资源简介

课题 宝盖头、秃宝盖
教学目标 1．初步掌握宝盖头和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。4. 培养学生热爱书法艺术的兴趣。
重点、难点 初步掌握宝盖头和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
课时 1课时
教具准备 多媒体、课件、笔、墨、纸、砚
教学过程 教师活动 学生活动
复习 师：同学们，以前我们学过很多的基本笔划，下面我们复习一下其中斜点、竖点、横勾的写法。多媒体出示图片，教师黑板示范。师总结：斜点：藏锋起笔，右下行笔渐行渐顿，圆转回锋收笔。竖点：藏锋起笔，稍顿向左下行笔，重顿回锋收笔。横钩：藏锋起笔，向右行笔边行笔边提笔（横画右边略高些），出钩时向右上提笔重顿回锋向左下出钩。 学生回忆书写方法，用手书空。
导入 师：今天我们来学习由点和横勾组成的偏旁——宝盖头和秃宝盖。（板书课题——宝盖头、凸宝盖）
新授课 师：同学们，宝盖头和秃宝盖有什么区别？（宝盖头比秃宝盖多一点。）2、师总结：宝盖头：首点可以是斜点或者竖点，与横画课可分可合。第二笔是短竖。横勾起笔稍向左下倾斜，行笔时略向右上斜，写转折处略停顿向左下钩出。秃宝盖：第一笔是短竖，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右高，转折处稍顿，出钩稍快。师：显示行笔轨迹，并示范书写宝盖头和秃宝盖。播放视频。4、学生练习宝盖头、秃宝盖，学生间分组评价交流。5、技法观察。多媒体展示课本P40的“空”、“冠”字，分析这两字的写法技巧。小贴士P40。宝盖头的形态较宽、扁，首点往往偏右，横钩向右上微微倾斜。秃宝盖与宝盖头相似，但是少了一个点，下部分的空间不同。7、名帖欣赏。观察“究”字、“寜”、“宪”、“演”字，说说写得怎么样。 8、师总结： 不同的书法家同样的笔画会写出不同的风格，有些轻盈，有些圆润，有些浑厚饱满。不管是什么样的字体，能写出属于自己的风格就好。9、学生练习P71。10、书法文化。P36智永《真草千字文》。 学生以分组的形式练习。学生单独练习，同桌之间互评。
课堂小结 小结：时间过得真快，怎么这么快就下课了。练字要持之以恒，扎扎实实，不能急于求成。只要努力，就一定能写一手漂亮的字。同样道理，只要我们认真去做每一件事你就会有收获。
板书 第14课 宝盖头、秃宝盖

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