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道德与法治 七年级下册 导学案
课 节 7.2 节奏与旋律 单 元 第三单元
学 习 目 标 政治认同：知道人在多个集体中承担多重责任，知道怎样处理个人节奏与集体节奏之间的关系 道德修养: 理解怎样处理集体中的小群体与集体的关系 法治观念: 结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体以及集体中的小群体关系的能力 健全人格：能理解集体中的小群体与集体的关系 责任意识：初步树立面对集体时的主人翁意识与责任感
重点 怎样处理不同集体中的多重责任
难点 怎样认识集体中的小群体与集体的关系
知 识 结 构
设问导读
1.在不同的集体中，我们扮演不同的 ，承担不同的 。
2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从 出发，自觉地让局部利益服从 ，个人利益服从 。
3.在小群体中，彼此 ， ，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。
随堂检测
基础应用
在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，承担不同的（ ）
A.任务 B.身份 C.责任 D.结果
2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从 利益出发。（ ）
A.个人 B.集体 C.整体 D.他人
3.在集体中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成( ）
A.小团体主义 B.小群体 C.大群体 D.小集体
4.小李和同班的几个好朋友组建了一个电脑小组，空闲之余在一块相互切磋，学习电脑技术,还利用自己掌握的电脑知识,开通了班级博客，同学们在里面相互交流讨论。小李和他的好朋友组建的这个小群体的成员( )
①彼此之间志趣相投,有着共同的话题 ②彼此之间相互欣赏,对小群体有归属感 ③彼此之间沟通便利，相互了解④在学习交往中共同提高
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
5．集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是（ ）
①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃
②小刚因为迟到给班级扣了分，小刚觉得关系不大
③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪
④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
6．进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是（ ）
①各尽所能，发挥所长 　
②确立共同的目标，并为之奋斗　
③团结协作，互助前行　
④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
7．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体。我们应该（ ）
①视而不见 ②远离他们 ③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“或” ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义
A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①④
8.鲁迅说：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。鲁迅的话告诉我们（ ）
A.人类社会的发展总要受到一定的社会环境的制约
B.人类社会是各种社会关系结合在一起的人类生活的群体
C.个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在
D.任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
9.许多城市在创建文明城市的过程中提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的口号。这一宣传口号主要说明了（ ）
A.人的全面发展与社会的全面进步密不可分
B.个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中
C.人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件
D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
10.下列关于个人与集体关系最完整的表述是（ ）
A.个人与集体是相互依存的
B.个人生活在一定的集体中，离不开集体
C.集体由个人组成，集体离不开个人
D.简单聚合在一起的群体就是集体
（二）拓展提高
11.观察下图漫画,回答问题。
针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？
12.周末，小丽所在的班级组织同学们参加爬山野餐活动，小丽把需要的相关物品早早准备好了。不料，周五中午接到学校学生会通知，全体成员周末参加清洁社区卫生的公益活动，小丽一时感到很沮丧。
(1)你认为小丽该如何正确选择
(2)请你说明小丽选择的理由。
13.《光明日报》社论：只有站在人民的立场上，才能彻底地为人民服务，才能正确处理个人与集体、为官与为民、局部与全局、眼前与长远等关系。如果站在个人或小团体的立场上，私心杂念太重，热衷于追求个人或小团体的名利、地位，只对上级负责不对人民负责，就可能出现这样或那样的错误和问题。
(1)上述材料说明了什么道理？
(2)材料启示我们应当怎样克服小团体主义？
14.某校七年级(1)班的同学针对班集体中出现的小群体问题展开了讨论，以下是部分留言。请你针对留言，回答相关问题。
留言一：班里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题,一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的项梁柱。
(1)结合上述同学的留言，说明小群体是怎样形成的。
留言二：
(2)请你分析一下，这个“小帮派”的存在会带来哪些不良影响。
三、自学反思（请写出你在学习过程中的收获、发现及存在的困惑等）
随堂检测参考答案
C 2. C 3. B 4.A 5. A 6.A 7.C 8. C 9.D 10.A　
11.在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
12.(1)小丽应该参加清洁社区卫生的公益活动。
(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。小丽应该调整自己的心情，积极参加清洁社区卫生的公益活动，在付出中感受成长的快乐。
13.（1）我们要反对小团体主义，维护集体利益.
（2）我们需要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
14.(1)在集体生活中，一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
(2)这个“小帮派”中的成员沾染上了不良习气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，论为小团体主义，会给个人和集体带来危害，对个人:不利于形成良好的道德品质，不利于养成良好的行为习惯，影响自己的生活和学习，甚至走上违法犯罪的道路;对班级:破坏班级纪律，影响其他同学的学习，不利于形成良好的班风，不利于维护班集体的荣誉，破坏班级的凝聚力、向心力。
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