资源简介

(共32张PPT)
小学劳动课件
浙教版四年级下册
项目四建设家乡我参与
小小旅游规划师
任务二旅游行程我规划
素养目标：
劳动观念：养成热爱旅游，正确旅游的观念。
劳动能力：掌握制订旅游规划和合理安排线路。
劳动习惯和品质：通过观察图片，熟悉家乡的旅游资源和解决设计中遇到的问题。
劳动精神：养成自理能力和规划能力。
教学重点：
教学难点：
掌握制订旅游规划和合理安排线路。
养成自理能力和规划能力。
课前准备：
教师准备：收集旅游攻略、旅游公司的“旅游行程安排表”、旅游景点图片等。
学生准备：A4纸1张、铅笔、橡皮等。
教学课时：
第一课时
情境导入
出游前，人们会先综合考虑衣食住行等需求，再安排行程。家乡旅游资源种类丰富且各具特色，你该如何为游客提供有效的信息呢？
劳动需求
合理、直观的行程规划可以帮助游客更好地领略家乡特色。如何设计一份能满足游客需求的行程规划呢？
劳动探究
首先要充分、细致地了解每一个旅游要素。结合自己的旅游经历想一想，然后填写下面的表格。
景点 景点营业时间,游览所需时间、交通工具、景点历史、地理位置、特色等。
餐饮 位置、口味、价格、订餐要求等。
娱乐项目 米酒作坊、恒源泰染坊、姑嫂饼作坊
特产 姑嫂饼、蓝印花布
交通 景区免费班车、摇橹船
住宿 度假酒店、精品酒店、青年旅馆、乌镇民宿
视频展示
任务二旅游行程我规划视频
劳动加油站
行程图可以帮助游客了解行程安排和路线。如何制订一份清晰简洁的行程规划呢？
1.明确旅游要素。
我们应该根据游客的游玩需求为他们推荐合适的景点。下面是慧慧归纳的备选景点表。
劳动加油站
行程图可以帮助游客了解行程安排和路线。如何制订一份清晰简洁的行程规划呢？
2.规划旅游行程表。
综合考虑各景点的旅游要素、地理分布、游客需求等信息，选择合适的景点，排列游览的先后顺序，帮助游客节约出行时间。
劳动加油站
行程图可以帮助游客了解行程安排和路线。如何制订一份清晰简洁的行程规划呢？
3.优化呈现方式。
清晰、形象的呈现方式可以让游客快速了解行程。可以画上特色景观再配上文字，让旅客印象深刻。
劳动实践 设计
现在有四位朋友到杭州旅游，他们的需求如下。
甲：想要在湖上惬意地泛舟，欣赏婀娜多姿的荷花；想领略远近闻名的丝绸文化，品尝岳飞喜爱的定胜糕。时间只有一天，预算约800元。
劳动实践 设计
现在有四位朋友到杭州旅游，他们的需求如下。
乙：我对吃住没要求。我喜欢自然山水，但不想游览古迹。如果我有一周的时间，该怎么规划行程呢？
劳动实践 设计
现在有四位朋友到杭州旅游，他们的需求如下。
丙：我年龄大了，腿脚不便，不能爬山了。我上次来还是三十年前，也不知道杭州发生了哪些变化。这次想来住个三五天，不知道怎么安排好？
劳动实践 设计
现在有四位朋友到杭州旅游，他们的需求如下。
丁：马上大学毕业趁着同学们还在一起，想来个毕业一日游。我们去哪里比较好？
劳动实践 设计
慧慧结合家乡的旅游资源，为游客甲规划了旅游行程。
1.分析需求。
时间：一天
景点：断桥、白堤、孤山、岳庙、曲院风荷
饮食：定胜糕、片儿川
购物：丝绸
预算：800元
劳动实践 设计
慧慧结合家乡的旅游资源，为游客甲规划了旅游行程。
2.形成规划。
第一站湖滨码头
9:00出发，购买船票（含三潭印月门票）
第二站
自行安排乘船线路，可以游览三潭印月、湖心亭、岛上游玩阮公墩等景点。游玩结束，从花港观鱼码头下船。预计游玩时间3小时
劳动实践 设计
慧慧结合家乡的旅游资源，为游客甲规划了旅游行程。
2.形成规划。
第三站
预计12：30到达，可以品尝杭州小吃定胜糕、片儿川等
第四站
预计14：00到达，沿着南山路步行，欣赏沿途的花港观鱼风景
劳动实践 设计
慧慧结合家乡的旅游资源，为游客甲规划了旅游行程。
2.形成规划。
第五站
预计15：00到达，16：30结束。晚饭、住宿建议到丝绸博物馆、河坊街附近，可购买杭州特产
劳动实践 设计
同学们，请你采访游客、整理需求，规划合理的旅游线路吧！
1.分析需求。
时间：一天
景点：乌镇
饮食：姑嫂饼
购物：蓝印花布
预算：500元
劳动实践 设计
同学们，请你采访游客、整理需求，规划合理的旅游线路吧！
2.形成规划。
第一站：东栅（9:00-12:00）
9:00出发， 江南百床馆（30分钟） → 江南民俗馆（20分钟） → 宏源泰染坊（30分钟） → 江南木雕陈列馆（0.5-1小时） → 茅盾故居（30分钟） → 草木本色染坊（30分钟） → 昭明书院（30分钟） → 老邮局（30分钟） → 白莲塔寺（30分钟） → 女红街（30分钟）。
劳动实践 设计
同学们，请你采访游客、整理需求，规划合理的旅游线路吧！
2.形成规划。
第二站：就餐（12:00-12:30）
12时就餐，品尝乌镇特色的羊肉面。
劳动实践 设计
慧慧结合家乡的旅游资源，为游客甲规划了旅游行程。
2.形成规划。
第三站：西栅（12:30-16:30）
先过通安桥，再来到参观叙昌酱园——亦昌冶坊——水上集市——欣赏灵水居园林风光——参观茅盾纪念堂等名人展馆、茅盾陵园——灵水居码头坐公交船至乌将军庙参观——步行至茶艺街——游览车停车场
劳动评价
评价内容 我的勋章
乐意为旅游者提供导览服务
能根据需求规划旅游线路
创造性地设计导览图
愿意为家乡发展出谋划策
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
劳动反思
1.在绘制家乡旅游线路图的过程中，你遇到了哪些困难？是如何解决的？
2.如何设计，才能将家乡的特色更好地融入手绘旅游线路图中？
课堂总结
今天这节课，我们学习了旅游行程我规划，掌握了制订旅游规划和合理安排线路。养成了自理能力和规划能力。下节课我们将学习旅游文创产品我设计，课后请大家认真预习。
板书设计
1.制订行程规划步骤
2.规划旅游行程步骤
①明确旅游要素
②规划旅游行程表
③优化呈现方式。
①分析需求
②形成规划
作业布置
回家后用所学方法采访游客、整理需求，规划新世纪公园合理的旅游线路。
谢谢
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