《忆江南》培养孩子对自然、江南鱼米之乡的热爱之情，使学生感悟着首词的魅力所在，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力。
01
新知导入
新知导入
同学们，我们来看这组图片，你们知道这是哪里吗？
新知导入
自古就有许多文人墨客 都被江南美景所陶醉，借景抒情，留下了无数的美文和诗篇，你们知道哪些跟江南有关的诗词呢？
02
新知讲解
新知讲解
2/4拍
1）歌曲是几拍子
2）歌曲的速度和情绪是怎样的？
中速、优美地
聆听《忆江南》
新知讲解
二声部合唱
1）歌曲是什么演唱形式
2）歌曲是几段体结构？
一段体
聆听《忆江南》
新知讲解
戴于吾（1936—）中国音乐家协会会员，中国合唱协会常务理事，曾任中国合唱协会理论创作委员会主任，现为中国合唱协会顾问。1954年进入中央音乐学院作曲系学习，师从著名音乐家李焕之、资深教授江定仙、苏夏。毕业后长期从事编辑工作，系人民音乐出版社原总编辑，职称编审。合唱作品：《青年组歌——唱着歌儿奔向前方、烈士墓前、激流等》（1962—1963）由中央乐团合唱队于1963年8月在中国音协举办的新作品音乐会上演唱，指挥秋里。《素描三首——春雨沙沙、铃兰、蒲公英在秋风中微笑》（1979—1981）。
发声练习
随着老师的琴声，来练声吧！
新知讲解
跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏！
新知讲解
按照歌曲节奏朗读歌词！
新知讲解
歌词表达了什么含义？
江南的风景多么美好，风景久已熟悉：春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
作者写对江南的回忆，作者选择了江花和春水，衬以日出和春天的背景，运用比喻和映衬的手法，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。
新知讲解
请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
新知讲解
视唱歌曲
视唱歌曲齐唱部分
新知讲解
视唱歌曲
视唱歌曲高声部
新知讲解
视唱歌曲
视唱歌曲低声部
新知讲解
填词演唱二声部合唱
圈起来的部分应该怎样演唱？
圈起来的部分在合唱形式属于轮唱，低声部比高声部晚一小节进入。同学们，我们来试试吧！
新知讲解
填词演唱二声部合唱
说出你觉得其中最难的一句是哪句？
高八度演唱处，请多模唱几遍
新知讲解
请同学们为歌曲设计速度和力度演唱。
新知讲解
完整演唱，请大家齐唱第一乐句，男生唱低声部，女生唱高声部，并加入表演。
03
巩固拓展
请学生自主合作创设小桥、垂柳、鲜花等造型和划船、摇橹等动作。表现歌曲意境。与同学合作用身体动作来表现一些江南景物的造型，请你按自己的爱好与同学自由组合创编。
我会这样做
感受江南音乐的柔美，还可以用舞蹈来表达，你们能为今天的歌曲编配适合的舞蹈吗？试试吧！
我会这样跳
2007年春晚江南舞蹈《小城雨巷》表演细腻唯美，犹如一篇意境深邃的散文诗，揉弦乐器的独特韵味，舞蹈家的表演，将江南韵味演绎得淋漓尽致，令人陶醉其中，流连忘返。
04
课堂小结
课堂小结
　同学们，今天我们从诗、歌、舞等几个方面初步了解了江南的美，知道了我们的江南水乡不仅景美，乐美，而且歌美，舞美。让我们为生在江南，长在江南而自豪，让我们为使它变得更加美丽而一起努力，让我们再一次深情地说一声“我爱你，美江南”！
05
板书设计
板书设计
《忆江南》
拍子 2/4拍
情绪 优美地
体裁 二声部合唱
作业布置
会唱
《忆江南》
谢谢观赏
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