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浙江省杭州市闻涛中学2022-2023学年七年级上学期历史与社会期中检测试卷
一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）
1．（2022七上·杭州期中）中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，下列遗址中成为迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是（　　）
A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址
C．北京人遗址 D．山顶洞人遗址
【答案】C
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】根据所学知识，在北京人遗址先后发现了五个比较完整的头盖骨化石，还有大量的石器和石片等，共十万件以上。北京人遗址是世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
A项元谋人遗址是最早的古人类，已经能够制作工具，知道使用火，不符合题意；
B项蓝田人遗址不是世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，不符合题意；
C项北京人遗址成为迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，符合题意；
D项山顶洞人遗址是已经具有现代人类的特征，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对北京人的有关知识的记忆能力。要求识记基础史实。
2．（2022七上·杭州期中）下列图示内容能反映原始农耕文明的是（　　）
①打制石器②干栏式房屋
③半坡聚落④炭化粟和菜籽
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据所学知识可知，打制石器是旧石器时代远古人类所使用的生产工具，与磨制石器相比，打制石器显得粗糙，效率低下。原始农耕文明使用的是磨制石器。排除含①的选项。
B项②③④能反映原始农耕文明，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查原始农耕时代文明及学生准确识记知识的能力。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
3．（2022七上·杭州期中）河姆渡遗址入选首批“浙江文化印记”名单。河姆渡遗址入选的理由有（　　）
①河姆渡人最早懂得人工取火
②发现了迄今为止年代最早的木结构水井
③河姆渡人发明了半地穴式圆形房屋
④发现了大量人工栽培水稻的遗迹
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。②④符合河姆渡遗址。山顶洞人最早懂得人工取火；半坡人发明了半地穴式圆形房屋，故排除①③。
D项②④是河姆渡遗址入选的理由，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对河姆渡原始居民的准确识记和理解能力。注意掌握河姆渡原始居民的相关知识。
4．（2022七上·杭州期中）下图人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（　　）
A．尧 B．黄帝
C．舜 D．大禹
【答案】D
【知识点】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】据所学知，禹是我国古代黄河流域部落联盟的首领；公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是我国历史上第一个王朝。因此说具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是禹。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项大禹具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对禹的识记能力。解题关键是熟练掌握基础知识，知道禹具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份。
5．（2022七上·杭州期中）《礼记 礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。”材料中“今大道既隐”最早开始于（　　）
A．西周 B．商朝 C．东周 D．夏朝
【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】由材料“大道之行也，天下为公，选贤与能”可知，原始社会末期以民主方式推举部落联盟首领的制度称为“禅让制”。材料“今大道既隐，天下为家”反映的是世袭制代替禅让制。约公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，启继承了父位。从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项夏朝最早开始材料中“今大道既隐”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查世袭制的相关知识及学生的识记和理解能力。注意扎实掌握古代的重要政治制度。
6．（2022七上·杭州期中）文物浓缩历史，反映时代。下列文物能反映商朝文明成就的是（　　）
A．二里头铜鼎 B．司母戊鼎
C．利簋 D．铜冰鉴
【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】观察图片并结合所学知，能够反映出商朝社会生活的是司母戊鼎，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。
A项二里头铜鼎属于夏代青铜鼎，不符合题意；
B项司母戊鼎属于商代青铜器，符合题意；
C项利簋是西周早期青铜器，不符合题意；
D项铜冰鉴是战国时期青铜酒器，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查青铜器的相关知识。掌握青铜器的相关知识。
7．（2022七上·杭州期中）下面是小明同学学习的部分历史笔记，请你帮他补全笔记中横线部分的内容（　　）
战国时期的社会变化 政治：各国变法 经济：___________________ 思想：百家争鸣
A．铁制农具和牛耕的推广 B．新兴地主阶级势力增强
C．富国强兵在战争中取胜 D．政治思想秩序重新确立
【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】东周包括春秋和战国两个时期，此时是由奴隶社会向封建社会转变的大变革时期，铁制农具和牛耕推广，兼并战争在客观上促进了国家由分裂走向统一，各国进行变法，学术思想活跃，各种学说蓬勃兴起，出现了百家争鸣的局面。
A项铁制农具和牛耕的推广是笔记中横线部分的内容，符合题意；
B项新兴地主阶级势力增强不是经济方面的，不符合题意；
C项富国强兵在战争中取胜不是经济方面的主要表现，不符合题意；
D项政治思想秩序重新确立不是经济方面的，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查铁器和牛耕的出现及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道战国时期，铁制农具和牛耕的推广，促进了农业发展。
8．（2022七上·杭州期中）《战国策·秦策》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。”这表明商鞅变法（　　）
①执行法令公正无私 ②使得社会治安良好
③推动思想领域繁荣 ④提高了秦军战斗力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据题干“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强”，结合所学知识可知，材料反映是商鞅变法。战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法，经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础，执行法令公正无私，使得社会治安良好，①②④说法正确；商鞅变法没有实现思想变革，故③说法错误，排除。
D项①②④理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法相关史实。注意基础知识的识记与理解，重点掌握商鞅变法的影响等知识。
9．（2022七上·杭州期中）某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（　　）
历史典故 出处
揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》
王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记·陈涉世家》
A．七国之乱 B．项羽刘邦起义
C．陈胜吴广起义 D．黄巾起义
【答案】C
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿为旗，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
ABD三项和题干典故内容不符，不符合题意；
C项陈胜吴广起义是题干典故反映的史实，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查陈胜、吴广起义的相关知识及学生的识记能力，掌握陈胜、吴广起义的相关知识。
10．（2022七上·杭州期中）“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（　　）
A．创立中央集权制 B．结束割据，实现国家的统一
C．巩固大一统王朝 D．扩大版图，设立西域都护府
【答案】C
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】汉武帝统治时期，从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛的时期，我国统一的多民族国家的局面得到巩固和进一步发展。题干中的“汉武”是指汉武帝，其最主要的功绩是巩固大一统王朝。
ABD三项都不是“汉武”最主要的功绩，不符合题意；
C项巩固大一统王朝是“汉武”最主要的功绩，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查汉武帝最主要的功绩。理解并识记汉武帝最主要的功绩的相关史实。
11．（2022七上·杭州期中）汉朝丝绸由中亚、西亚运到罗马帝国，成了罗马元老院议员和其他贵族的夫人的珍贵服饰；罗马的铁制品、玻璃、金银流入了汉朝。下面说法正确的有（　　）
①古罗马人穿丝绸服装很普遍 ②汉朝与西方的交通保持通畅
③西方与汉朝存在着经济贸易 ④汉朝丝织品的价格非常便宜
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】“汉朝丝绸由中亚、西亚运到罗马帝国，成了罗马元老院议员和其他贵族的夫人的珍贵服饰；罗马的铁制品、玻璃、金银流入了汉朝”表明西汉与罗马存在着经济贸易，西汉时期开辟了丝绸之路，沟通欧亚的这条陆上交通道路是古代东西方往来的大动脉，故③正确；汉政府在西域设置西域都护，对西域进行有效管理，保障丝绸之路的畅通，故②正确；材料“元老院议员和其他贵族的夫人的珍贵服饰“说明丝绸对于古罗马人非常珍贵稀有，不是平常百姓能穿得起的服饰，故排除①④。
A项①②说法正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路开辟的知识及学生对材料的分析和理解能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
12．（2022七上·杭州期中）新疆古称西域，长期以来形成了独特的地域文化。汉朝时中原文化、希腊文化、波斯文化、印度文化都汇集到这里。这个史实充分说明（　　）
A．汉朝政府对西域实施有效管辖
B．西域是东西方文化交流重要桥梁
C．新疆自汉朝以来就是中国领土
D．各民族为西域的发展做出了贡献
【答案】B
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】新疆古称西域，长期以来形成了独特的地域文化。汉朝时期，中原文化、希腊文化、波斯文化、印度文化都汇集到了这里。这个史实涉及不同国家和地区的文化，充分说明了西域是世界文明的交汇点，是东西方文化交流的重要桥梁。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项西域是东西方文化交流重要桥梁理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西域的地位与作用及学生的理解能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，提炼材料观点。
13．（2022七上·杭州期中）它维护了封建统治秩序，神化了专制王权，因而受到中国古代封建统治者推崇，成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。“它”所指的思想属于（　　）
A．道家 B．墨家 C．法家 D．儒家
【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】根据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒，不是主父偃“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，从此儒家思想成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。因此这则材料评述的是儒家思想。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项儒家理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查汉武帝推进大一统的措施及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统措施的相关历史史实。
14．（2022七上·杭州期中）诸葛亮向孙权分析道：曹军远道而来，又不习水战，孙刘合作定能取胜；曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。诸葛亮所预言的这场战役后来发生在（　　）
A．建康 B．官渡 C．赤壁 D．洛阳
【答案】C
【知识点】三国鼎立与西晋统一
【解析】【分析】由材料“曹军远道而来，又不习水战，孙刘合作定能取胜；曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成”可知，这是对赤壁之战的描述。208年的赤壁之战中，孙刘联军以少胜多，大败曹操，取得胜利。此后曹操不再南下，孙刘乘机扩大势力范围，奠定了三国鼎立的基础，即为局部统一奠定基础。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项赤壁后来发生诸葛亮所预言的这场战役，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查赤壁之战的相关知识及学生的识记能力，关键是掌握赤壁之战的影响。
15．（2022七上·杭州期中）下表列出了东汉中后期10个皇帝即位年龄及寿命，从这些皇帝的即位年龄及寿命分析，最后导致的直接恶果是（　　）
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
A．朝廷动荡不安 B．人民流离失所
C．农民起义不断 D．地方势力强大
【答案】A
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】题干给出的表格反映了继位的皇帝大多年幼，这导致外戚宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，使东汉朝廷动荡不安，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
A项朝廷动荡不安是最后导致的直接恶果，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查外戚与宦官交替专权及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用外戚与宦官交替专权的原因与影响。
16．（2022七上·杭州期中）洛阳博物馆展示了一枚金印，印面呈正方形，印刻“晋归义胡王”五个字，印钮是一头跪卧的骆驼。从印文看，是晋朝降服了胡王的意思。专家研究认为，印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领。此印可以用来研究（　　）
A．晋武帝分封同姓王 B．西晋统一全国
C．西晋八王之乱 D．北方游牧民族内迁
【答案】D
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】依据所学知识可知，晋归义胡王金印，据推测是由西晋武帝司马炎颁赐给北方少数民族首领的，它不仅是研究我国古代印章文化的重要实物，还是当时统治者对边疆少数民族进行安抚的证物，所以此印可以用来研究北方游牧民族内迁。
ABC三项与题干“晋归义胡王”无关，不符合题意；
D项北方游牧民族内迁可以用此印来研究，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查北方游牧民族内迁，要求运用所学分析解读题干信息。
17．（2022七上·杭州期中）东晋南朝时期，来自北方的麦、黍、粟以及其它各种杂谷，在种植时间上与水稻交错进行，这大大提高了土地的利用率和亩产量。由此可知，南方农业经济发展是由于（　　）
A．耕作劳力充足 B．社会环境安定
C．自然环境恶劣 D．种植技术改进
【答案】D
【知识点】东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】材料“东晋南朝时期，来自北方的麦、黍、粟以及其它各种杂谷，在种植时间上与水稻交错进行，这大大提高了土地的利用率和亩产量”表明南方农业经济发展是由于种植技术改进。
ABC三项和题干材料内容不符，不符合题意；
D项种植技术改进是南方农业经济发展的原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查江南地区的开发及学生的理解能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
18．（2022七上·杭州期中）《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。”材料反映的现象是（　　）
A．江南地区得到开发 B．江南气候条件优越
C．江南生产技术先进 D．江南劳动力资源丰富
【答案】A
【知识点】东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】题干材料“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥”反映了南朝时期江南地区得到开发，江南经济的发展。
A项江南地区得到开发是题干材料反映的现象，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查江南地区的开发及学生的理解和分析能力。注意基础知识的理解和识记。
19．（2022七上·杭州期中）《晋书》中写道：“乳酪养性，人无妒心。”魏晋时期，中原汉族改变了饮食习惯，大大增加了乳制品的摄入。这反映出（　　）
A．中原地区畜牧业繁荣 B．民族交融对饮食的影响
C．国家统一是大势所趋 D．佛教传播推动民族交融
【答案】B
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】据题干并结合所学知识可知，魏晋以来，各民族之间逐渐的民族隔阂趋于缓解，民族关系趋于缓和，汉族与少数民族相互学习、借鉴，汉人胡食、胡人汉食司空见惯。故题干现象反映了民族交融对饮食的影响。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项民族交融对饮食的影响理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查北方民族大交融及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道题干现象反映了民族交融对饮食的影响。
20．（2022七上·杭州期中）下面两座石窟均开凿于北魏时期。山西大同云冈石窟开凿较早，其佛像一般雄健可畏。河南洛阳龙门石窟开凿较晚，其佛像则表现出更多的中原文化特征，姿态也变为温和可亲。出现上述不同和变化的主要原因是（　　）
A．北魏政权统一了黄河流域 B．孝文帝迁都洛阳推行汉化政策
C．佛教的传播和进一步盛行 D．雕刻工匠的审美观念存在差异
【答案】C
【知识点】三国魏晋南北朝文化
【解析】【分析】为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物。由于佛教的传播和进一步盛行，所以“山西大同云冈石窟开凿较早，其佛像一般雄健可畏。河南洛阳龙门石窟开凿较晚，其佛像则表现出更多的中原文化特征，姿态也变为温和可亲。”
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项佛教的传播和进一步盛行是出现上述不同和变化的主要原因，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查云冈石窟和龙门石窟、佛教的传播的相关史实及学生的理解能力。理解并识记云冈石窟和龙门石窟、佛教的传播的相关史实。
21．（2022七上·杭州期中）某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（　　）
A．中华文明的起源 B．统一国家的建立
C．政权分立和民族交融 D．繁荣开放的社会
【答案】C
【知识点】三国鼎立与西晋统一；东晋南朝政局与江南地区的开发；北方的民族融合
【解析】【分析】结合所学知识可知，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，魏蜀吴时期是三国鼎立的时期，属于政权分裂，西晋是短暂的统一时期，后来的东晋时期和南北朝时期都属于政权并立的时期；北魏孝文帝改革促进了北方民族的交融。根据题干在四幅图片“赤壁之战”、“魏蜀吴三国鼎立”、“东晋王朝”、“北魏孝文帝”并结合所学可知，三国两晋南北朝时期的主题特征是政权分立和民族融合。因此四幅图片，可以拟定一个正确的主题政权分立和民族融合。
A项中华文明的起源与早期人类、原始农耕生活和传说时代的内容相关，不符合题意；
B项统一国家的建立与秦汉时期相关，不符合题意；
C项政权分立和民族交融是正确的主题，符合题意；
D项繁荣开放的社会与隋唐时期相关，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查三国两晋南北朝时期的特征及学生的分析能力。本题的关键点是分析题干，注意准确识记三国两晋南北朝时期的特征的相关知识。解题的关键是仔细阅读图片，把握图片的关键信息“赤壁之战”、“三国鼎立”、“前秦东晋”、“北魏孝文帝”。
22．（2022七上·杭州期中）每个历史名人都用自己的行动书写了光辉的人生篇章。下列人物与作品匹配正确的一组是（　　）
A．孟子——《道德经》 B．祖冲之——《大明历》
C．华佗——《黄帝内经》 D．王羲之——《女史箴图》
【答案】B
【知识点】百家争鸣；昌盛的秦汉文化；三国魏晋南北朝文化
【解析】【分析】祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，祖冲之设计制造指南车，在数学方面，运用刘徽“极限”思维的方法，在世界上把第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界约1000年。祖冲之还对历法进行精细的观测和推算，他所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒。他制定出当时最先进的历法《大明历》，设计制造出了指南针、水碓磨、千里船等。
A项孟子——《道德经》匹配错误，《道德经》是记录的老子的思想主张，它与孟子无关，不符合题意；
B项祖冲之——《大明历》匹配正确，符合题意；
C项华佗——《黄帝内经》匹配错误，华佗擅长外科手术，为减轻病人疼痛，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体；《黄帝内经》为古代医家托轩辕黄帝名之作，为医家、医学理论家联合创作，一般认为成书于春秋战国时期，不符合题意；
D项王羲之——《女史箴图》匹配错误，东晋的王羲之，集书法之大成，写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣”；《女史箴图》是东晋著名画家顾恺之的作品，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查我国古代文化和艺术及学生的识记能力。需要准确掌握我国古代文化和艺术，重点掌握祖冲之的成就。
23．（2020七上·温州期末）“上起黄帝，下至汉武帝，内容涉及社会各方面，不虚美，不隐恶，不受正统思想的束缚”。此话评论的对象应是(　　)
A．《史记》 B．《兰亭序》
C．《齐民要术》 D．《伤寒杂病论》
【答案】A
【知识点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】根据所学可知，《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
A项《史记》应是题干评论的对象，符合题意；
BCD三项和题干评论内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查《史记》及学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确识记《史记》的内容。
24．（2022七上·杭州期中）下图漫画反映的加强中央集权的措施与其实施者对应正确的是（　　）
A．分封制——周武王 B．郡县制——秦始皇
C．休养生息——汉高祖 D．“推恩令”——汉武帝
【答案】D
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】仔细观察图片并结合所学知识可知，漫画反映的加强中央集权的措施，与其实施者对应正确的是“推恩令”--汉武帝。西汉初年，分封了许多封国，诸侯王势力强大，地方上的豪强地主横征暴敛，导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。为消除诸侯国对中央的威胁，巩固国家的统治，加强中央集权，汉武帝接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除，加强了中央集权，巩固了统治，中央对地方的控制大大加强，使西汉实现了政治上的大一统。
ABC三项和题干漫画内容不符，不符合题意；
D项“推恩令”——汉武帝对应正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，以漫画为依托，考查汉武帝推进大一统的措施及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统措施的相关历史史实。
25．（2022七上·杭州期中）国家主席习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(一带一路)的战略构想。下列关于丝绸之路和海上丝绸之路说法正确的是（　　）
①张骞为丝绸之路的开辟作出了突出贡献
②丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
③古代丝路加强了周王室与各诸侯国的联系
④秦汉海上丝绸之路向西最远抵达朝鲜、日本
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】A
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】结合所学知识可知，汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。汉朝时，中国的丝和丝织品从长安出发通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马），这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史著名的丝绸之路；汉武帝以后，海上丝绸之路开辟，汉朝开辟的海上丝绸之路最远到达印度半岛南端和斯里兰卡；①②说法正确，③④表述与史实相符。
A项①②说法正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路和海上丝绸之路的相关知识。注意基础知识的识记与理解。
26．（2022七上·杭州期中）春秋时，一些诸侯国开始设置县、郡管理地方，战国时商鞅在秦国确立县制；十六国时期，大量胡物胡俗在中原推广，北魏孝文帝推行全面汉化政策。材料表明改革（　　）
A．顺应了当时的时代潮流 B．得到统治阶级的支持
C．符合当时人民的利益 D．产生了深远的历史影响
【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革；北方的民族融合
【解析】【分析】题干材料“春秋时，一些诸侯国开始设置县、郡管理地方，战国时商鞅在秦国确立县制；十六国时期，大量胡物胡俗在中原推广，北魏孝文帝推行全面汉化政策” 表明改革顺应了当时的时代潮流。
A项顺应了当时的时代潮流理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查改革的相关知识及学生的理解能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
27．（2022七上·杭州期中）揭示历史的因果联系是历史学习的重要方法。下列因果搭配正确的是（　　）
A．铁器牛耕使用——巩固了西周分封制、礼乐制
B．设西域都护府——成为今西藏地区正式归属中央统辖的开始
C．西汉文景之治——使西汉进入鼎盛时期
D．江南地区开发——促进了海外交通和海外贸易
【答案】D
【知识点】东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】结合所学知识可知，江南地区的开发，也促进了海外贸易。东晋时期与西方的大秦、波斯和印度支那半岛上的国家有往来贸易。东晋南朝时期，海上交通和海外贸易的发展都超过前代，并为后世海上交流的兴盛打下基础。
A项铁器牛耕使用——巩固了西周分封制、礼乐制搭配错误，铁器、牛耕使用并推广发生在春秋战国时期；西周建立后，为加强统治，周天子实行了分封制，不符合题意；
B项设西域都护府——成为今西藏地区正式归属中央统辖的开始搭配错误，公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务；从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，不符合题意；
C项西汉文景之治——使西汉进入鼎盛时期搭配错误，汉武帝实现了大一统，使西汉进入了鼎盛时期，不符合题意；
D项江南地区开发——促进了海外交通和海外贸易搭配正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查历史的因果联系及学生的识记和理解能力。理解并识记事件与影响的因果搭配的相关史实。
28．（2022七上·杭州期中）汉墓出土的长信宫灯（如图）描述了一位宫女执灯坐姿的形象。这种坐姿在隋唐时期发生变化，李白有“床前明月光”句子。人们坐姿发生变化的原因是（　　）
A．西汉巩固了大一统 B．汉代佛教传入了中原
C．魏晋北方民族大交融 D．三国鼎立局面形成
【答案】C
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】根据所学知识可知，汉朝时期到隋唐时期人们坐姿发生变化的原因魏晋南北朝时期北方战乱，大批少数民族迁往中原地区，黄河流域的各族人民在生产技术和生活习俗上相互影响，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少，北方出现民族大交融的局面，所以坐姿发生了变化。
A项西汉巩固大一统与人们坐姿的变化无关，不符合题意；
B项佛教传入中原与人们的坐姿变化无关，不符合题意；
C项魏晋北方民族大交融是人们坐姿发生变化的原因，符合题意；
D项三国鼎立局面形成与材料内容无关，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查民族融合的相关知识及学生的理解能力。注意基础知识的识记与理解。
29．（2022七上·杭州期中）时序性是历史学科的基本属性之一。下列历史事件按时序排列正确的（　　）
①牧野之战 ②淝水之战 ③赤壁之战 ④涿鹿之战
A．①②④③ B．①④③② C．③①②④ D．④①③②
【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡；三国鼎立与西晋统一；炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】根据所学知识可知，牧野之战发生在公元前1046年，淝水之战发生在383年，赤壁之战发生在208年，涿鹿之战距今约四五千年前。所以④①③②排列正确。
D项④①③②排列正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查古代主要战役时间顺序及学生的识记能力。排序型题目需要准确识记相关事件的发生时间或逻辑关系。
30．（2022七上·杭州期中）下表内容的共同作用是（　　）
曹魏 重视农业生产，大力兴修水利
孙吴 开发江东，发展海外贸易
蜀汉 发展经济，改善民族关系
A．加强对外交往 B．巩固局部统一
C．促进民族交融 D．推动文化发展
【答案】B
【知识点】三国鼎立与西晋统一
【解析】【分析】根据所学知识分析图表可知，体现了三国时期的局部统一，客观上都促进了各地的发展，比较东汉末年众多军阀割据混战局面，给社会生产和人民生活提供了相对安定的环境，各国统治者又都重视发展生产，为全国的再次统一奠定了基础。
ACD三项和题干表格内容不符，不符合题意；
B项巩固局部统一是题干表格内容的共同作用，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查三国时期地区经济的发展及学生的理解和分析能力。掌握魏、蜀、吴三国时期地区经济发展的表现。
二、主观题（共4题，每题10分，共40分。）
31．（2022七上·杭州期中）中央集权制度在秦汉得以创造和巩固，延续了两千多年封建历史。
材料一：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。
——历史学家夏曾佑
材料二：刘邦共封十国，并且规定只有姓刘的才可以封王。刘姓诸王专制一方，除丞相一职由皇帝任免外，其他一切官员皆由诸侯王任命。汉初的诸侯王实际上形同独立王国，叛变很难避免，高祖死后四十年即有“七国之乱”。……将刘邦同秦始皇相比，鄙陋与圣德立见。
——摘自李定一《中华史纲：从传说时代到辛亥革命》
材料三：平叛“七国之乱”后，景帝在吴、楚、赵、齐等国旧地陆续分封皇子13人为诸侯王，但规定诸侯王不得干预各自封国的政务，“天子为置吏”。……元朔二年，汉武帝准许梁王等将部分国土分与其弟，并下诏“诸侯王分与子弟邑者”，朝廷均已批准。此后，“诸侯惟得衣食租税”。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
（1）运用所学知识分别说明材料中孔子、秦皇、汉武的贡献。
（2）为什么李定一认为秦始皇“圣德”而刘邦“鄙陋”？请你结合材料并联系所学知识予以阐释。
（3）结合材料三，分析汉武帝“推恩令”得以顺利实施的原因。
（4）综合材料二、三，从中央和地方关系的角度归纳秦汉以来政治发展趋势。
【答案】（1）孔子：确立“因材施教、有教无类”的教育思想；
秦皇：确立中央集权制度；
汉武：北击匈奴，军事上大一统，将西域纳入版图
（2）李定一认为秦始皇“圣德”是因为秦始皇采用郡县制，任免官员管理地方，加强了中 央对地方的管理；他认为刘邦“鄙陋”是因为刘邦分封刘姓子弟为诸侯王，建立诸侯国，诸侯王自行任命官员，势力强大，对抗中央，引发战乱，极大地威胁到了中央集权。
（3）汉景帝平定了诸侯叛乱，通过分封皇子为诸侯王、中央派遣官员管理诸侯国等手段，极大地削弱了诸侯的势力，为汉武帝推行“推恩令”奠定了基础；汉武帝施行“推恩令”，既顺应了诸侯子弟的意愿，又彰显了皇帝的仁德，手段巧妙，能够为诸侯子弟所接受。
（4）加强中央集权，巩固国家统一。
【知识点】百家争鸣；秦始皇开创大一统；大一统的汉朝
【解析】【分析】（1）材料一中的“中国之教，得孔子而后立”体现了孔子提出的“因材施教、有教无类”的教育思想；材料一中的“中国之政，得秦皇而后行” 体现了秦始皇确立了中央集权制度；材料一中的“中国之境，得汉武而后定”体现了汉武帝北击匈奴，军事上大一统，将西域纳入版图。
（2）秦始皇在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县制有利于巩固秦朝的统一，有利于防止地方割据分裂，加强了中央对地方的管理，加强了中央集权。汉初分封诸侯王，随着经济发展，诸侯王势力膨胀，对抗中央引发混乱和战争，出现七国之乱，极大地威胁到了中央集权。所以李定一认为秦始皇“圣德”而刘邦“鄙陋”。
（3）汉景帝即位后，御史大夫晁错提议削弱诸侯王势力、加强中央集权，结果引发了吴王刘濞联合其他诸侯王，以“清君侧”为名发动叛乱；由于梁国的坚守和汉将周亚夫所率汉军的进击，叛乱在三个月内被平定，为汉武帝推行“推恩令”奠定了基础。汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可以把王国再次分给其他子弟作为诸侯，由皇帝制定封号；这样，新封的侯国归中央直接管理，从而巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
（4）综合材料二、三，从中央和地方关系的角度可知秦汉以来政治发展趋势是加强中央集权，巩固国家统一。
故答案为：（1）孔子：确立“因材施教、有教无类”的教育思想；秦皇：确立中央集权制度；汉武：北击匈奴，军事上大一统，将西域纳入版图。
（2）李定一认为秦始皇“圣德”是因为秦始皇采用郡县制，任免官员管理地方，加强了中央对地方的管理；他认为刘邦“鄙陋”是因为刘邦分封刘姓子弟为诸侯王，建立诸侯国，诸侯王自行任命官员，势力强大，对抗中央，引发战乱，极大地威胁到了中央集权。
（3）汉景帝平定了诸侯叛乱，通过分封皇子为诸侯王、中央派遣官员管理诸侯国等手段，极大地削弱了诸侯的势力，为汉武帝推行“推恩令”奠定了基础；汉武帝施行“推恩令”，既顺应了诸侯子弟的意愿，又彰显了皇帝的仁德，手段巧妙，能够为诸侯子弟所接受。
（4）加强中央集权，巩固国家统一。
【点评】本题难度适中，考查孔子的思想，秦朝巩固统一措施，汉武帝巩固大一统的措施及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握孔子的思想，秦朝巩固统一措施，汉武帝巩固大一统的措施。
32．（2022七上·杭州期中）改革是社会进步的永恒主题。阅读史料，完成学习任务。
板块 　 　
【工具改革】 观察春秋战国时期的两幅图 1）从图1和图2中能获取什么信息？这对当时社会发展起了什么作用？
【社会改革】 （秦孝公）以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。有军功者，各以率受爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身…… ——《史记 商君列传》 2）材料反映了哪一历史事件？依据材料概括“商君”采取的措施。
【政策改革】 （魏主）于太和十九年（公元495年）正式下诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。” ——《魏书 高祖纪》 3）材料中的“魏主”是谁？材料对应他改革的哪一项措施？他的改革产生了什么积极影响？
（1）从图1和图2中能获取什么信息？这对当时社会发展起了什么作用？
（2）材料反映了哪一历史事件？依据材料概括“商君”采取的措施。
（3）材料中的“魏主”是谁？材料对应他改革的哪一项措施？他的改革产生了什么积极影响？
【答案】（1）春秋战国时期铁农具和牛耕技术开始出现。作用：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件（或写推动了春秋时期农业生产力水平的提高。）
（2）商鞅变法；内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
（3）北魏孝文帝（或拓跋宏）；说汉语；影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。
【知识点】诸侯争霸和社会变革；北方的民族融合
【解析】【分析】（1）根据材料结合所学知识可知，从图1 和图2中能获取的信息是春秋战国时期铁农具和牛耕技术开始出现。春秋时期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
（2）根据材料结合所学知识可知，材料反映的历史事件是商鞅变法。依据材料可知，“商君"采取的措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并贯赐土地：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
（3）根据材料结合所学知识可知，材料中的“魏主”是北魏孝文帝。他的一系列改革促进了民族交融，增强了北魏的实力。
故答案为：（1）春秋战国时期铁农具和牛耕技术开始出现。作用：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件（或写推动了春秋时期农业生产力水平的提高。）
（2）商鞅变法；内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
（3）北魏孝文帝（或拓跋宏）；说汉语；影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。
【点评】本题难度适中，以三则文字图片材料为背景依托，考查春秋战国时期铁农具和牛耕技术、商鞅变法、北魏孝文帝改革以等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记春秋战国时期铁农具和牛耕技术、商鞅变法以及意义、北魏孝文帝改革以及意义等知识。
33．（2022七上·杭州期中）中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。
材料一
材料二
材料三“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”
——《齐民要术·种谷》
材料四 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。
——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》
（1）观察上图，距今约8000年左右，图中区域①推广的农作物是　 　；图中区域②推广的农作物是　 　。
（2）观察材料二图示，结合所学完成归类（填写序号即可，多填、少填、错填均不得分）。
属于耕种工具的是　 　
属于灌溉工具的是　 　
（3）依据材料并结合所学，写出材料三的作者，概括他的主要主张。
（4）根据材料四，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。
【答案】（1）粟（黍）；水稻
（2）123；4
（3）贾思勰；强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；多种经营和商品生产等重要思想。
（4）北方战乱；南方安定；北方人口南迁为南方带来充足劳动力、生产工具和生产技术（经验）。
【知识点】原始的农业聚落；东晋南朝政局与江南地区的开发；三国魏晋南北朝文化
【解析】【分析】（1）观察上图可知，距今约8000年左右，图中区域①推广的是粟；图中区域②推广的是水稻。距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
（2）观察材料二中的图示，结合所学可知，①河姆渡骨耜②汉代耧车③二牛抬杠耕犁属于耕种工具；④马钧改进翻车属于灌溉工具。
（3）依据材料并结合所学可知，材料三的作者是贾思勰，他撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，他的主要主张是农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时等。
（4）指出材料四反映了江南地区得到开发，农业发达，粮食丰收的历史现象，结合所学可知，江南经济发展的原因是北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，南方从而使自然条件优越等。
故答案为：（1）粟（黍）；水稻。
（2）123；4。
（3）贾思勰；强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；多种经营和商品生产等重要思想。
（4）北方战乱；南方安定；北方人口南迁为南方带来充足劳动力、生产工具和生产技术（经验）。
【点评】本题难度适中，考查河姆渡居民、半坡居民、两汉经济的发展、人口南迁和江南地区的开发等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记河姆渡居民、半坡居民、两汉经济的发展、人口南迁和江南地区的开发等相关史实。
34．（2022七上·杭州期中）民族交融和中外交流都极大地丰富了中华文明。
材料一
材料二：丝绸之路开辟后的中西交往
西传物品和技术 传入中国的物品和文化
①丝和丝织品 ②凿井、冶铁 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教
材料三
魏晋时期人口流动示意图
中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮.....西部和北部少数民族则受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，在生产方式、生活习俗等方面，相互渗透，取长补短。
——摘编自《东汉、魏、晋时期人口迁移》
（1）依据材料一并结合所学，说出汉代丝绸之路的①起点、②途径区域的古代名称，说出一位开辟或维护这一“要道”的汉朝功臣。
（2）依据材料二并结合所学，说说丝绸之路的历史意义。
（3）根据材料三并结合所学，说出直接导致我国历史上第一次人口迁徙高潮的事件？从生产方式、生活习俗方面，各举一例史实证明民族间的“相互渗透、取长补短”。
【答案】（1）长安；西域；张骞
（2）丝绸之路将丝织品、凿井冶铁技术传到西方，将中亚动植物品种、欧洲的手工业品、杂技佛教等文化传入中国，促进了东西方经济文化交流。
（3）八王之乱；生产上少数民族向汉人学习农业技艺，汉族人民则向少数民族学习畜牧经验；生活上少数民族的胡床、椅子、方凳丰富了汉族人生活，而少数民族通过汉化改革穿汉服、改汉姓。
【知识点】开疆拓土与对外交流；东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】（1）自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。汉武帝时期，张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础；西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系。他得到西域各国的信任，长期留守西域。班超在西域期间，还派甘英出使大秦，甘英到达安息后受阻，未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线。班超经营西域30多年，到71岁才回到中原，不久去世。他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
（2）结合所学知识可知，西汉政府为了加强对西域的经营，公元前60年，设置了西域都护；西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。根据“丝和丝织品”“中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等”等结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；促进了中国同其他国家和地区的贸易文化交流。
（3）结合所学可知，西晋晋惠帝时期爆发了八王之乱，给黄河流域的人民带来了严重的伤害，造成了中原人口的大量死亡，北方人口大量南迁，即数以万计，出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。
故答案为：（1）长安；西域；张骞。
（2）丝绸之路将丝织品、凿井冶铁技术传到西方，将中亚动植物品种、欧洲的手工业品、杂技佛教等文化传入中国，促进了东西方经济文化交流。
（3）八王之乱；生产上少数民族向汉人学习农业技艺，汉族人民则向少数民族学习畜牧经验；生活上少数民族的胡床、椅子、方凳丰富了汉族人生活，而少数民族通过汉化改革穿汉服、改汉姓。
【点评】本题难度适中，以三则文字图片材料为背景依托，考查张骞通西域，丝绸之路的开辟，人口迁徙的浪潮，民族融合等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记张骞通西域，丝绸之路的开辟，人口迁徙的浪潮，民族融合等知识。
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浙江省杭州市闻涛中学2022-2023学年七年级上学期历史与社会期中检测试卷
一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项）
1．（2022七上·杭州期中）中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，下列遗址中成为迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是（　　）
A．元谋人遗址 B．蓝田人遗址
C．北京人遗址 D．山顶洞人遗址
2．（2022七上·杭州期中）下列图示内容能反映原始农耕文明的是（　　）
①打制石器②干栏式房屋
③半坡聚落④炭化粟和菜籽
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．（2022七上·杭州期中）河姆渡遗址入选首批“浙江文化印记”名单。河姆渡遗址入选的理由有（　　）
①河姆渡人最早懂得人工取火
②发现了迄今为止年代最早的木结构水井
③河姆渡人发明了半地穴式圆形房屋
④发现了大量人工栽培水稻的遗迹
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
4．（2022七上·杭州期中）下图人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（　　）
A．尧 B．黄帝
C．舜 D．大禹
5．（2022七上·杭州期中）《礼记 礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。”材料中“今大道既隐”最早开始于（　　）
A．西周 B．商朝 C．东周 D．夏朝
6．（2022七上·杭州期中）文物浓缩历史，反映时代。下列文物能反映商朝文明成就的是（　　）
A．二里头铜鼎 B．司母戊鼎
C．利簋 D．铜冰鉴
7．（2022七上·杭州期中）下面是小明同学学习的部分历史笔记，请你帮他补全笔记中横线部分的内容（　　）
战国时期的社会变化 政治：各国变法 经济：___________________ 思想：百家争鸣
A．铁制农具和牛耕的推广 B．新兴地主阶级势力增强
C．富国强兵在战争中取胜 D．政治思想秩序重新确立
8．（2022七上·杭州期中）《战国策·秦策》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。”这表明商鞅变法（　　）
①执行法令公正无私 ②使得社会治安良好
③推动思想领域繁荣 ④提高了秦军战斗力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．（2022七上·杭州期中）某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（　　）
历史典故 出处
揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”——《过秦论》
王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”——《史记·陈涉世家》
A．七国之乱 B．项羽刘邦起义
C．陈胜吴广起义 D．黄巾起义
10．（2022七上·杭州期中）“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（　　）
A．创立中央集权制 B．结束割据，实现国家的统一
C．巩固大一统王朝 D．扩大版图，设立西域都护府
11．（2022七上·杭州期中）汉朝丝绸由中亚、西亚运到罗马帝国，成了罗马元老院议员和其他贵族的夫人的珍贵服饰；罗马的铁制品、玻璃、金银流入了汉朝。下面说法正确的有（　　）
①古罗马人穿丝绸服装很普遍 ②汉朝与西方的交通保持通畅
③西方与汉朝存在着经济贸易 ④汉朝丝织品的价格非常便宜
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
12．（2022七上·杭州期中）新疆古称西域，长期以来形成了独特的地域文化。汉朝时中原文化、希腊文化、波斯文化、印度文化都汇集到这里。这个史实充分说明（　　）
A．汉朝政府对西域实施有效管辖
B．西域是东西方文化交流重要桥梁
C．新疆自汉朝以来就是中国领土
D．各民族为西域的发展做出了贡献
13．（2022七上·杭州期中）它维护了封建统治秩序，神化了专制王权，因而受到中国古代封建统治者推崇，成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。“它”所指的思想属于（　　）
A．道家 B．墨家 C．法家 D．儒家
14．（2022七上·杭州期中）诸葛亮向孙权分析道：曹军远道而来，又不习水战，孙刘合作定能取胜；曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。诸葛亮所预言的这场战役后来发生在（　　）
A．建康 B．官渡 C．赤壁 D．洛阳
15．（2022七上·杭州期中）下表列出了东汉中后期10个皇帝即位年龄及寿命，从这些皇帝的即位年龄及寿命分析，最后导致的直接恶果是（　　）
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
A．朝廷动荡不安 B．人民流离失所
C．农民起义不断 D．地方势力强大
16．（2022七上·杭州期中）洛阳博物馆展示了一枚金印，印面呈正方形，印刻“晋归义胡王”五个字，印钮是一头跪卧的骆驼。从印文看，是晋朝降服了胡王的意思。专家研究认为，印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领。此印可以用来研究（　　）
A．晋武帝分封同姓王 B．西晋统一全国
C．西晋八王之乱 D．北方游牧民族内迁
17．（2022七上·杭州期中）东晋南朝时期，来自北方的麦、黍、粟以及其它各种杂谷，在种植时间上与水稻交错进行，这大大提高了土地的利用率和亩产量。由此可知，南方农业经济发展是由于（　　）
A．耕作劳力充足 B．社会环境安定
C．自然环境恶劣 D．种植技术改进
18．（2022七上·杭州期中）《宋书》记载：“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。”材料反映的现象是（　　）
A．江南地区得到开发 B．江南气候条件优越
C．江南生产技术先进 D．江南劳动力资源丰富
19．（2022七上·杭州期中）《晋书》中写道：“乳酪养性，人无妒心。”魏晋时期，中原汉族改变了饮食习惯，大大增加了乳制品的摄入。这反映出（　　）
A．中原地区畜牧业繁荣 B．民族交融对饮食的影响
C．国家统一是大势所趋 D．佛教传播推动民族交融
20．（2022七上·杭州期中）下面两座石窟均开凿于北魏时期。山西大同云冈石窟开凿较早，其佛像一般雄健可畏。河南洛阳龙门石窟开凿较晚，其佛像则表现出更多的中原文化特征，姿态也变为温和可亲。出现上述不同和变化的主要原因是（　　）
A．北魏政权统一了黄河流域 B．孝文帝迁都洛阳推行汉化政策
C．佛教的传播和进一步盛行 D．雕刻工匠的审美观念存在差异
21．（2022七上·杭州期中）某同学搜集到以下四幅图片，请帮他拟定一个正确的主题（　　）
A．中华文明的起源 B．统一国家的建立
C．政权分立和民族交融 D．繁荣开放的社会
22．（2022七上·杭州期中）每个历史名人都用自己的行动书写了光辉的人生篇章。下列人物与作品匹配正确的一组是（　　）
A．孟子——《道德经》 B．祖冲之——《大明历》
C．华佗——《黄帝内经》 D．王羲之——《女史箴图》
23．（2020七上·温州期末）“上起黄帝，下至汉武帝，内容涉及社会各方面，不虚美，不隐恶，不受正统思想的束缚”。此话评论的对象应是(　　)
A．《史记》 B．《兰亭序》
C．《齐民要术》 D．《伤寒杂病论》
24．（2022七上·杭州期中）下图漫画反映的加强中央集权的措施与其实施者对应正确的是（　　）
A．分封制——周武王 B．郡县制——秦始皇
C．休养生息——汉高祖 D．“推恩令”——汉武帝
25．（2022七上·杭州期中）国家主席习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(一带一路)的战略构想。下列关于丝绸之路和海上丝绸之路说法正确的是（　　）
①张骞为丝绸之路的开辟作出了突出贡献
②丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
③古代丝路加强了周王室与各诸侯国的联系
④秦汉海上丝绸之路向西最远抵达朝鲜、日本
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
26．（2022七上·杭州期中）春秋时，一些诸侯国开始设置县、郡管理地方，战国时商鞅在秦国确立县制；十六国时期，大量胡物胡俗在中原推广，北魏孝文帝推行全面汉化政策。材料表明改革（　　）
A．顺应了当时的时代潮流 B．得到统治阶级的支持
C．符合当时人民的利益 D．产生了深远的历史影响
27．（2022七上·杭州期中）揭示历史的因果联系是历史学习的重要方法。下列因果搭配正确的是（　　）
A．铁器牛耕使用——巩固了西周分封制、礼乐制
B．设西域都护府——成为今西藏地区正式归属中央统辖的开始
C．西汉文景之治——使西汉进入鼎盛时期
D．江南地区开发——促进了海外交通和海外贸易
28．（2022七上·杭州期中）汉墓出土的长信宫灯（如图）描述了一位宫女执灯坐姿的形象。这种坐姿在隋唐时期发生变化，李白有“床前明月光”句子。人们坐姿发生变化的原因是（　　）
A．西汉巩固了大一统 B．汉代佛教传入了中原
C．魏晋北方民族大交融 D．三国鼎立局面形成
29．（2022七上·杭州期中）时序性是历史学科的基本属性之一。下列历史事件按时序排列正确的（　　）
①牧野之战 ②淝水之战 ③赤壁之战 ④涿鹿之战
A．①②④③ B．①④③② C．③①②④ D．④①③②
30．（2022七上·杭州期中）下表内容的共同作用是（　　）
曹魏 重视农业生产，大力兴修水利
孙吴 开发江东，发展海外贸易
蜀汉 发展经济，改善民族关系
A．加强对外交往 B．巩固局部统一
C．促进民族交融 D．推动文化发展
二、主观题（共4题，每题10分，共40分。）
31．（2022七上·杭州期中）中央集权制度在秦汉得以创造和巩固，延续了两千多年封建历史。
材料一：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。
——历史学家夏曾佑
材料二：刘邦共封十国，并且规定只有姓刘的才可以封王。刘姓诸王专制一方，除丞相一职由皇帝任免外，其他一切官员皆由诸侯王任命。汉初的诸侯王实际上形同独立王国，叛变很难避免，高祖死后四十年即有“七国之乱”。……将刘邦同秦始皇相比，鄙陋与圣德立见。
——摘自李定一《中华史纲：从传说时代到辛亥革命》
材料三：平叛“七国之乱”后，景帝在吴、楚、赵、齐等国旧地陆续分封皇子13人为诸侯王，但规定诸侯王不得干预各自封国的政务，“天子为置吏”。……元朔二年，汉武帝准许梁王等将部分国土分与其弟，并下诏“诸侯王分与子弟邑者”，朝廷均已批准。此后，“诸侯惟得衣食租税”。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
（1）运用所学知识分别说明材料中孔子、秦皇、汉武的贡献。
（2）为什么李定一认为秦始皇“圣德”而刘邦“鄙陋”？请你结合材料并联系所学知识予以阐释。
（3）结合材料三，分析汉武帝“推恩令”得以顺利实施的原因。
（4）综合材料二、三，从中央和地方关系的角度归纳秦汉以来政治发展趋势。
32．（2022七上·杭州期中）改革是社会进步的永恒主题。阅读史料，完成学习任务。
板块 　 　
【工具改革】 观察春秋战国时期的两幅图 1）从图1和图2中能获取什么信息？这对当时社会发展起了什么作用？
【社会改革】 （秦孝公）以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。有军功者，各以率受爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身…… ——《史记 商君列传》 2）材料反映了哪一历史事件？依据材料概括“商君”采取的措施。
【政策改革】 （魏主）于太和十九年（公元495年）正式下诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。” ——《魏书 高祖纪》 3）材料中的“魏主”是谁？材料对应他改革的哪一项措施？他的改革产生了什么积极影响？
（1）从图1和图2中能获取什么信息？这对当时社会发展起了什么作用？
（2）材料反映了哪一历史事件？依据材料概括“商君”采取的措施。
（3）材料中的“魏主”是谁？材料对应他改革的哪一项措施？他的改革产生了什么积极影响？
33．（2022七上·杭州期中）中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。
材料一
材料二
材料三“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”
——《齐民要术·种谷》
材料四 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。
——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》
（1）观察上图，距今约8000年左右，图中区域①推广的农作物是　 　；图中区域②推广的农作物是　 　。
（2）观察材料二图示，结合所学完成归类（填写序号即可，多填、少填、错填均不得分）。
属于耕种工具的是　 　
属于灌溉工具的是　 　
（3）依据材料并结合所学，写出材料三的作者，概括他的主要主张。
（4）根据材料四，归纳西晋末年以来江南经济发展的主要原因。
34．（2022七上·杭州期中）民族交融和中外交流都极大地丰富了中华文明。
材料一
材料二：丝绸之路开辟后的中西交往
西传物品和技术 传入中国的物品和文化
①丝和丝织品 ②凿井、冶铁 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教
材料三
魏晋时期人口流动示意图
中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮.....西部和北部少数民族则受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，在生产方式、生活习俗等方面，相互渗透，取长补短。
——摘编自《东汉、魏、晋时期人口迁移》
（1）依据材料一并结合所学，说出汉代丝绸之路的①起点、②途径区域的古代名称，说出一位开辟或维护这一“要道”的汉朝功臣。
（2）依据材料二并结合所学，说说丝绸之路的历史意义。
（3）根据材料三并结合所学，说出直接导致我国历史上第一次人口迁徙高潮的事件？从生产方式、生活习俗方面，各举一例史实证明民族间的“相互渗透、取长补短”。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】祖国境内的远古居民
【解析】【分析】根据所学知识，在北京人遗址先后发现了五个比较完整的头盖骨化石，还有大量的石器和石片等，共十万件以上。北京人遗址是世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
A项元谋人遗址是最早的古人类，已经能够制作工具，知道使用火，不符合题意；
B项蓝田人遗址不是世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，不符合题意；
C项北京人遗址成为迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，符合题意；
D项山顶洞人遗址是已经具有现代人类的特征，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对北京人的有关知识的记忆能力。要求识记基础史实。
2．【答案】B
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】根据所学知识可知，打制石器是旧石器时代远古人类所使用的生产工具，与磨制石器相比，打制石器显得粗糙，效率低下。原始农耕文明使用的是磨制石器。排除含①的选项。
B项②③④能反映原始农耕文明，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查原始农耕时代文明及学生准确识记知识的能力。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
3．【答案】D
【知识点】原始的农业聚落
【解析】【分析】生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。②④符合河姆渡遗址。山顶洞人最早懂得人工取火；半坡人发明了半地穴式圆形房屋，故排除①③。
D项②④是河姆渡遗址入选的理由，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对河姆渡原始居民的准确识记和理解能力。注意掌握河姆渡原始居民的相关知识。
4．【答案】D
【知识点】炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】据所学知，禹是我国古代黄河流域部落联盟的首领；公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是我国历史上第一个王朝。因此说具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是禹。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项大禹具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查学生对禹的识记能力。解题关键是熟练掌握基础知识，知道禹具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份。
5．【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】由材料“大道之行也，天下为公，选贤与能”可知，原始社会末期以民主方式推举部落联盟首领的制度称为“禅让制”。材料“今大道既隐，天下为家”反映的是世袭制代替禅让制。约公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，启继承了父位。从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项夏朝最早开始材料中“今大道既隐”，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查世袭制的相关知识及学生的识记和理解能力。注意扎实掌握古代的重要政治制度。
6．【答案】B
【知识点】夏、商、西周的兴亡
【解析】【分析】观察图片并结合所学知，能够反映出商朝社会生活的是司母戊鼎，司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。
A项二里头铜鼎属于夏代青铜鼎，不符合题意；
B项司母戊鼎属于商代青铜器，符合题意；
C项利簋是西周早期青铜器，不符合题意；
D项铜冰鉴是战国时期青铜酒器，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查青铜器的相关知识。掌握青铜器的相关知识。
7．【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】东周包括春秋和战国两个时期，此时是由奴隶社会向封建社会转变的大变革时期，铁制农具和牛耕推广，兼并战争在客观上促进了国家由分裂走向统一，各国进行变法，学术思想活跃，各种学说蓬勃兴起，出现了百家争鸣的局面。
A项铁制农具和牛耕的推广是笔记中横线部分的内容，符合题意；
B项新兴地主阶级势力增强不是经济方面的，不符合题意；
C项富国强兵在战争中取胜不是经济方面的主要表现，不符合题意；
D项政治思想秩序重新确立不是经济方面的，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查铁器和牛耕的出现及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道战国时期，铁制农具和牛耕的推广，促进了农业发展。
8．【答案】D
【知识点】诸侯争霸和社会变革
【解析】【分析】根据题干“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强”，结合所学知识可知，材料反映是商鞅变法。战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法，经过商鞅变法，秦国经济发展起来，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础，执行法令公正无私，使得社会治安良好，①②④说法正确；商鞅变法没有实现思想变革，故③说法错误，排除。
D项①②④理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查商鞅变法相关史实。注意基础知识的识记与理解，重点掌握商鞅变法的影响等知识。
9．【答案】C
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿为旗，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
ABD三项和题干典故内容不符，不符合题意；
C项陈胜吴广起义是题干典故反映的史实，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查陈胜、吴广起义的相关知识及学生的识记能力，掌握陈胜、吴广起义的相关知识。
10．【答案】C
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】汉武帝统治时期，从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛的时期，我国统一的多民族国家的局面得到巩固和进一步发展。题干中的“汉武”是指汉武帝，其最主要的功绩是巩固大一统王朝。
ABD三项都不是“汉武”最主要的功绩，不符合题意；
C项巩固大一统王朝是“汉武”最主要的功绩，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查汉武帝最主要的功绩。理解并识记汉武帝最主要的功绩的相关史实。
11．【答案】A
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】“汉朝丝绸由中亚、西亚运到罗马帝国，成了罗马元老院议员和其他贵族的夫人的珍贵服饰；罗马的铁制品、玻璃、金银流入了汉朝”表明西汉与罗马存在着经济贸易，西汉时期开辟了丝绸之路，沟通欧亚的这条陆上交通道路是古代东西方往来的大动脉，故③正确；汉政府在西域设置西域都护，对西域进行有效管理，保障丝绸之路的畅通，故②正确；材料“元老院议员和其他贵族的夫人的珍贵服饰“说明丝绸对于古罗马人非常珍贵稀有，不是平常百姓能穿得起的服饰，故排除①④。
A项①②说法正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路开辟的知识及学生对材料的分析和理解能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
12．【答案】B
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】新疆古称西域，长期以来形成了独特的地域文化。汉朝时期，中原文化、希腊文化、波斯文化、印度文化都汇集到了这里。这个史实涉及不同国家和地区的文化，充分说明了西域是世界文明的交汇点，是东西方文化交流的重要桥梁。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项西域是东西方文化交流重要桥梁理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西域的地位与作用及学生的理解能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，提炼材料观点。
13．【答案】D
【知识点】秦始皇开创大一统
【解析】【分析】根据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒，不是主父偃“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，从此儒家思想成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。因此这则材料评述的是儒家思想。
ABC三项理解错误，不符合题意；
D项儒家理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查汉武帝推进大一统的措施及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统措施的相关历史史实。
14．【答案】C
【知识点】三国鼎立与西晋统一
【解析】【分析】由材料“曹军远道而来，又不习水战，孙刘合作定能取胜；曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成”可知，这是对赤壁之战的描述。208年的赤壁之战中，孙刘联军以少胜多，大败曹操，取得胜利。此后曹操不再南下，孙刘乘机扩大势力范围，奠定了三国鼎立的基础，即为局部统一奠定基础。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项赤壁后来发生诸葛亮所预言的这场战役，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查赤壁之战的相关知识及学生的识记能力，关键是掌握赤壁之战的影响。
15．【答案】A
【知识点】秦末农民起义与汉朝的建立
【解析】【分析】题干给出的表格反映了继位的皇帝大多年幼，这导致外戚宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，使东汉朝廷动荡不安，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。
A项朝廷动荡不安是最后导致的直接恶果，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查外戚与宦官交替专权及学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用外戚与宦官交替专权的原因与影响。
16．【答案】D
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】依据所学知识可知，晋归义胡王金印，据推测是由西晋武帝司马炎颁赐给北方少数民族首领的，它不仅是研究我国古代印章文化的重要实物，还是当时统治者对边疆少数民族进行安抚的证物，所以此印可以用来研究北方游牧民族内迁。
ABC三项与题干“晋归义胡王”无关，不符合题意；
D项北方游牧民族内迁可以用此印来研究，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查北方游牧民族内迁，要求运用所学分析解读题干信息。
17．【答案】D
【知识点】东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】材料“东晋南朝时期，来自北方的麦、黍、粟以及其它各种杂谷，在种植时间上与水稻交错进行，这大大提高了土地的利用率和亩产量”表明南方农业经济发展是由于种植技术改进。
ABC三项和题干材料内容不符，不符合题意；
D项种植技术改进是南方农业经济发展的原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查江南地区的开发及学生的理解能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
18．【答案】A
【知识点】东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】题干材料“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥”反映了南朝时期江南地区得到开发，江南经济的发展。
A项江南地区得到开发是题干材料反映的现象，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查江南地区的开发及学生的理解和分析能力。注意基础知识的理解和识记。
19．【答案】B
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】据题干并结合所学知识可知，魏晋以来，各民族之间逐渐的民族隔阂趋于缓解，民族关系趋于缓和，汉族与少数民族相互学习、借鉴，汉人胡食、胡人汉食司空见惯。故题干现象反映了民族交融对饮食的影响。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项民族交融对饮食的影响理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查北方民族大交融及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道题干现象反映了民族交融对饮食的影响。
20．【答案】C
【知识点】三国魏晋南北朝文化
【解析】【分析】为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了精湛而辉煌的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟。这些宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来的造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点，是中外文化交融的产物。由于佛教的传播和进一步盛行，所以“山西大同云冈石窟开凿较早，其佛像一般雄健可畏。河南洛阳龙门石窟开凿较晚，其佛像则表现出更多的中原文化特征，姿态也变为温和可亲。”
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项佛教的传播和进一步盛行是出现上述不同和变化的主要原因，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查云冈石窟和龙门石窟、佛教的传播的相关史实及学生的理解能力。理解并识记云冈石窟和龙门石窟、佛教的传播的相关史实。
21．【答案】C
【知识点】三国鼎立与西晋统一；东晋南朝政局与江南地区的开发；北方的民族融合
【解析】【分析】结合所学知识可知，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，魏蜀吴时期是三国鼎立的时期，属于政权分裂，西晋是短暂的统一时期，后来的东晋时期和南北朝时期都属于政权并立的时期；北魏孝文帝改革促进了北方民族的交融。根据题干在四幅图片“赤壁之战”、“魏蜀吴三国鼎立”、“东晋王朝”、“北魏孝文帝”并结合所学可知，三国两晋南北朝时期的主题特征是政权分立和民族融合。因此四幅图片，可以拟定一个正确的主题政权分立和民族融合。
A项中华文明的起源与早期人类、原始农耕生活和传说时代的内容相关，不符合题意；
B项统一国家的建立与秦汉时期相关，不符合题意；
C项政权分立和民族交融是正确的主题，符合题意；
D项繁荣开放的社会与隋唐时期相关，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查三国两晋南北朝时期的特征及学生的分析能力。本题的关键点是分析题干，注意准确识记三国两晋南北朝时期的特征的相关知识。解题的关键是仔细阅读图片，把握图片的关键信息“赤壁之战”、“三国鼎立”、“前秦东晋”、“北魏孝文帝”。
22．【答案】B
【知识点】百家争鸣；昌盛的秦汉文化；三国魏晋南北朝文化
【解析】【分析】祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，祖冲之设计制造指南车，在数学方面，运用刘徽“极限”思维的方法，在世界上把第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界约1000年。祖冲之还对历法进行精细的观测和推算，他所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒。他制定出当时最先进的历法《大明历》，设计制造出了指南针、水碓磨、千里船等。
A项孟子——《道德经》匹配错误，《道德经》是记录的老子的思想主张，它与孟子无关，不符合题意；
B项祖冲之——《大明历》匹配正确，符合题意；
C项华佗——《黄帝内经》匹配错误，华佗擅长外科手术，为减轻病人疼痛，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体；《黄帝内经》为古代医家托轩辕黄帝名之作，为医家、医学理论家联合创作，一般认为成书于春秋战国时期，不符合题意；
D项王羲之——《女史箴图》匹配错误，东晋的王羲之，集书法之大成，写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣”；《女史箴图》是东晋著名画家顾恺之的作品，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查我国古代文化和艺术及学生的识记能力。需要准确掌握我国古代文化和艺术，重点掌握祖冲之的成就。
23．【答案】A
【知识点】昌盛的秦汉文化
【解析】【分析】根据所学可知，《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
A项《史记》应是题干评论的对象，符合题意；
BCD三项和题干评论内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查《史记》及学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确识记《史记》的内容。
24．【答案】D
【知识点】大一统的汉朝
【解析】【分析】仔细观察图片并结合所学知识可知，漫画反映的加强中央集权的措施，与其实施者对应正确的是“推恩令”--汉武帝。西汉初年，分封了许多封国，诸侯王势力强大，地方上的豪强地主横征暴敛，导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。为消除诸侯国对中央的威胁，巩固国家的统治，加强中央集权，汉武帝接受了主父偃的建议，颁布了“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国。从此诸侯国越分越小，势力越弱，诸侯国对中央的威胁逐渐消除，加强了中央集权，巩固了统治，中央对地方的控制大大加强，使西汉实现了政治上的大一统。
ABC三项和题干漫画内容不符，不符合题意；
D项“推恩令”——汉武帝对应正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，以漫画为依托，考查汉武帝推进大一统的措施及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统措施的相关历史史实。
25．【答案】A
【知识点】开疆拓土与对外交流
【解析】【分析】结合所学知识可知，汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。汉朝时，中国的丝和丝织品从长安出发通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马），这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史著名的丝绸之路；汉武帝以后，海上丝绸之路开辟，汉朝开辟的海上丝绸之路最远到达印度半岛南端和斯里兰卡；①②说法正确，③④表述与史实相符。
A项①②说法正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查丝绸之路和海上丝绸之路的相关知识。注意基础知识的识记与理解。
26．【答案】A
【知识点】诸侯争霸和社会变革；北方的民族融合
【解析】【分析】题干材料“春秋时，一些诸侯国开始设置县、郡管理地方，战国时商鞅在秦国确立县制；十六国时期，大量胡物胡俗在中原推广，北魏孝文帝推行全面汉化政策” 表明改革顺应了当时的时代潮流。
A项顺应了当时的时代潮流理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查改革的相关知识及学生的理解能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
27．【答案】D
【知识点】东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】结合所学知识可知，江南地区的开发，也促进了海外贸易。东晋时期与西方的大秦、波斯和印度支那半岛上的国家有往来贸易。东晋南朝时期，海上交通和海外贸易的发展都超过前代，并为后世海上交流的兴盛打下基础。
A项铁器牛耕使用——巩固了西周分封制、礼乐制搭配错误，铁器、牛耕使用并推广发生在春秋战国时期；西周建立后，为加强统治，周天子实行了分封制，不符合题意；
B项设西域都护府——成为今西藏地区正式归属中央统辖的开始搭配错误，公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务；从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，不符合题意；
C项西汉文景之治——使西汉进入鼎盛时期搭配错误，汉武帝实现了大一统，使西汉进入了鼎盛时期，不符合题意；
D项江南地区开发——促进了海外交通和海外贸易搭配正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查历史的因果联系及学生的识记和理解能力。理解并识记事件与影响的因果搭配的相关史实。
28．【答案】C
【知识点】北方的民族融合
【解析】【分析】根据所学知识可知，汉朝时期到隋唐时期人们坐姿发生变化的原因魏晋南北朝时期北方战乱，大批少数民族迁往中原地区，黄河流域的各族人民在生产技术和生活习俗上相互影响，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少，北方出现民族大交融的局面，所以坐姿发生了变化。
A项西汉巩固大一统与人们坐姿的变化无关，不符合题意；
B项佛教传入中原与人们的坐姿变化无关，不符合题意；
C项魏晋北方民族大交融是人们坐姿发生变化的原因，符合题意；
D项三国鼎立局面形成与材料内容无关，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查民族融合的相关知识及学生的理解能力。注意基础知识的识记与理解。
29．【答案】D
【知识点】夏、商、西周的兴亡；三国鼎立与西晋统一；炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
【解析】【分析】根据所学知识可知，牧野之战发生在公元前1046年，淝水之战发生在383年，赤壁之战发生在208年，涿鹿之战距今约四五千年前。所以④①③②排列正确。
D项④①③②排列正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查古代主要战役时间顺序及学生的识记能力。排序型题目需要准确识记相关事件的发生时间或逻辑关系。
30．【答案】B
【知识点】三国鼎立与西晋统一
【解析】【分析】根据所学知识分析图表可知，体现了三国时期的局部统一，客观上都促进了各地的发展，比较东汉末年众多军阀割据混战局面，给社会生产和人民生活提供了相对安定的环境，各国统治者又都重视发展生产，为全国的再次统一奠定了基础。
ACD三项和题干表格内容不符，不符合题意；
B项巩固局部统一是题干表格内容的共同作用，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查三国时期地区经济的发展及学生的理解和分析能力。掌握魏、蜀、吴三国时期地区经济发展的表现。
31．【答案】（1）孔子：确立“因材施教、有教无类”的教育思想；
秦皇：确立中央集权制度；
汉武：北击匈奴，军事上大一统，将西域纳入版图
（2）李定一认为秦始皇“圣德”是因为秦始皇采用郡县制，任免官员管理地方，加强了中 央对地方的管理；他认为刘邦“鄙陋”是因为刘邦分封刘姓子弟为诸侯王，建立诸侯国，诸侯王自行任命官员，势力强大，对抗中央，引发战乱，极大地威胁到了中央集权。
（3）汉景帝平定了诸侯叛乱，通过分封皇子为诸侯王、中央派遣官员管理诸侯国等手段，极大地削弱了诸侯的势力，为汉武帝推行“推恩令”奠定了基础；汉武帝施行“推恩令”，既顺应了诸侯子弟的意愿，又彰显了皇帝的仁德，手段巧妙，能够为诸侯子弟所接受。
（4）加强中央集权，巩固国家统一。
【知识点】百家争鸣；秦始皇开创大一统；大一统的汉朝
【解析】【分析】（1）材料一中的“中国之教，得孔子而后立”体现了孔子提出的“因材施教、有教无类”的教育思想；材料一中的“中国之政，得秦皇而后行” 体现了秦始皇确立了中央集权制度；材料一中的“中国之境，得汉武而后定”体现了汉武帝北击匈奴，军事上大一统，将西域纳入版图。
（2）秦始皇在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县制有利于巩固秦朝的统一，有利于防止地方割据分裂，加强了中央对地方的管理，加强了中央集权。汉初分封诸侯王，随着经济发展，诸侯王势力膨胀，对抗中央引发混乱和战争，出现七国之乱，极大地威胁到了中央集权。所以李定一认为秦始皇“圣德”而刘邦“鄙陋”。
（3）汉景帝即位后，御史大夫晁错提议削弱诸侯王势力、加强中央集权，结果引发了吴王刘濞联合其他诸侯王，以“清君侧”为名发动叛乱；由于梁国的坚守和汉将周亚夫所率汉军的进击，叛乱在三个月内被平定，为汉武帝推行“推恩令”奠定了基础。汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可以把王国再次分给其他子弟作为诸侯，由皇帝制定封号；这样，新封的侯国归中央直接管理，从而巧妙地削弱了诸侯王封国势力。
（4）综合材料二、三，从中央和地方关系的角度可知秦汉以来政治发展趋势是加强中央集权，巩固国家统一。
故答案为：（1）孔子：确立“因材施教、有教无类”的教育思想；秦皇：确立中央集权制度；汉武：北击匈奴，军事上大一统，将西域纳入版图。
（2）李定一认为秦始皇“圣德”是因为秦始皇采用郡县制，任免官员管理地方，加强了中央对地方的管理；他认为刘邦“鄙陋”是因为刘邦分封刘姓子弟为诸侯王，建立诸侯国，诸侯王自行任命官员，势力强大，对抗中央，引发战乱，极大地威胁到了中央集权。
（3）汉景帝平定了诸侯叛乱，通过分封皇子为诸侯王、中央派遣官员管理诸侯国等手段，极大地削弱了诸侯的势力，为汉武帝推行“推恩令”奠定了基础；汉武帝施行“推恩令”，既顺应了诸侯子弟的意愿，又彰显了皇帝的仁德，手段巧妙，能够为诸侯子弟所接受。
（4）加强中央集权，巩固国家统一。
【点评】本题难度适中，考查孔子的思想，秦朝巩固统一措施，汉武帝巩固大一统的措施及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握孔子的思想，秦朝巩固统一措施，汉武帝巩固大一统的措施。
32．【答案】（1）春秋战国时期铁农具和牛耕技术开始出现。作用：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件（或写推动了春秋时期农业生产力水平的提高。）
（2）商鞅变法；内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
（3）北魏孝文帝（或拓跋宏）；说汉语；影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。
【知识点】诸侯争霸和社会变革；北方的民族融合
【解析】【分析】（1）根据材料结合所学知识可知，从图1 和图2中能获取的信息是春秋战国时期铁农具和牛耕技术开始出现。春秋时期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
（2）根据材料结合所学知识可知，材料反映的历史事件是商鞅变法。依据材料可知，“商君"采取的措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并贯赐土地：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
（3）根据材料结合所学知识可知，材料中的“魏主”是北魏孝文帝。他的一系列改革促进了民族交融，增强了北魏的实力。
故答案为：（1）春秋战国时期铁农具和牛耕技术开始出现。作用：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件（或写推动了春秋时期农业生产力水平的提高。）
（2）商鞅变法；内容：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
（3）北魏孝文帝（或拓跋宏）；说汉语；影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。
【点评】本题难度适中，以三则文字图片材料为背景依托，考查春秋战国时期铁农具和牛耕技术、商鞅变法、北魏孝文帝改革以等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记春秋战国时期铁农具和牛耕技术、商鞅变法以及意义、北魏孝文帝改革以及意义等知识。
33．【答案】（1）粟（黍）；水稻
（2）123；4
（3）贾思勰；强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；多种经营和商品生产等重要思想。
（4）北方战乱；南方安定；北方人口南迁为南方带来充足劳动力、生产工具和生产技术（经验）。
【知识点】原始的农业聚落；东晋南朝政局与江南地区的开发；三国魏晋南北朝文化
【解析】【分析】（1）观察上图可知，距今约8000年左右，图中区域①推广的是粟；图中区域②推广的是水稻。距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。目前，世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
（2）观察材料二中的图示，结合所学可知，①河姆渡骨耜②汉代耧车③二牛抬杠耕犁属于耕种工具；④马钧改进翻车属于灌溉工具。
（3）依据材料并结合所学可知，材料三的作者是贾思勰，他撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，他的主要主张是农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时等。
（4）指出材料四反映了江南地区得到开发，农业发达，粮食丰收的历史现象，结合所学可知，江南经济发展的原因是北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，南方从而使自然条件优越等。
故答案为：（1）粟（黍）；水稻。
（2）123；4。
（3）贾思勰；强调农业生产要遵循自然规律，因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；多种经营和商品生产等重要思想。
（4）北方战乱；南方安定；北方人口南迁为南方带来充足劳动力、生产工具和生产技术（经验）。
【点评】本题难度适中，考查河姆渡居民、半坡居民、两汉经济的发展、人口南迁和江南地区的开发等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记河姆渡居民、半坡居民、两汉经济的发展、人口南迁和江南地区的开发等相关史实。
34．【答案】（1）长安；西域；张骞
（2）丝绸之路将丝织品、凿井冶铁技术传到西方，将中亚动植物品种、欧洲的手工业品、杂技佛教等文化传入中国，促进了东西方经济文化交流。
（3）八王之乱；生产上少数民族向汉人学习农业技艺，汉族人民则向少数民族学习畜牧经验；生活上少数民族的胡床、椅子、方凳丰富了汉族人生活，而少数民族通过汉化改革穿汉服、改汉姓。
【知识点】开疆拓土与对外交流；东晋南朝政局与江南地区的开发
【解析】【分析】（1）自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。汉武帝时期，张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础；西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系。他得到西域各国的信任，长期留守西域。班超在西域期间，还派甘英出使大秦，甘英到达安息后受阻，未能继续前行，但此行开辟了通往西亚的路线。班超经营西域30多年，到71岁才回到中原，不久去世。他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。
（2）结合所学知识可知，西汉政府为了加强对西域的经营，公元前60年，设置了西域都护；西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。根据“丝和丝织品”“中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等”等结合所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；促进了中国同其他国家和地区的贸易文化交流。
（3）结合所学可知，西晋晋惠帝时期爆发了八王之乱，给黄河流域的人民带来了严重的伤害，造成了中原人口的大量死亡，北方人口大量南迁，即数以万计，出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。
故答案为：（1）长安；西域；张骞。
（2）丝绸之路将丝织品、凿井冶铁技术传到西方，将中亚动植物品种、欧洲的手工业品、杂技佛教等文化传入中国，促进了东西方经济文化交流。
（3）八王之乱；生产上少数民族向汉人学习农业技艺，汉族人民则向少数民族学习畜牧经验；生活上少数民族的胡床、椅子、方凳丰富了汉族人生活，而少数民族通过汉化改革穿汉服、改汉姓。
【点评】本题难度适中，以三则文字图片材料为背景依托，考查张骞通西域，丝绸之路的开辟，人口迁徙的浪潮，民族融合等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记张骞通西域，丝绸之路的开辟，人口迁徙的浪潮，民族融合等知识。
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