资源简介

一、活动课题：汇聚梦想，强国有我
二、设计背景
学生目前正处于心理发展的关键期，有一部分学生沉溺于游戏的世界里，对于自我认识不够全面，目标不明确。少年兴则国兴，少年强则国强，作为新时代的少年要想树立起人生观，树立远大志向，就必须正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，锐意进取，顽强拼搏。理想是所有行动的起源。
三、班会目标
1.让学生认识梦想对每个人都很重要，引导学生根据自身实际确立梦想。
2.联系实际，让学生明白身为祖国一代新人，要为实现理想去努力奋斗拼搏的道理。
3.通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要团体的协作支撑，需要积极探索。
四、班会重点：通过认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连在一起的，激发学生身为一个中国人的自豪感。
五、前期准备
1.天问一号探测器、嫦娥五号月球探测相关视频。
2.神舟十二号航天员聂海胜的资料。
六、班会过程
（一）见证梦想
1、看一看，“天问一号”“嫦娥五号”相关视频。
　　（音乐声起，视频播放）
　2、听一听，神舟十二号航天员聂海胜畅谈梦想
聂海胜说：“只有祖国强大，我们才能真正施展理想和抱负。载人航天是一项高风险任务，为实现中华民族的航天梦想，我们要不怕牺牲，不畏艰险。”
　3、说一说，各小队知识汇报
　　活动前，分成了三个小队，分别是———“雄鹰组”、“海燕组”、“猎豹组”，去搜集了我国科技强国资料，让我们一起来感受祖国各项事业的飞速发展。
1）“雄鹰组”介绍：
1992年9月中央决策实施载人航天工程并确定了我国载人航天“三步走”的发展战略：
第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程并开展空间应用实验；
第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的短期有人照料的空间应用问题；
第三步，建造空间站，解决有较大规模的长期有人照料的空间应用问题。
　2）“海燕组”介绍：
自第二次世界大战结束以来，航空母舰的地位就变得越来越高，很多国家都在争先恐后地发展属于本国海军的航空母舰，现如今，航空母舰已经成为了海军强国的一个象征，因此，我国也在努力发展航空母舰，时至今日，我国已经拥有了两艘航空母舰，第三艘航空母舰也在紧锣密鼓地进行制造当中。
组员展示“山东号”“辽宁号”的相关资料图片。
3）第三小队“猎豹组”介绍：
“1909年，京张铁路建成；2019年，京张高铁通车。从自主设计修建零的突破到世界最先进水平，从时速35公里到350公里，京张线见证了中国铁路的发展，也见证了中国综合国力的飞跃。”北京至张家口高速铁路2019年12月30日开通运营，习近平总书记作出重要指示。
　　截至2020年底，我国高速铁路运营里程达3.79万公里，较2015年末的1.98万公里，相当于在“十三五”期间翻了近一番，稳居世界第一。数以亿计的中国人搭乘高铁，飞驰在全面建成小康社会的大路上。
延伸，再延伸，高铁让人们的距离越来越近。这五年，哈牡、新通高铁相继运营；郑渝、郑阜高铁开通，中部“两小时经济圈”从蓝图变为现实；广深港高铁使粤港澳大湾区的交通动脉越来越通畅……
技术自主可控，运营也更安全智能。采用北斗卫星导航系统并实现自动驾驶等功能的京张高铁，使我国拥有了首条智能高铁；网络购票在线选座、人脸识别进站秒过、手机预订特色餐食、异地购票全路通退通签等服务，使高铁旅客搭上了移动互联的快车……
日兰高铁日曲段开通运营，沂蒙革命老区接入全国高铁网，脱贫奔小康有了“加速器”；一头是西湖，一头是黄山，杭黄高铁串起数十个风景区，带动很多新就业形态……
（二）点燃梦想
　 1．我为祖国献梦想。
　 请大家展开想象并且结合自己积累的知识，设计一个科技实验项目。
实验项目名称：
方法：
　 2．描绘我的梦想
　　孩子们小组合作，用手中的彩笔或者准备的彩纸、硬纸板，制作出心目中未来的航天器、航母或其他科技项目，描绘了一个个充满童趣的梦想。　
班主任点评：
（三）汇聚梦想
　　1．习主席说：“我认为中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了中国几代人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的期盼。其基本内涵是：国家富强，民族振兴，人民幸福。”
2．播放音乐《我的未来不是梦》。
音乐声中，三个小组每组派出三名代表说说此时自己心中的梦想。
主持人：我们每个人心中都有梦想，每一个小小的梦想加在一起，就构成了我们伟大祖国的梦想。同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！
七、延伸教育活动设计
为使全体学生深切体会到理想给人的激励和感召，我们成立了“我的梦想从这里起飞”后续活动。活动内容主要有：
1.扎实开展“起飞梦想”主题社会实践活动。组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、国家安全教育等社会实践活动。
2.组织开展“吟诵经典，唱响理想”诵读比赛。通过诵读中华经典将传统文化教育寓于学生思想内涵之中，使学生进一步领悟梦想的起源和底蕴，提高学生整体对理想的认知。
3.开展“梦想之旅”读书征文大赛。学生通过查找、阅读资料，感悟新中国的辉煌成就，用文章记录、表达有爱国之心、强国之愿、报国之志，从而树立自己为实现长大后报效祖国的光荣梦想。
八、班会反思
本次班会主题活动能够帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，对提高小学生正确的道德理想信念起到了积极的作用。此次主题班会主要由三部分组成。首先，通过播放视频、文字材料等方式让学生了解当代中国的辉煌成就，激发学生崇敬之情、报国之志。然后，启发学生各抒己见，通过会前查阅的资料讲述自己对“梦想”的领悟。最后，学生立下远大志向，汇聚属于自己的远大理想。班会活动进行中，学生们时而慷慨激昂，时而满眼感动，从他们的脸上都能体会到一份民族自豪感油然而生，一份光荣与梦想悄然生成着。总之，本次活动通过开展内容丰富、形式多样的教育活动，使学生在参与、感受、体验中接受增强为祖国的未来而努力的教育效果。

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