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道德与法治 七年级下册 导学案
课 节 2.1 男生女生 单 元 第一单元
学 习 目 标 政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异 道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性 法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征 健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征 责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处
重点 男生女生各自的性别特点
难点 男生女生的优势互补
知 识 结 构
设问导读
1. 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
2.男生女生的 是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
3.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而 ，也不应自己某一方面的欠缺而 。
随堂检测
基础应用
1.到了青春期，男生女生在 方面越来越多地表现出各自的特点。（ ）
①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④ 学习态度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.对于男生女生的性别优势，我们应该( ）
①认识自己的优势 ②发现对方的优势 ③欣赏对方的优势④相互取长补短
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
3.我们经常用“男生大度，女生细腻;男生潇洒，女生温柔”等词语来形容男生女生。这是因为( ）
A.男生与女生看问题的方式不同 B.男生与女生的智力不同
C.男生与女生在个性上各具特点 D.男生与女生的兴趣爱好不同
4.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。除此之外，对男生和女生性别差异影响较大的因素是（ ）
A.社会文化 B.学校教育 C.家庭教育 D.幼儿教育
5.女生小雅性格大大咧咧，与人相处宽容大气，大家都很喜欢与她交朋友。但小萌却说小雅不像女生，太粗犷豪放，而女生应该温柔内敛。对此，下列认识正确的是（　　）
①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
②学会发现、欣赏他人的优势，有助于我们不断完善自己
③女生性格就应该是温柔内敛、大方端庄，不能大大咧咧
④我们在接受生理性别的同时，要对性别角色有正确认识
A.①②④ B.①②③ C.①④ D.③④
6.下面对于男女生之间差异的表述不正确的是（　　）
A.男女生之间的差异不仅表现在生理上，还表现在其他方面
B.男女生之间的差异不仅表现在性格特征上，还表现在兴趣爱好等方面
C.男女生之间的生理性别特征差异是与生俱来的
D.男生比女生在学习上更有优势
7.进入青春期，男女同学正常交往（　　）
①有利于心理健康 ②可以互相取长补短，完善自我
③可以扩大交往范围，锻炼交往能力 ④可以提高学习和活动效率
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
8．在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（　　）
A.可以把重活儿全推给男生做
B.男女生间可以优势互补，取长补短
C.大家可以边聊天边干活儿，提高效率
D.大家平分工作，谁也不吃亏
9．提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来;提起女生则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。这种认识（ ）
A. 属于性别歧视 B. 属于性别刻板印象
C. 体现了互相尊重 D. 体现了善于观察对方
10．有专家提出人与人之间的正常社交距离是1.2～3.6米，陕西某中学据此设定校规，男女生单独走在一起的距离若小于3.6米就被怀疑是非正常交往，违规者将会受到处分，甚至被劝退，这引发众多学生和家长吐槽。对此认识正确的是（ ）
A. 青少年情感丰富，易陷入早恋，宜堵不宜疏
B. 青春期对异性有好感是正常、自然而又美好的事情，应鼓励
C. 学校作出规定是关爱学生的表现，再严厉也是合理的
D. 学校的规定限制了男女同学的正常交往，不利于学校建设和学生身心健康发展
（二）拓展提高
11.小刚的青春日记
我想，每个班都有男生，也有女生。所不同的是每个人的性格、长相都不一样，还有就是每个班的男女生有个共同点——合不来！男生常笑女生死记硬背，因为我们觉得这样做是多余的，还不如用来玩。但我们背地里却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间！女生常说男生爱耍小聪明，不把心思放在学习上，只会强出头，可心眼里却承认男生爱思考，会动脑，只不过这种思考欠周密！
（1）结合本课相关知识，谈谈你如何看待小刚对男生女生的评价。
（2）从男生或女生的角度，谈谈你眼中的男生女生。
12.以下是一个儿子和他母亲的一段对话。
儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样办？”
妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”
儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”
妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……”
(1)假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么？
(2)男生和女生的交往有什么好处？
(3)“儿子”怎样经受异性交往的考验？
13.男生和女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
(1)男生女生在生活中各有怎样的优势和特点
(2)人生路上，男生女生应该如何共度青春
三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）
随堂检测参考答案
A 2.C 3.C 4.A 5.A 6.D 7.A 8.B 9.B 10.D　
11.（1）一方面，小刚认识到男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异，这可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。另一方面，由于受到性别刻板印象的影响，小刚对男生女生的评价也存在一定的偏差，这可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
（2）如：我眼中的男生有攻击性、喜欢数学和科学、雄心勃勃、富有竞争性、决策果断、富有冒险精神；我眼中的女生善于理解体谅他人、温文尔雅、心思细密、易哭、敏感、喜欢文艺。
12.(1)妈妈可以说：这是件很美好的事，但你俩交往要适度，要掌握分寸。她成为你的干妹妹的做法超出了男女同学的正常交往，还是不要这样做的好。但是你们仍然可以成为好同学、好朋友。(回答合理即可)
(2)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
13.(1)例如男生坚强强、勇敢，富有责任感，在女生遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女生解决她们所不能解决的问题；女生温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献。
(2)男生女生不仅要认识各自优势，而且要发现对方的优势，相互取长助，相互学习，共同进步。
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