资源简介

(共33张PPT)
《少先队员采茶歌》
人教版 四年级下
教学目标
审美感知目标：
学生能感受江南音乐优美、婉转的特点。同时了解江南美丽的景色和特定的水乡文化。
艺术表现目标：
能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。
创意实践目标：
采用体验法、肢体语言法、歌唱法、创编法等学习本首歌曲。能创编简单的采茶动作，积极参与活动。
文化理解目标：
感受江南的美景体验江南音乐的细腻婉约，使学生感受江南音乐的魅力所在，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力。
01
新知导入
新知导入
请同学们观看一个视频，说一说视频中人们在干什么？
新知导入
同学们看到画面的人们在采茶，是不是很享受那种茶香飘飘的味道，那么这节课老师带你去江南茶园转转，这节课即将学习的歌曲就是关于采茶的歌，名字叫《少先队员采茶歌》
02
新知讲解
新知讲解
2/4拍
1）歌曲是几拍子
2）歌曲的速度和情绪是怎样的？
中速稍快，欢快、活泼地
聆听《少先队员采茶歌》
新知讲解
喜悦、高兴
1）你感觉到少先队员采茶时的心情怎样
2）歌曲的曲调具有什么样的风格呢？
歌曲曲调具有江南歌曲的风格特点
聆听《少先队员采茶歌》
作者简介
龚耀年，著名作曲家，音乐理论家，音乐教育家，中国音乐家协会创作委员会副主任，国家一级作曲家。代表作品有：四重奏《在海边》、歌剧《风雨花》、合唱《风雨花》、合唱《国旗颂》《给未来一片绿色》、《我们来到美丽的山谷》、《祝愿香港》《银色月光》等。其中歌曲《雨花石》、《国旗颂》《小鸟，请到这里来》《绿荫》《爱星满天》等流传全国，影响广泛，多次在国内重要音乐作品评选中获大奖。他已出版的理论专著有《儿童歌曲创作十讲》《儿童歌曲作法》《歌曲创作入门》、《歌曲创作漫谈》《青少年学作曲》《艺术歌曲创作与赏析》等。出版有《远航——龚耀年创作管弦乐曲精选》、《爱星满天——龚耀年创作儿童歌曲精选》CD专辑等。
音乐知识
《采茶歌》是湖北省、江西省赣南山区盛行的地方民曲。其演唱形式比较简单，先是一人干唱，无伴奏，后来发展成为以竹击节，一唱众和的“十二月采茶歌”的联唱形式。表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。
发声练习
随着老师的琴声，来练声吧！
新知讲解
跟着老师一起伸出双手，用“Da”来打一打节奏！
新知讲解
按照歌曲节奏朗读歌词！
新知讲解
请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律。
说一说这首歌曲可以分为几个乐段？
新知讲解
视唱歌曲第一段
歌曲第一段有几个乐句？
四个乐句
新知讲解
跟老师画一画旋律线，
说一说哪些乐句是相似的？
新知讲解
第一、二乐句较为相似，与欢快跳跃的三、四乐句形成对比。这就是我们乐曲写作手法中的“起、承、转、合”
起
承
转
合
新知讲解
填词演唱第一乐段，在有圆滑线的地方用连冠的声音演唱，没有圆滑线的地方用跳跃的声音演唱，让我们一起试试吧！
新知讲解
视唱歌曲第二段
歌曲第二段有几个乐句？
三个乐句
新知讲解
填词演唱，第一句按照顿音的唱法演唱，要唱出短促、均匀的节奏感。
新知讲解
歌曲第二段“采呦”代表什么意思？
“采呦”代表采茶的动作，让我们为这一句创编采茶的动作，唱到这一句时用这个动作表示。
新知讲解
完整演唱，有感情的演唱歌曲
03
巩固拓展
请学生自主合作分组演唱歌曲，利用身边的乐器为歌曲创编伴奏，表现歌曲意境。学生分组创编动作，并边唱歌曲边表演。
我会这样做
我们已经学过这首采茶的歌曲，采茶时应该注意哪些事项？你们能不能创编几个动作来表现少先队员采茶的动作和欢快的心情。
我会这样跳
今天我们学会唱了《少先队员采茶歌》，也体会了采茶的快乐。关于江南的音乐作品还有很多，现在我们来欣赏江南的一段舞蹈。
04
课堂小结
课堂小结
通过学习《少先队员采茶歌》了解到“采茶”这一劳动的快乐，同时感受到江南歌曲的婉转动听，我们学习这首歌曲，也请同学们了解和热爱祖国的音乐文化; 通过学习民族音乐，使我们了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情怀。
05
板书设计
板书设计
《少先队员采茶歌》
拍子 2/4拍
情绪 欢快、活泼地
情景 少先队员采茶的情景
作业布置
会唱
《少先队员采茶歌》
谢谢观赏
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