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快乐-2023年中考语文经典主题满分作文精选集
《我拥有，我快乐》
记忆深处，烟波浩渺，爱顺着那青藤蔓延的石板路，跑到那巷子深处买根晶莹剔透的冰糖葫芦，或乘一叶小舟，任船桨激起阵阵涟漪，听那雨滴轻巧的打在船篷上的声音，拥有那让人沉醉不知归路的江南美景，让我快乐。
江南美景，千百年来，无论是帝王将相或是贩夫走卒皆为之流连。不施粉黛的西湖，波澜壮阔的太湖，时光静好的古镇，拥有这万般风景让我快乐。依记得那日出游落日熔金，暮云合璧，泛舟于西湖之上，一池荷花开得正灿烂，似穿越千年时光，体会到了易安居士那误入藕花深处的诗意，不禁为这一池美景沉醉了，夕阳晚照，水天一色，泛舟其上，波光粼粼，涟漪阵阵，笙歌飞扬，惊起一滩鸥鹭。江南美景不仅在于它的温柔浪漫，更在于与千百年前的诗人词客心意相通，千年共赏美景的快乐。我拥有这江南美景，我很快乐。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家…………始终相信那江南诗词中最温柔的气质一定是长年浸润在水乡的雾霭中形成的。拥有那江南的诗词，让我快乐。每每在闲暇时光，翻阅一卷书籍，最让我流连的往往是那黛瓦白墙，轻烟长巷。漫步在戴望舒的《雨巷》中，我也撑着油纸伞独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷，看那一家家的炊烟袅袅，闻那一朵朵的花香四溢；徜徉于白居易的《忆江南》中，我也在记忆的深处深深的思念起来那旧曾谙的江南风景，站在那富春江畔欣赏那春来江水，沉醉于那鲜妍至极的日出江花；置身于温庭筠的《望江南》中，我仿佛化作那江南佳人，倚着栏杆眺望心上人的归来，体会到那江南雾霭所氤氲的缠绵悱恻的情思。江南诗词的美好大概在于无论处于怎样的境地，置身其中，依旧岁月静好，光阴不逝。我拥有这江南的诗词文化，我很快乐。
置身于这般温柔浪漫的江南风景文化中，更培养了我那江南的诗意情怀，在江南诗词的熏陶浸润下，在江南水乡，生活也变得诗意起来，会情不自禁的爱上烟雨小楼中品茗的闲情，爱上午后阳光下打盹的慵懒，爱上一朵花的欢颜，一剪流光的浪漫。常想独自居家，生香熏袖，活水分茶，就这样从容的蹉跎一个下午，海棠花瓣飘落桌前，杏花烟雨拂过脸颊，不紧不慢的看光阴荏苒，人世仿佛什么也没有发生，只有那细风吹雨，似雪似梨花，一番烟雨过后，采几只带着露珠的海棠，让整个屋子弥漫着馨香……，拥有这江南诗意使我快乐，因拥有那份诗意豁达，日子过得缤纷灵动，让我快乐。
我拥有那江南风景，我拥有那江南诗词，但我更为拥有那江南的诗意而快乐。拥有一份江南诗意，便在人世间寻常巷陌中可吟一句‘此心安处是吾乡。’体会到那一份‘结庐在人境，而无车马嚣’的人世真谛。是啊！尘世间避得了风雨就是佳处，在陋室雪屋中亦无不好，千年万年，风景如画，无穷远意，与我相亲的只是当下，在困境中拥有这份江南诗意，它如满窗旭日，温暖我浩荡年华中的彷徨时刻，让我快乐。
阅读下列材料，按要求写作。
生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……
《雨和小巷》
窗外的雨滴滴嗒嗒地下着。
我喜欢春天的雨，缠绵，温柔，即使出门不带伞，也不会淋湿，不像夏天的雨，来得快，去得也快，没有情感，毫不留恋。
春天的雨我是有好感的，它一下就连着好几天，慢慢的，慢慢的浸润着大地的每一个角落，一切都好像被浸湿了，却显出了素雅，就像宋朝的青花瓷一般，平淡中不失高雅。也犹如一张上好的白宣纸，被蘸了水的毛笔临摹，一点点晕染开来。在这淅析沥沥的春雨中，不知是哪位大师将这江山画成泼墨，使远处的山更青了，使近处的草更绿了。湿气沉沉的空气中是泥土的芬芳，一切都被水浸染，成了浓墨重彩的一笔，却也不失干净。
当然，要说雨，其绝配就是小巷了。像戴望舒中的《雨巷》写道“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”中寻着一个有淡紫色的丁香姑娘。这又何尝不是种浪漫。在我的记忆中，那铺着青石板的小巷子，窄窄的，不宽敞，石缝中长满着青幽幽的小草和苔藓。下雨时，总有行人抱着头冲过小巷，也有人找着小巷的屋檐躲雨。雨后，便是孩子们的快乐，穿着一双雨靴，就跑出家门，踢踢踏踏地踩着水坑，一点也不怕摔倒，这大概也是我童年最大的快乐吧。当然，郑愁予的《错误》中“恰若青石的街道向晚”然而，“我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客……”这也就是小巷的遗憾了。
可不管怎么说，这雨中的小巷总是品不完，赏不够，只愿每个人雨中小巷都有紫色的丁香守护，而不只是过客的栈道。
《心有微光》
“微微晨光点亮这喧嚣世界，微微温暖融化昨夜的冰雪，就像是每一秒都称为岁月……”如果觉得前方的路太黑暗，那么就闭着眼睛走，听着这首歌再睁开眼睛，仿佛能看到光亮。
相比于窗帘外刺痛眼睛的阳光，我更喜欢路灯在寂静的黑夜中撒下的微光，因为它不那么大张旗鼓，而是更加微弱弱的，能看到光源的......
晚自习下课后，总能经过一盏高且直立的路灯，时年已旧，它挺拔的身驱上留下了太多时间走过的痕迹，一横横，一竖竖。但惟有灯帽下的灯泡，一直那么亮着，用仅剩那一丝的微光，照亮路边的行人，照进我的心灵。
每当心中充满了不满和烦闷时，感觉被黑暗四处包抄，便会坐到路灯下的长椅上，看着匆匆走过的行人，看着被人抛弃的小猫小狗，在这微光中来往穿梭。时不时会带一些猫粮喂给他们，和他们说说话，心中的苦恼和烦燥也因此而烟霄云散了。偶尔也会捧着一本喜爱的书坐下来与微光相伴。字里行间，在灯光的照射下，一切变得幽静，行人放慢了风火轮般的匆匆脚步，等待路光为他们照亮前方的路。
我想，这路灯对我来说，是不一样的，它看似微弱，却又那么强悍，历经几十年的风雨，依然能照亮他人的路途。它不如太阳光的明亮，却又比太阳慈祥，宁静；它不如手电筒那么直射，却又比手电筒温暖且照射范围大；它不如手机、电脑能传递人知识与快乐，却又比他们更具安全感。
在我心中，大概能照亮我的，助我前行的光是他给予我的，明亮而又柔弱，短暂而又持久，渺小而又伟大。
我要带着这一丝丝微光，去照亮更多的人，去温暖更多的“我”。
时光去哪儿了
门前老树长新芽/院里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发……——题记看完《爸爸去哪儿》这档节目，父亲总爱说自己老了，我在旁边静静地听着，端详着他的两鬓渐渐多起来的斑白头发，我才明白时间真的流走了。小时候，父亲喜欢用他的胡子摩挲我的脸，我就会条件反射地躲开并使劲捶打他的脸，父亲却装出一副很享受的样子：“看我的女儿长大了，知道给我按摩了。”紧接着，我就使出看家本领：“妈妈，爸爸又欺负我了。”爸爸一看我向妈妈求救，立刻就蔫了。
是谁说的，一个家里，爸爸都怕妈妈!我算是领悟到了，然后就在一旁偷笑……我和父亲的快乐只是定格在小时候。是从什么时候开始我和父亲没有多的言语，除了每天的必要交流。我忘了，我想父亲也忘了。是啊，时间在流走，却也在我和父亲之间筑起了一座墙，阻碍着我们心灵的沟通。记忆中父亲的高大伟岸开始消失，直到后来我才明白，父亲是真的老了，那些快乐时光是真的一去不复返了……升上初三，我每天骑自行车去学校。一次中午回家，车子罢工了，午饭时我提了一句“车子要退休了”，便自顾自地开始吃饭。父亲一声不吭地丢下饭碗出去了，我以为他是出去看电视，便没在意。直到父亲走进来对我说：“我以前真是低估我女儿了，把车子骑成那样，史无前例啊!”我心里一暖，感觉一下子回到了小时候。
“你一会儿怎么去学校 要不然我送你吧。”我怔怔地点了点头。我坐在父亲车子的后座，手紧紧地拽着父亲的衣角。恍惚中想到了小时候，我也是这样坐在父亲车子的后座，身子紧贴着父亲的后背，耳边传来风呼呼的声音，贪婪地吮吸着父亲身上的温暖。“抓紧了。”父亲温厚的声音打断了我的遐想。我看着父亲吃力地蹬着车子，心里泛起丝丝涟漪。是啊，父亲老了，连骑车都开始费力了。“爸，就到这儿吧，还有一段路我自己走。”在一个大坡前我阻止了父亲的继续前进。“哦，好吧。你慢点啊，小心车。”父亲说完扭头走掉。我目送着父亲离开，一步，两步，三步，扭头!是的，父亲转了过来，我向他挥了挥手，便踏步离去。看着父亲远去的身影，我轻声地哼唱起那句流行歌曲：“时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女/一辈子……”在时光的年轮中，父亲把最美好的青春送给了孩子，却无声地承担着一切，而我们一直在悄然享受，有时是那样的无动于衷。
这样多美丽
我伫立在窗口，眺望楼后荒芜的土地，只有一棵瘦小的女贞树孤零零的立着，稀寥的绿叶间只零星长着些小白花。楼后的这片光景一点也没有春色的美丽。自从奶奶来后，这一切就变了。冬去春来，万物复苏，可楼后的荒地一年四季都一个样儿，无人问津，只有女贞树开出几朵细小的白花。奶奶见了总是心痒痒的要种点什么，见不得土地就这么闲着。我发现奶奶似乎自从住在高楼里总是闷闷不乐。是呀，城里一座座高楼，一道道防盗门，隔绝了人与人的沟通，奶奶像是只被“囚禁”的鸟，虽然衣食无忧，但没有了曾经的自由快乐。无人唠嗑，无事可做。一天正午，奶奶拎着大包小包的东西闯进了门，我分明看见她瞳孔里闪烁的光芒和她脸上久违的笑容，密密的皱纹像盛开的菊花。“居委会说了，只要楼上下邻居同意，就可以在土地上种植物！这不，我带了许多种子！”奶奶的笑脸久久浮现。接下来的日子里，经常看见奶奶在楼下弯腰耕种。她把地培成几畦，小石块都挑了出来，土坷垃全敲碎了。过几天，开始有密密麻麻的菜秧子从土里钻出来，跟新抽出的女贞叶一样嫩绿嫩绿的。又过了几天，奶奶又栽下几排葱，阳光一照，生机勃勃的。再后来，又增加了十来株茄苗。
奶奶天天打水浇菜，还搬了张小板凳，坐在地里拔草。开始有一些热心的老人来围观，他们站在菜地边指指点点，跟奶奶聊天。有一天傍晚，夕阳的霞光染红了半边天，蔚蓝的天空穿上了条红裙子。放学回家的我看见对门的王阿姨给奶奶送去半包花肥，两个人一起把花肥往菜地里撒。一个保安搂着十来根细竹竿，送给奶奶绑长高了的茄树。楼上下的小孩也在这片美丽的乐土边玩耍，几只麻雀逗留了许久又飞远了。奶奶每天笑眯眯地在小小的菜地里忙忙碌碌，空下来的时候，就坐到楼道口，一大群老人说说笑笑。女贞树也不再孤零零了，小叶女贞开成了一场瑞雪，白色的小花在盛大的阳光下开得汪洋恣肆，压弯了枝梢，散发出一阵阵浓烈甜蜜的芬芳。这片土地变得生机勃勃美丽极了。曾几何时这是一片荒芜的土地，而现在却是美丽的乐土；曾几何时邻里间隔着厚重的防盗门，而现在美丽的邻里情无处不在。我伫立在窗口，俯视楼下美丽的土地，美丽的人儿，不禁感叹：这样多美丽！我与京剧的情缘
《餐桌前的谈话》
还记得四年前爷爷过生日，餐桌前坐满了人，其中有爷爷的两个外孙女和两个孙女。
那本该是开开心心的生日宴，爷爷却闷闷不乐，喝了不少酒，醉得脸上通红。不知怎么的，爷爷把我拉进他的卧室，一边流着泪一边晕晕乎乎地说：“大孙女，爷爷想求你说服妈妈再生一个小弟弟，咱们刘家不能......不能没有后代啊！如果你完成任务爷爷就奖励你一万块。”不知道爷爷这是酒后吐真言还是怎么，答案显然是前者。我悻悻地回到餐桌上，一言不发，爷爷突然勉强笑着问我：“月亮，你想不想要个小弟弟啊？让妈妈给你生个小弟弟，生个大玩具。”爷爷看看妈妈，又冲我使眼色。我想到刚才爷爷哭得稀里哗啦，心头便不禁浮起几分酸楚，可如果有了这个新成员，原本最小最受宠的我，在家的地位会不会动摇呢？我迟疑了......我挺不愿意的。我支吾着答道“好”。
面对餐桌上这简单的对话，妈妈的神情显然不太好看，她年过四十，按说再生孩子是不大合理的。可是现在又要她生个小弟弟，如果是个小妹妹不仅会加重妈妈的负担，爷爷肯定也不大愿意吧。妈妈懂得尊重长辈，只是默许地点了点头，但她心中的苦痛，又有谁能理解？气氛变得凝重起来，大家都把头埋得很低，默不作声，不停地用筷子向嘴里塞着饭菜。妈妈和爸爸也是很孝顺的，也看懂了爷爷的心思，便应声道：“我们会考虑的，过年就让你抱上大孙子。”爷爷开心地笑了，又举杯痛饮起来。
那天晚上我辗转难眠：如果爸爸妈妈有了弟弟妹妹，会不会不爱我了？
第二天，我思索了许久，想起爷爷泪流满面的样子，我心痛了。我还是向妈妈说了我和爷爷的秘密。那天晚上，妈妈目光呆滞，像是变了个人一样。
是天意吧，过了几个月妈妈怀了身孕。不得不说，弟弟是一个可爱的天使，也给我带来了许多的快乐，但也确确实实抢走了不少妈妈对我的爱。
近些年来，爷爷的每个有弟弟参加的生日都很快乐。我还记得弟弟刚出生时，爷爷就连忙从村里赶过来看他，笑得合不拢嘴。“我终于抱上孙子了！”这是爷爷的欢呼，大家同样祝贺着这新生命的诞生，唯有我感觉自己的地位受到了威胁。
今年的餐桌前，爷爷有的不再是抱上孙子的愿望，取而代之的是对弟弟的关心和花一样的笑容。我不能随意评价爷爷的这些观点与想法，也许这是他们那代人毕生的愿望。我只希望这种重男轻女的观念可以得到改变，因为中国女性身上同样流淌着中华民族的血，同样可以将老祖宗的文化发扬光大。
孝顺是中华民族的美德，一家人能团团圆圆，美美地享用生日宴岂不美哉！
《他，不普通》
他是班上最孤独的人，似乎从来没有出现过，就像尘埃中的一粒灰尘。
他没有朋友，他的成绩总是倒数有名。每天早晨，当同学们都整整齐齐地坐在教室里琅琅诵读时，唯独他，才姗姗来迟，书包带扯得长长的，懒散地耷拉在肩上，甚至有些邋遢。上课时，他窝在教室的一个角落。他的课桌上从来没有整齐地摆过课本，经常可以看到，一些零零散散的纸片从他的抽屉里随意地倾泻到地上，有的脏兮兮的，杂乱无章地摊在桌面上。似乎没有人在意过他，甚至吝啬于关注他的目光。
班主任曾对我们说过：我不会放弃你们中的任何一个人。细心的他将更多的心血倾注于这个几乎被人遗弃的孩子。
教室换了新黑板，需要用装有海绵的黑板擦沾水擦洗。其他同学厌倦了如此繁琐的擦黑板方式，总在擦去粉笔字迹后就草草了事。
但是，唯独在每个月的某个星期，轮到他值日的时候，黑板总是光滑整洁，一尘不染。一下课，就能看见他在黑板前忙碌的身影。先是用普通粉笔擦认认真真地擦去粉笔字迹，再用沾了水的黑板擦将黑板上遗留的粉笔灰全部抹去。上课铃一响，同学们纷纷端端正正坐在座位上，齐刷刷地看向焕然一新的黑板，仿佛刚刚装置上去一般。老师在黑板上板书时，也舒服多了。黑板上那一行行清晰的字迹，使同学们听起课来更加专心致志了。
有一节体育课，他因为脚受伤了，所以待在教室里休息。隐约听见有人小声抱怨他可以趁机逃过一节体育课。下课时，我们大汗淋漓地回到教室，发现他正在擦讲台桌。他微微弯曲那只受伤的脚，用另一只脚支撑着身体，一只手扶在桌面上，另一只手精心地擦拭着讲台桌上的灰尘，显出费力的样子。他的额头上渗出细密的汗水，脸颊微红。擦完后，他又将教具小心翼翼地在桌面上摆放好。
那是第一次，老师在全班同学面前表扬了他。他的脸涨得微红，眸子里闪烁着光芒，挂在他发梢上的汗珠，滑过他的脸庞。他的背直挺挺的，下巴微扬，嘴角挂着淡淡的微笑。
我总是在心中默默为他鼓掌，尽管他仍是那么不起眼，仍坐在最角落，但在我眼中，他一点都不普通。他，就如同尘埃中的一枝花朵。
《友谊伴我成长》
“……朋友 一生一起走；那些日子不再有；一句话一辈子；一生情一杯酒；朋友不曾孤单过；一声朋友你会懂；还有伤还有痛；还要走还有我……！”
一首熟悉的乐曲再次在我的耳畔回荡起，让我不由自主的想到了友谊这个词！
古人对友谊有着这样描述。君子相知，乐在：聚则同享，散则常思，行单骑千里却始势众；贵在：温不增华，寒不改弃，贯四季而不衰，历时光而益固，或见或不见，牵挂于心足矣！
友谊是彩虹桥，踩着他走向理想的彼岸。友谊是最动人的曲章，友谊也是世界上最美的画卷。
那时，鲜花开遍山岗，风儿沙沙作响，日记本珍藏着记忆的芳香！
那时，指南针在跳荡，自由在我身旁，友谊的美好永远都不会忘！
那时，四季变换岁月茫茫，一起沐浴多情的阳光！旅途还很长，……有朋友，有力量！
友谊是一把伞下的两个身影，是一张桌上的两对明眸。是课堂上一起举起的两只小手，是操场上一同追逐的两串笑声！友谊是一弯温暖的海港，静静的抚慰着疲惫的帆船。是穿越人海互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘分。
朋友之间会发生很多欢快的事，这些事是彼此间的记忆，是维持着这一段友谊的润滑剂。友谊是很奇妙的一种感情！阳光下的我们，一起追逐，一起嬉戏；树荫下的我们，一起学习，一起看书；风风雨雨中的我们，一起鼓掌，一起欢呼。
因为共同的志向，我们走到一起；但却因为奋斗的目标，各奔东西。在顺境中，朋友结识了我们。在逆境中，我们了解了朋友。结下的友谊，如春日之雨，如冬日之阳。大地靠他滋润，冰雪靠他融化。
友谊，照亮我独自前行的方向。玫瑰和荆棘总一同生长经历过挫折的伤，才迎来芬芳！
梦想，在每个清晨敲打我心房。送你片汪洋现在就起航，勇气是信仰，永远不彷徨！
我迎着风大声唱，征途是星辰和海洋，我不怕未来不畏过往。勇往直前奔向你身旁！
友谊如酒，友谊如茶，友谊如书，友谊更像一颗青松，任凭风吹雨打，伴我成长！
《心中的赞歌》
有一群人，在防疫抗战的每一天，逆行而上，默默奉献。
这群人，虽不如白衣战士那样医术高超；
这群人，虽不如白衣天使那般使命崇高；
但他们却主动请缨，抗击疫情，将您安全出行的责任承包；
这群人里，有我们家老高。
他们便是平常最容易被大家忽视，却又是一个城市不可缺少的“血脉”——青岛公交驾驶员。
主动请征·参加战斗
春节期间，新型冠状病毒就在武汉蔓延开来，并向全国张开“魔爪”，很快便“盯上”了青岛市民。爸爸听到这个消息后，马上放弃了他在一年中为数不多的假期，主动请战，连同驾驶员一起抗击疫情！作为晚班驾驶员的他，每天早早的就去到了车场，寒冬的清晨，北风呼啸，天上闪烁的星星像黑色的幕上挂着的宝石。正当我们还在享受美梦时，爸爸便和保洁员一起为场站的车辆开始进行了消毒工作，开启了他忙碌的一天。就连等点、休息的间隙也不放过，坚决履行公司“一趟一消毒”的规定。虽然爸爸每天晚上拖着疲倦的身体踏着月光回到家中，缺少了与家人的团聚，但是爸爸却不后悔，因为他给同事带去了一份便利，给乘客带去了一丝温暖......
多余口罩给乘客·一个口罩传温情
爸爸工作所在的汽车东站停车场是青岛市东部的重要交通枢纽。爸爸所在的312路线由汽车东站出发轮渡途经青岛市最著名的景区以及商业区。就算疫情当下每天乘坐的人数也不过少。个别乘客上车不佩戴口罩，公司却有着“所有人，不佩戴口罩一律不许上车”的规定。为了乘客的安全，为了节省他们的时间，爸爸主动把我和妈妈通过平时不出门节省下的宝贵的口罩无偿送给了他们，并在车厢内开设了爱心口罩提供盒。在爸爸每天上班前，我也会学着妈妈的口吻提醒他：“老高，老高，戴口罩......”当我知道他把口罩无偿捐给需要的乘客后，第一时间找到爸爸，并“审问”他：“你为什么把我和妈妈省下来的口罩送给乘客呢？”爸爸说：“现在岛城紧缺口罩，在运行中我发现，偶尔有少数人不戴口罩，我们提供给有需要的乘客口罩，也是为了车厢内乘客的安全.....”此时我发现爸爸的形象在我的心目中更加的伟大，我只想对你说：“老爸，好样的！”我一直以你为傲。
作为一名公交驾驶员，同时也是一名光荣的中共党员，爸爸时刻提醒自己：面对疫情，人人都不是旁观者！现在他已经做好了车厢的消毒工作，正驾驶着他的2702号车穿梭在岛城的大街小巷，驶向了运送乘客的路上。
在这场没有硝烟的疫情保卫战上，有许许多多像我爸爸这样的人，他们就是真正的英雄！他们不畏疫情，他们默默奉献，他们不辞辛劳，他们是真正值得我们赞颂的人！
自从此次疫情来临我懂得了很多，正如一位医生所说：“2003年非典，80后保护我们。2022年，让我们90后来保护你们！”今天，我们00后好好学习，十年后请允许我们来守护你们！
向着心中的目标
走在生命的两旁，一路撒种，一路开花，愿你脚踩荆棘不觉得痛，有泪可流却不是悲凉。
——题记
写下最后一排算式，轻轻合上笔盖，卷面上那句醒目的评语数学是软肋刺痛了我的眼睛。我无奈地摇了摇头。
数学，一直是最令我头疼的学科，那一行行算式，一个个图像，在我眼里就是一群上蹿下跳，毫无规律的字符。每次考试，看到那些花样百出的代数几何题，我的心里就直发怵。要想从中找出正确的答案，更是难上加难。然而，我是那么不甘心：我一定把数学成绩提上去!
说来容易做来难。一张张试卷，一道道难题，每攻克一道，都需要大量的时间和极大的耐心。每一道大题完成，稿纸整面都被一行又一行的算式挤满。交给老师批改时，得来的却是一个大大的红叉："不对，再算!"老师推了推鼻梁上的眼睛，把卷子往我面前"嚓"地一移。我接过试卷，不甘心却又无可奈何。
我还不够仔细，我见的题型还不够丰富。多做题，多练习，我一定能成功!埋身题海，一遍又一遍地演算，一次又一次地推翻。废纸箱里的稿纸，积了一张又一张。
夕阳余晖透过窗户，将笔杆的影子一点一点拉伸、拖长。放下笔，打开灯，我长吁了一口气。一张试卷，竟花费了整整三个小时。涂改液的痕迹，在灯光的照射下，好似卷面的一道道伤疤，格外刺眼。而这样的试卷，文件夹里已经积了足足二十张。
每次测验，我总是第一个下笔，最后一个起身，虽然成绩依旧不算靠前，但也在稳步提升。遇到难题，我总是"一步三回头"，检查多遍，草稿本翻了一面又一面，耳边只剩下头顶吊扇的嗡嗡声和笔尖在纸上摩挲的"沙沙"声。
转眼，我迎来了中考前最后的一次模拟测试。从第一道图像选择，到最难的函数压轴，我都如刀切西瓜，轻松应对。铃声响，我自信地合上笔盖，上交试卷。那次考试，我力压群雄，取得了理想的成绩。
遇到阻碍，遇到挑战，不要畏惧，不要退缩!大胆前进，迎难而上，向着心中的目标，奋斗、坚持。
从容
时令已经是秋天，一轮落日顺着屋脊缓缓落下，余晖随着天色，慢慢褪去。一轮明月高高悬挂在天空，将那清冽的月光洒向大地，星星与黑夜的天穹相互交错。我坐在书桌旁，无意瞟见那张稍微泛黄的照片，不禁暗念道：“其实，走着走着，花就开了……”
那也是一个金秋时节，但天气阴沉沉的，几片乌云即在眼前。果不其然，数学老师抱着一叠卷子，平静的说：“这节课考试，下课必须交卷!”话音刚落，便开始分发试卷。
我一拿到草稿纸，飞快的填好了名字，捏紧笔杆，摸出了草稿纸，将卷子对折，平铺在桌面上，深深地吸了一口气，便开始答题。选择、填空题十分容易，我势如破竹，攻克了一道又一道题。最后一道选择题啦，我心想。乘我活动活动手指的时间，我看了眼时间，还有十分钟下课!我皱了皱眉，认真浏览题目：甲乙丙三人从A地去往B地，甲60km每小时，乙……我疑惑的皱皱眉头，同时在草稿本上飞快的画图，设了个方程，很快就解了出来。“嗯，为什么计算结果是个分数 ”我冥思苦想，却还是卡在那儿。“还有最后三分钟收卷。”老师冷冷地说。“什么 还有三分钟!怎么办，这道题我解不出来呀!”我焦急地想。突然，我看见我的同桌好像做完了，长舒了一口气。“要不我抄他的答案吧，不行不行，如果抄了，岂不是自欺欺人!可是……我多么希望能考一次满分啊!”我犹豫着，纠结着，思索着……
“收卷!”老师平静的说。我从容的把卷子交了上去，收拾书包，准备放学回家。在回家的路上，我开心的笑了。是的，在最后关头，我成功地做出了那道题。在经历长达十分钟的思索的我，坚守了自己的良知，在绝望中掘出了一缕希望的曙光。回到家，我突然发现，五天前那青嫩的花苞，竟绽放出一朵艳丽的花!花上的露水在阳光的照射下，辉映显露出透明的纯洁……
是的，在漫长的成长道路上，你要做的只是不停地向前走。相信终有一日，你走着走着，成功之花就绚烂的绽放了。
思绪飘回来，月色依旧，只不过宁静中多了一份蝉噪，我笑了，走着走着，花已开了…...
《脚下的路，远方的梦想》
【2022·云南·中考真题】
题目：脚下的路，远方的_____。
要求：①请在横线处将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。
【考场范文】
脚下的路，远方的梦想
那年，她六岁。
那次，她第一次一个人离开家。
邻村的人用自行车载着她，把她送到充满泥土气息的田野里。她看着茫茫的田野，那细长的田埂对她来说，可以通向很远很远的地方。她沿着细长的田埂，一步一步地往前走，她不知道自己将走向哪里。但她知道，每天傍晚，那些在田里干活的大人们就是沿着细长的田埂走向家的，每天如此反复着。
没走多久，她听到了货郎老王的声音。她清楚地记得，那次妈妈在老王那买了一个棒棒糖给她，可好吃了。她费了好大的劲来到村道上，可老王的叫卖声越来越远。她痴痴地望着老王，看着他变成一个点消失在村道的尽头。她沿着村道慢慢走，她想知道货郎老王来的地方是不是充满了糖果和玩具。
那个时候，她天真地认为，远方一定有许多好吃的棒棒糖和好玩的玩具。那个时候，她多么渴望自己长大后也能像货郎老王一样走四方。
后来，她长大了，在一所学校读书。
读着读着，她就很想知道卖火柴的小女孩的家有多远；读着读着，她就很想知道课文中的故宫到底是什么样；读着读者，她就很向往鲁迅笔下的酒馆和茴香豆……很多时候，她会坐在书桌前，想象大海的那边是什么，想象宇宙的尽头还是宇宙吗。有时候，她也会跑去问老师，长城真的有那么长吗，珠穆朗玛峰真的有那么高吗，天山真的有那么美吗？老师只是轻轻地摸摸她的头说：“长大了，你自己去看看就知道了。”
那个时候，她的心里种下了一颗要去远方的种子，远方似乎有一种魔力在吸引着她。
现在，她慢慢明白，远方就是梦想开始的地方，远方就是梦想实现的地方。现在，她也慢慢明白，坚实地走好脚下的每一步，远方就会向她慢慢靠近。
远方，很远吗？很远。
远方，很远吗？也不远。
《读懂善良》
我们可以欣然接过母亲冲泡的一杯热茶，却总是拒绝列车上陌生人的杯中美酒;我们可以微笑接过朋友的一份礼物，却往往对友好的陌生人置以冷眼。
他，六十几了，年过半百。妻子死了，生前给他留下了一把破旧的古琴，干起了补鞋的生意。没有客人时，那几根沧桑的手指便有气无力的拨弄着几根琴弦，瑟瑟的琴声穿插在菜市场的空气中，别有一番韵味。
那是一个日落黄昏，六点多，街边的小贩们早早的收摊回家。秋风无情的扫过街道，把一团团落叶卷到半空——那是在和它们恶作剧。虽正值深秋，尚未入冬，可月亮早已把天空烫了一个洞。我顶着瑟瑟秋风，走在回家的路上。路过菜市场，补鞋的老头依旧坐在那有气无力的奏折古琴。琴声悠悠地躲过秋风，伴随着黑鸦凄凉的叫喊，振我的耳膜，心情不禁有些低落。
我双手插兜，低着头，遇到路边一块小石子儿，我伸出脚将它踢到一边，伴随着清脆的撞击声，我的鞋底发出了一阵尖叫——我的鞋底被尖锐的石子划破了，与此同时，裸露在外的脚掌也擦破了皮，秋风瑟瑟地吹着，我坐在地上，疼得倒吸凉气。
悠扬的琴声瞬间戛然而止，我定睛一看，是那补鞋的老头向我走来。
“怎么了？”几个字从他那低沉沙哑的嗓门里蹦出。
我低着头不说话，说实话，我心里是有点厌恶他的。他看了看我的鞋子，起身走回摊位，双手在工具箱箱中拨弄着，似乎在寻找什么东西。我内心很复杂，有种说不出的感觉，在菜市场见他这么多年，我还没和他说过话呢。我陷入了沉思，当我再次抬头时，他又朝我走来，手上拿了一管什么东西，好像是什么粘合剂吧，我没看清，他蹲下来不声不响的给我粘着鞋底。那傲娇的粘合剂在秋风的怂恿下似乎不肯出来，老头用他那布满老茧的手一点一点地挤着粘合剂。那双沧桑的手，动作却是那样地娴熟。
他再次起身，嘴角微微上扬，额头上露出了几道皱纹，如同岁月用锋利的刀子割的一样。我呆呆地坐在那，嗓子眼好像堵了块石头，什么也说不出来。我一边艰难地起身，一边在心里责备自己的无礼，我对他的厌恶像是一块冰，哗啦一下融化了。不知怎的，他补过的鞋好像格外得有分量。
那一次，我读懂了善良……
接过陌生人的美酒吧，因为它是那样的香甜。
给予他人一个微笑吧，因为这是那样的美好。
成全他人的善良吧，酌一壶美酒，品一焙香茗。记住，善良也许会迟到，但一定不会忘记砸到你的头顶！
《秋天的美》
不同于春的姹紫嫣红，也不同于夏的浓墨重彩，秋的美，是质朴而又真切的。
说它是金黄的，它就摇身一变，瞧吧！山是金黄的,漫山遍野的树木花草一夜之间也全黄了!绿水青山全成了金山，它们就如同皇帝一般。这样看来，山们可真是贤明的君主，护佑苍生让山中的人们动物们过上清闲、快活的日子。
水也是金黄的。先不说那一年四季都滚滚流淌金黄一片的大江大河吧。单说门前的小溪。你看吧!银杏、黄叶，像小船，随着小溪顺流而下，金灿灿的一片!有的小船两旁还跟着几根树枝，随着水流上下摆动着那是船上的人们在划桨吧!小溪喜欢它这金黄的新衣裳高兴地唱着，唱着......
秋的乡村也是金黄的。不信你望一望吧!遍地都是金黄的田野，其间黄黄的稻子，诱人的玉米，都足以让人“口水直流三千尺”啦!还有地里忙碌的农夫，他们都带着金黄的斗笠，脸上洋溢着喜悦的笑容。
秋的城市是金黄的。大街上，公园里，金黄的树叶铺了一地，好像厚厚的金地毯。这可成了孩子们的天堂!小伙伴们手牵着手，不顾家长们的劝阻，唱着歌儿在这地毯里跑过来，奔过去，树叶子被踩得沙沙作响，孩子们笑得合不拢嘴，树上的小鸟唱着宛转的歌,形成了独特的“秋日三重奏”。
秋风是金黄的。不是看是闻到的、你仔细嗅嗅空中散发着一种奇特的、美妙的气息。再深深感受:是山水的气息，是田野的气息，是落叶的气息，是那种只要闻了，就令人心旷神怡的气息。若实在闻不出来也没关系,它也是能感受到的！当你站在山坡上，闭了眼，细细感受。感受那秋风轻轻抚摸你的脸庞。这时候，不论再燥动的心也能平复下来。睁开眼看看吧，周围的金黄中，秋风正偷偷地笑呢!
我爱秋，爱它的一切，爱它那质朴且无私的心，更爱它的美。
《时光慢慢走》
时光的长河缓缓地流淌着，却在不经意间走过许许多多瑰丽的美景。我们无法逆转河流的流向，无法回到过去，看看那错过的，失去的一切，却可以珍惜现在是每一种景色，并满怀期待奔向未来。
在每一个阳光把影子拉得绵长的下午，我都会觉得时光其实走得很慢，慢到还能让我记起那些，在我生命中不可磨灭的风花雪月。
穿堂风
五岁的我总是一个人坐在家门口，一个人站在小巷里。周围邻居里没有和我差不多大的孩子，无人同我嬉戏玩耍，我一个人却也乐在其中。
我有那常常穿堂而过，吹乱我头发的微风陪着我。
三月的风， 穿山过水，带着无教美丽景致和希冀，转了个弯，绕进小巷里，与我撞个满怀。于是，五岁的我身上充满了风带来的天真与浪漫。
我不知道这风从哪吹来，也不知道它会吹向何处。我是单纯地希望，这风在吹向远方的时候，能替我给我爱的人一个拥抱。
现在的我，有时候也会想回到五岁，不用看清晨六点的日出，不用看晚上十点的星月，不用面对令我烦恼的一切。只是坐在那，任由风把辫子欢散，傻傻地去追那只飞入小巷无处寻觅的蝴蝶。
好在，五岁时风赠与我的浪漫，如今仍在我身上存在。愿这浪漫至死不渝。
《惊雨》
天边云花依山，看着，便让人想起昨天的雨。
微近黄昏，天际已隐隐露出粉色，散发属于秋天的可爱。突然，细小的雨滴从高空坠落，砸向家门外院子的花上，使花好像变得更加娇羞、透亮。花的香气似乎也悠悠飘荡，在空中释放。
似是神明的泪滴，隐藏万般思绪。它从岩层的另一端，那神秘而璀璨的未知世界而降临。它从不吝啬，润向花草，使它们平添妩媚；它从不言语，默于世间，被人们看穿品格。
黄昏时，那本该叱咤苍穹的金色莲花被薄云半遮半掩，不仅让人们感受秋意清冷与灵气，还使人们感受秋雨的静美。
雨也渐渐平息，内心已经满足，不求太多。毕竟，能在这许久未下雨而炎热的时候，去触碰雨露，与自然交谈，与山川同往，已经是一件幸事。
入夜，家家户户的灯都亮了起来，一户人家的房门前盘旋一道绚丽的彩光。突然，那灯光处似乎有一粒清澈而透亮的东西穿过，我一愣。随即欢喜的冲出家门。是的，是雨，是一场突如其来的惊雨。
雨露滴进我的身体，又慢慢流入我的心脏，仿佛和我已经融为一体了。
雨下了很久，等到雨结束时，倒也没有那般不舍。自然有序，不能贪得无厌。对于这雨，我想，可能不仅是单纯的喜爱吧。更多的，可能是对雨深处，那可见的清澈的内心，那滋润万物，在人间怒放雨花的歌颂吧。
天边云花渐渐淡了，褪去。
入夜，月光如流水般，静静地笼在地面之上。院子里浮起青雾，似乎在空中，讲述昨日的雨。
继续努力
做任何一件事定会经过一个很重要的过程。并且这个过程需要努力，并且是持之以恒的努力。或许你坚持努力着，成功便会摆在眼前。
从小的时候，我就非常喜欢唱歌，于是父母就给我报了一个学习班，每个周上一次课。可经过一段时间的学习，我发现自己不管怎么努力，就是不如其它同学。我开始怀疑自己是不是本来就不适合唱歌，难道真的要就这样轻易地放弃吗
记得有次上课，快结束的时候，还单独被老师叫出来数落了一顿。老师说如果我再不用心努力，就不能继续上课了。但我努力了呀，难道是努力还不够 放学后，我低着头。一阵寒凤吹过，秋叶在林间的小径上徐徐飘落。父母如此看重我唱歌，我竟然唱成了这个样子!渐渐逼近家门了，可我的步子似有千斤重，1迟不能向前走一步，父母为了我努力工作，给我提供了很多学习资源，突然心头一酸，感觉有点对不起父母，我该怎么交代，我心如刀绞。
终于，我鼓起勇气走进了家，妈妈的一声：“你回来了 ”传入耳朵里，温柔的声音叫醒了我，可在我的心里，就好像针扎一样疼。妈妈问我学得怎么样，我不敢开口，生怕妈妈对我失望，最后我是忍住没说。但妈妈好像看出了我的心思，所以她不但没有教训我，还鼓励我说：“继续努力。”
我一定不会让妈妈失望的，我心里暗暗地想。
那一天，我没有吃晚饭，把自已锁在房间里，把老师在课上讲过的内容又练了一遍，并且把自己不熟悉的地方反复训练。随后的几天里，我就这样坚持练习，望乎所以地努力奋斗着。终于，我得到了老师的认可。她告诉我：就这样一直坚持了下去，不要放弃，你会越来越棒的。
随后，我更加努力，而这件事也令我印象深刻，因为从中我明白了，不管什么事要努力，并且要持之以恒的努力，只有坚持努力，才会看到彩虹，花便开了，并且开得是那么美丽!
《“走进”与“走出”的智慧》《这样学语文，真快乐》《写在毕业之际》《留在心底的声音》
按要求作文
有人认为，“走进”永无止境，我们应该不断追求“走进”；也有人认为“走进”的同时也要学会“走出”，不能沉没其中无法自拔。
对此，你怎么看？自选角度，写一篇议论性文章。
要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名、校名。地名等。
“走进”与“走出”的智慧
“走进”是成功，但“走出”并不是失败，而是人生路途中的另一次“峰回路转”和“柳暗花明”。
人，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的勇气。项羽，一个力能扛鼎的勇士，一个豪气冲天的霸王，是他用手中的剑，结束了秦的暴政，也打破了奏军不可战胜的神话，如果项羽当时“肯过江东”，坚持“走进”一步，他依旧还是那个声名显赫的西楚霸王。若说人生是一场旅途，你我便是其中的行者。我们或许会为了启程时的一个信念义无反顾地向目标“走进”，而在过程中忽略了沿途的风景。如若稍稍驻足，转身“走出”，回首走过的路，兴许会发现那曾是一段多么迂回漫长而又奇妙斑斓的路，“走进”也是为了更好地“走出”。
人，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的睿智。李白，一个至今还在文坛上闪烁着光辉的名字，一个刚正不阿的诗仙，千里迢迢赶来，怀着雄心壮志“走进”朝廷，他期盼着自己的才华有所发挥，希望为国为民尽绵薄之力。然而现实总是很残酷，将你的理想击得粉碎。朝堂之上，人心险恶，率真的他却没有防备之心，于是，小人在皇上面前挖苦、贬低他，他却冷冷一笑，眼中满是蔑视。最终，他们的目的达到了，他的仕途生涯结束了，面对那些窃笑的小人，李白潇洒离去，说到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。李白的适时“走出”，倒也轻松自在，因为他游遍了大江南北，收获了不尽的才思，留下了不朽的诗篇，至今仍散发着芬芳。官，可以不做；心，却不能失去，这就是李白“走出”的勇气。因此人应有所追求，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的勇气。
人，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的义气。一位哲人说：“上帝用模型造人，塑造了你之后，就把那个模型捣碎了，因此，你是唯一的。”只有相信自己，才能超越自己，伟人和庸人开始是在一条起跑线上。伟人之所以成为伟人，是因为超越了自我，庸人之所以成为庸人，是因为走不出自我的苑囿。青春的路上，一切都由自己掌握，当我们踏上一条路时不应后悔，迷雾终会散去，前方将是光明。
人生如诗，岁月如歌。我们依然前行着，“走进”的同时也是为了更好地“走出”。
【点评】
本题考查材料作文。
第一，审题。根据题干材料“我们应该不断追求‘走进’”“‘走进’的同时也要学会‘走出’”可知，这里“走进”“走出”体现的是一种人生态度。“走进”是融入，坚毅沉着；“走出”是超越，理性潇洒。这篇作文就是要表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
第二，立意。“走进”告诉我们，人生应有目标，有追求，与时俱进，不应被所取得的成就所困住，而是要不断地超越。论点可围绕“勇于进取”“敢于超越”等进行拟写。“走出”告诉我们不应为了自己的追求而盲目与生活死磕到底，要学会与生活和解。论点可围绕“学会后退”“适时放手”等进行拟写。可选择其中一点进行立意写作，也可就二者的辩证关系进行写作。
第三，选材。本文要求写议论文，写作过程中要注意论点清晰，论据充分。例如可选一些典型的事例，例如李白才华卓绝，也可入朝为官励志报国，可他适时潇洒而去；钱学森在国外能充分发挥自己的特长，但是他毅然回国发展，对国外的优厚待遇不为所动。还可以从反面来论证，如果项羽当初能够放下心结，越过江东，他依旧是人们心目中的那个霸王等等。还可以引用一些名言警句，如“做喜欢做的事，是一种快乐，做能够做的事，是一种进取，做应该做的事是一种责任，超越自己，是人生的真谛”等。
按要求作文
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。从了解到喜欢再到以此为乐，是逐步“走进”的过程。回忆初中三年的语文学习，写一篇记叙性文章，讲述你在语文学习之路上走向“乐”的经历。
要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名、校名。地名等。
这样学语文，真快乐
春日温柔的午后，暖风轻轻拂着窗台上的野花，充满着慵懒而又和煦的气息……
我随手翻了翻了几本枕边书，却被暖风给“蛊惑”了，不由自主地倒在床上，睡着了。待我睁开眼，一片宽敞明亮——
淡雅的窗帘随风飘拂，窗边的野花生机盎然，桌上随意地躺着几本书在晒太阳……我顿时精神起来，随手拿了一本唐诗·宋词翻阅，并打开了播放器，泡了一杯菊花茶。
“关到野店，烟火绝，客怎眠……”，优雅的旋律弥漫整个房间，我不禁回头看去，欣赏着 “我寻你千百度，又一岁荣枯，你却从未在灯火阑珊处”，抬头，看到古色古香的书本上赫着印着“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
不禁会心一笑，品一口菊花茶。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”我读到了李白的这句豪语。“好的！”我大吼一声，咕咚咕咚，把整一杯菊花茶给硬生生地灌了下去，待到10秒钟后，忽然觉得一丝苦味扩散开，直呛得我晕过去——嗯，怎么会有甜味呢？是“苦尽甘来吗”？我又扔下古诗词，拿出那厚厚的150位名人故事，寻找着那些“苦尽甘来”的故事……果然，居里夫人花整个青春才提炼出了镭；诺贝尔是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛下发明了新型炸药；爱迪生失败了一千多次才成了发明大王……
“时光只解催人老，不信多情，长恨离亭……”，晏殊走来说。播放器里响着“生命随年月流去，随白发老去，随光阴逝去……”我想，果真如此吗？时光磨砺了人的意志，从而改造了人类世界；时光验证了人世间的真情，从而使人与人之间相互宽容友爱；时光还造就了那么多科学家、思想家，他们的精神流传千古，他们的名字永垂史册……
哦，这样学语文，真是快乐啊！
【点评】
这是一则材料作文。
1.审题与立意。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”见于《论语·雍也》，是七年级上册语文课文《<论语>十二章》之一，经典名句，学生都能出口成诵，能理解；“回忆”指明了选材的路径，“在语文学习之路上”界定了选材的范畴，“乐”规定了文章的情感基调。作文命题已经超越了“贴近”生活，而是完全融入了学生的生活。以身心体验苦乐参半的生活，以语言表达走向快乐的自我。
2.选材与构思。文章明确要求写一篇记叙性文章，讲述语文学习之路上走向乐的经历。产生这个乐趣，可能是父母的引导，可能是老师的引导，要把这个产生乐趣的过程写出来。以语文学习作为选材主体，但语文学习的边界是非常广阔的。可以是课堂之上的语文学习，也可以是课堂之外的，甚至课堂之外的语文学习内容更丰富，更多样。如一篇《藤野先生》的学习或许就燃起了对鲁迅其文其人的热情；一次《范进中举》的排演就激发了对戏剧的兴趣；亦或是一次父子间有关《流浪地球》的争论就开启了科幻创作之路等等。
按要求作文
回首三年，岁月如歌。毕业之际，思绪万千：有回顾，有展望；有依恋，有祝愿……
请以“写在毕业之际”为题，写一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想。文体不限，诗歌除外。
要求：①不得抄袭、套作。②不得出现真实的地名、校名、人名。③书写规范、卷面整洁。
写在毕业之际
分别了，我们不能见面。分别了，我们忘记同学。分别了，我们离开母校。
这次离别会是我们一生中比较重要的时刻，伤心、难过、悲伤在这一刻一起涌上心头，一张张的快乐画面浮现在我的眼前，当我们离开时，会更加思念谆谆教诲的老师，形影不离的伙伴，可能他们就是我们生命中的一部分。可是现在我想挽回这三年的快乐，睁开眼什么都抓不住。
老师是如同我们的父母，他让我们懂得怎样做人，他让我们生活变得更有意义。小时候，什么也不懂，只觉得老师就是老师，可现在我感觉我错了。我想老师是园丁，是春雨，是阶梯……有一句话就可以代表老师的精神：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
同学使我们的生活更加光彩，更加完美，更加精彩。我们在这样的环境下成长非常快乐，可是要和同学说再见，我摇摇头，摆摆手，说：“我做不到。”我没法想象我会离开三年中和我一起玩耍，一起拼搏的人，现在就要说再见了，我心中会突然感觉一阵剧痛。
一直以为“毕业”两个字离我们还很遥远，我们也并不知离开会是多么的痛苦。三年的快乐转瞬即逝，快乐是因为有了老师的教导，是因为有了同学的陪伴。但快乐会结束，此刻，我想用一首歌曲来让我的心舒缓，但是，哪首曲子能奏出我的心声？我想用一幅画来让我的心舒缓，但是，哪种颜色能描绘出我的心声？我想用一篇文章来让我的心舒缓，但是，哪个文字能写出我的心声？这么多句话语，就可以用一句话来描写：毕业之际是离别，离别是一种不舍。
在毕业之际，我想拥抱同学，想安慰同学，想叮嘱同学。让他在人生的旅途中，能够记住我，记住我们呆在一起的每一天。我还有许多话想对我的同学说，但是时间不多了，我们就要离开了。以前我对同学的不好，现在我感觉很遗憾，感觉很不应该。毕业之际，时间在飞速的前进，我已感到头涔涔泪潸潸。
【点评】
本题考查命题作文。
审题：“毕业之际”一词点明了时间，是指临近“毕业”的时候，在“毕业”时候想写一些什么内容呢，一定有对初中生活的回忆，有对未来生活的无限畅想，有对初中校园的依依不舍，也有对初中生活的感悟。无论是那种角度，一定要注意“毕业之际”这一时间点，写出的内容一定包含初中三年的经验，一定要基于这三年的生活内容沉淀。
立意：可以写自己对初中生活的怀念；可以分享自己的初中生活经验；可以反思自己在初中生活中的经历，立意相对宽泛。
选材：文章可以回顾初中生活，从回忆中突出自己对初中生活的不舍；文章可以品味人情世故，从故事中感悟与老师或同学们的深厚情谊；文章可以分享经验，给师弟师妹们以憧憬。
按要求作文
生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？
请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
留在心底的声音
有一种声音平淡又朴实，有一种声音慢慢地伴随我的成长。那个清脆悦耳的声音，却仍在耳边回响，久久地留在心底……
每天晚上总能听到那脆如银铃鸟哥的“咔嚓咔嚓”声，十分舒服，总想去看看声音的源头，可是因为成堆的作业，次次都耽搁了。
“必须把它吃完，才能去上学。”母亲站在旁边，一副没得商量的表情盯着我。“要迟到了，我待在路上吃。”攥着核桃，我逃似得跑出家门。
攥着它，我哭笑不得，这平淡无奇的核桃被母亲视为珍馐，还说核桃可以补脑，可我最不爱吃的就是核桃了，又苦又涩。
回头望了望，再没有看到母亲的身影后，随手将核桃扔在旁边的草丛，对着正在找食的鸟儿喊道：“别找了，快来吃核桃呀！”
心里还不以为然的想，不就是个核桃吗？
晚上，写完作业，刚走进房门，发现母亲房里的灯还亮着，是不是还传出“咔嚓咔嚓”的声响。
这奇怪的声响便勾起了我的好奇心，我蹑手蹑脚地走到母亲房门前，凑上去，可以看见昏黄的灯光下，母亲正在劳作。
母亲手边放着一袋子核桃，右手拿着钳子在剥掉果壳，原来每天早上的核桃上的一个个大小适中的缝隙是这样来的。
“咔嚓咔嚓”的动听的声音又传过来了。突然母亲正在剥的核桃的果壳迸裂，西风中的碎屑也迸溅出来，母亲没有想到这一个果壳会这么容易就裂开，一不留神，钳子重重的砸在了她的手指上。
我握紧拳头，心里一揪，下意识地上千一步，发出声响。
母亲在发觉声响后，转过头来，我已跑回房间，两行滚烫的泪水顺着鼻翼流了下来，而那声音也想暖流一般流入我的心里。我闭上眼睛，在富有节奏的夹核桃的声音中睡去。
第二天早上，我将核桃仁放入嘴中，一股清香在舌尖弥漫开来，耳畔也是那“咔嚓咔嚓”的声响，我知道，嘴里咀嚼的哪里只是核桃呀！
即使时间在变化，身边景物在变化，可独一不变地是那夹核桃的声响是那沉甸甸的母爱！
【点评】
这是一篇命题作文，题目是“留在心底的声音”。
审题立意。这道题立意不难，任何一种或几种声音，只要与“深藏内心的声音”均可。这“声音”可以是自然的，也可以是社会的，还可以是生活的或艺术的……文章重在表达对声音的怀想、赞美等感情。
构思与选材。文章可以实写，比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。自然界的实实在在的声音，风声、雨声、燕子泥喃、小麦拔节声；人的声音社会的声音，师长的教诲声、父母的叮嘱声、朋友的嬉闹声、“嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘”的琵琶声、“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅”的洞箫声等，凡是触动内心的引发你无限遐思或深切感受的声音，都可以成为写作的素材。文章叙写的内容应该对声音的感受是深刻的，是有震撼力的，表现的“声音”不应该是低俗的，不健康的。
体裁写法。本文的写作，要求写记叙文。文章可采用以小见大的写法，结合自己的经历，充分表达“心底的声音”对自己的影响。

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