资源简介

缝制沙包（教案）
全国通用六年级下册综合实践活动
一、教学目标
1、初步掌握缝沙包的基本针法。
2、了解缝沙包的步骤并亲手制作。
3、通过学习缝沙包，培养学生不怕困难，敢于创新的精神。
二、教学重难点
1、教学重点：学会平针和卷边针两种针法，缝制牢固精美的沙包，体会劳动的乐趣。
2、教学难点：学生在劳动操作中提升缝纫的技能。
三、教学准备
1、教学场所：学校美术室。
2、学生准备：在家练习穿针线，向家里的长辈学习一些基本的缝纫方法。
3、教师准备：制作好缝沙包的微课，准备重点流程和注意事项词卡，准备好针线、布料、剪刀、填充材料。
四、教学过程
1、视频导入，激发兴趣
通过观看“随意丢弃旧衣服”的视频，让学生直面感受到这些被丢弃的旧衣物给环境带来严重危害，从而引发学生思考，还有没有更好的办法处理这些旧衣服。为了不给我们生活的环境造成进一步的污染，可以将这些旧衣服制作成一些常见的手工物品，今天就用这些废旧的布料来制作沙包，从而揭示课题——《缝沙包》。
2、观察沙包，了解结构
热身准备：通过展示沙包，让学生用“看一看，摸一摸”的方法，猜想一下缝制沙包需要哪些材料？通过亲身感受，提高学生对沙包结构的认识，了解缝制的材料，激发学生积极探索的劳动精神，为下面的课程做好铺垫。
3、学习针法，明确步骤
①观看老师缝制沙包的视频，学生提出最难的步骤——缝。学会缝的针法，才能做出结实美观的沙包。
②观看“平针”和“卷边针”的视频，老师一遍示范，一边讲解，提醒学生运针时的方法，进一步理解两个针法的操作步骤。
③老师提醒学生在最开始缝沙包时候要将布块翻面，待缝好两个边之后再把正面翻过来，接着再填充好材料，这样才会使沙包更加美观。
4、初试身手，讨论总结
通过前面环节的学习，学生已经了解缝沙包的步骤，也掌握了缝制的针法，接下来学生开始动手实践缝沙包，通过观察学生缝沙包的过程，进一步讨论总结其中的注意事项。激发学生思维，提高学生观察能力，体现教师为主导学生为主体的教学理念。
5、创新实践，课外延伸
劳动课程的评价要遵循导向性、发展性和系统性三个原则。最后学生通过作品展示，完成自评、互评的评价表，同时鼓励学生活学活用，用废旧衣服制作更多有趣的小物品。让学生用这种方式习得劳动知识与技能，感悟劳动价值，培育劳动精神。
五、板书设计
缝沙包
工具材料：剪刀、针、线、旧布料、填充材料
两种针法：平针、卷边针
操作步骤：裁、缝、卷、装、缝
六、教学反思
由于时间关系，在沙包的形状方面统一都做成的是方形沙包，固化了学生的思维。如条件允许，还可以给学生观看更多形状的沙包，拓展他们的思维，激励他们不断创新。

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