资源简介

《小小服装设计师》教案
活动目标：
1.使学生在实践活动过程中初步了解服装的审美特点和设计制作基本步骤。
2.鼓励学生大胆创新，多元思维，充分使用生活中各种环保材料，在相互合作中进行服装设计与制作，并以亲手制作的“时装”进行“时装表演”。
3. 通过奇思妙想的设计使学生对服装设计产生兴趣。又使学生懂得废旧物品再利用，进行环保意识的教育。
活动重难点：
1.让学生在设计活动中获得自信心和成就感，培养动手能力和创新意识。
2.指导学生学会分工合作，体会合作的重要性。
活动难点：
启发学生因材施艺，合理利用不同材质及其美感进行设计构思。
活动准备：
1.：备好有关环保服装设计的大量图片
2：课前自由分好组并准备好课下做好的衣服 。
3 :备好走时装秀需要的音乐
适用年级：五年级
教学过程
（一）开头简介活动背景：
师：同学们，人们常说“佛靠金装，人靠衣裳”,一个人的服饰可以体现出他的气质，风度，品格，修养与个性。这节综合实践课上，我们就继续研究与服饰有关的主题——奇思妙想服装秀。用生活中的废旧材料制作环保小衣物，经过主题产生与确定，小组活动方案制定，课后资料收集整理，动手设计制作衣服的阶段，各小组一定都取得了内容丰富，形式多样的实践活动成果！这节课就让我们来展示一下大家的劳动成果吧！首先有请我们的两位主持人闪亮登场，大家掌声欢迎！
活动过程：
活动一：“火眼金睛瞧一瞧”
.主持人身穿“时装”伴随音乐走秀进入教室，谈话导入：
主持人A:“嗬！瞧你们那一双双大眼睛瞪得，盯得我们俩可都不好意思了，是身上的这件衣服吸引你们的眼球了吗？先别羡慕，接下来很多同学展示的衣服比我们的还 漂亮呢
主持人B:接下来就赶紧开始我们的活动吧：首先进入活动一：火眼金睛瞧一瞧。请图片搜集组的同学展示
学生 A我们是材料搜集组，在日常生活中，我们发现许多材料都可以变废为宝制作环保衣物。下面请同学们欣赏一段视频（电脑播放视频）第一组图片是用结实的手提袋或塑料袋做成的裙子，背心。第二组是用牛皮纸做成的马夹，裙子。第三组是朱老师从学校找来的空调泡沫包装纸做成的一系列裙子。这一组是用报纸做成的衣服。除此之外，像透明塑料布，彩色塑料布，礼物包装纸，废旧光碟，纸牌，废纸箱，饮料瓶，蛋糕盒都可以变废为宝制成衣服。
学生B：我想告诉同学们：像水彩笔，蜡笔，剪刀、针线、别针、订书机,胶水，双面胶，宽胶带，这些工具是做环保衣服必不可少的，在做衣服之前要准备好哦
学生C：同学们，我们组经过仔细的观察和认真的思考，总结了一下要想制作出质量高的环保衣物，我建议大家在制作的时候一定要考虑以下几个方面：设计创意一定要新颖，颜色搭配要协调，剪裁制作的时候尽量精细一点，饰品美化的时候一定要巧妙......
主持人B：有请余老师点评
师：材料搜集组的同学用搜集的图片告诉我们制作衣服可以用的工具和材料。我觉得他们最精彩的地方就是用智慧给我们总结了制作衣服需要注意的四个方面：同学们在制作衣服的过程中一定要注意：
师相机板书四个主要方面：
设计创意 新颖 裁剪制作 精细
颜色搭配 协调 饰品美化 巧妙
活动二：奇思妙想说一说
主持人A: :俗话说看花容易绣花难哟，要想设计出一套有创意的服装，也不是那么容易的事，下面进入活动成果展示二：奇思妙想说一说。请每组选派一位代表穿着自己组设计的“时装”上台展示，并由设计师负责解说本组服装构思创意。
一组展示 讲解（我们组给大家展示一套用废旧报纸做的环保衣服。考虑到报纸的易损性，我们用两份报纸整齐的叠放在一起，先把一端用订书机订住，再用宽胶带粘一遍，这样腰部就比较结实牢固了。腰以下的部位可以用剪刀剪成长短宽窄一样的细条。用同样的方法制作一件上衣斜披在身上，穿的时候把背后用订书机固定。一套简单又时尚的“报纸流苏裙就做成了”）
二组展示 讲解（我们组为大家展示一套用塑料袋做成的环保衣服，根据高矮胖瘦选取一个结实的,大小合适，透明的塑料袋，把底部剪开，然后再领口处捏出一些褶皱，用订书机订住，再在上面粘一些树叶，小花这样的装饰品，一件简单可爱的娃娃衫就做成了。做裙子时，用超市的一次性购物袋把底部剪开，一端剪出流苏状，另外一端在穿的时候根据胖瘦用订书机固定好。一套塑料袋娃娃衫套装就做成了）
三组展示 讲解（我们组给大家展示一套用纸箱做成的外形像“机器人的衣服”。根据身高选取一个大小合适的纸箱做上衣，把上底和下底剪两个身体可以通过的孔，左右两边留两个大小合适的孔做袖口，接下来剪两个长方形的纸壳卷成圆筒状，用宽胶带粘牢，两个袖子就做好了，为了使胳膊活动方边可以把袖子从中间剪成两段。用同样的方法做出两条腿，注意做腿的时候量好尺寸，最好不要超过膝盖，不然走路很困难。最后，做头的时候，找来一个大小合适的纸箱，在底部挖个孔方便往头上带，再在前面根据眼睛，鼻子，嘴巴的位置挖几个小孔，一套帅气的机器人环保衣服就做成了）
四组展示 讲解（看到家里有许多废弃的名片，我就想到了用名片做一套环保衣服。先量好尺寸，把名片一张张摆放整齐，构成一个长方形，然后用宽胶带粘连，正身就做成了，再用名片摆两单竖排，量出肩膀的位置，把他们和正身粘连在一起，上衣就做成了。做下身的时候，站出许多单竖排名片，根据腰的粗细选出其中一个单竖排做腰带，然后把其它的竖排均匀的粘在腰带上，形成流苏状。一套名片做成的环保铠甲就完工了。瞧，我还给他配了个帽子呢！）
主持人B：“瞧，她们竟然能利用生活中这些随处可见的各种材料甚至是废弃垃圾材料，用聪明和智慧创作出这么多漂亮独特的靓装！这可真是一场奇思妙想的服装秀哇！请大家把最热烈的掌声送给他们！
主持人A：请余老师为我们点评
师：同学们，仔细听了几位同学的讲解之后你会发现，其实不管用什么材料制作，过程和步骤其实都是差不多的。（投影出示制作步骤）
（1）画设计图；（2）量好尺寸；（3）裁剪缝接；（4）粘贴美化
活动三：“集思广益改一改”
主持人A：“俗话说没有最好只有更好，这些服装固然独特美观，可难道说就达到完美了？对照黑板上的这四个方面，同学们觉得哪方面还有需要改进的地方？怎么改能让它设计更新奇独特？颜色搭配更协调？裁剪制作更精细？饰品美化更巧妙？”接下来进入活动成果展示三：集思广益改一改。请同学们讨论一下台上展示的衣服你想怎样改一改？
（学生讨论）
主持人B:每位同学都有了自己的想法，下面请每位小组展示修改过后的衣服，同学们看一看跟你们想象的一样吗？
一组展示(考虑到报纸颜色灰暗，显得单调，我们在胸前和腰部加一些鲜花点缀装饰，还做了一顶流苏帽）
二组展示（考虑到塑料袋太过随意，并且看起来不美观大方，我们就想到了用彩色塑料布做衣服，并且中间部分还是请教了妈妈用缝纫机缝接的呢）
三组展示（我们这套机器人衣服在外形上没有改进，就是在颜色上做了提升，使他看起来更美观，更形象。）
四组展示（我们把名片换成了纸牌，服饰上没有太大改变，只是多加了手环和宝剑，这样看起来更像一名威风凛凛的“铠甲勇士了”）
主持人B:我们班的同学可真是心灵手巧，深藏不露啊！接下来请余老师点评
师：请同学们仔细观察每组展示的这些衣服。认真的选出“最佳创意奖”、“最佳制作奖”、“最佳美化奖”、“环保意识奖”！
（由老师将手中的评价奖项“xx奖”贴在对应作品上。并颁发对应的奖状。）
活动四：放飞翅膀展一展
主持人A：接下来进入活动四：放飞翅膀展一展。音乐响起来，由请我们的模特登场，带来一场属于自己的时装秀！大家掌声欢迎
（生穿着自己设计额的衣服走时装秀）
主持人B：本次活动在动听的旋律中画下了圆满的句号。有请余老师做课堂小结。
五：活动小结：
师：同学们，在这次综合实践课上大家都有了那些新的收获呢？
生：我学会了查找材料，我懂得了如何用废弃材料做环保衣服，我提高了动手能力，我学会了与别人合作。我的环保意识增强了。我的想象力和创造力得到了提升
师：同学们说得可真好。真可谓是不怕做不到，就怕想不到啊！在这次活动中，大家都能合理分工，齐心合作，所以才会在这么短的时间里创作出这些奇妙无穷的服装作品。老师为你们的进步感到高兴！我们应该把掌声送给自己！（全体鼓掌）
同学们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！生活处处是学问，生活处处有舞台。余老师希望，同学们能够在未来的生活中继续的学着发现美，欣赏美，创造美！继续带着你奇妙的创意，带着你独特的设计，回家为你的家人设计一套个性服装，开一场家庭个性时装秀吧！
板书设计：
奇思妙想服装秀
设计创意——新颖
颜色搭配——协调
裁剪制作——精细
饰品美化——巧妙

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