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2023届高三语文主题读写素材
（第928期）
主题：人生需要硬汉精神
【作文指导】
【文题在线】
阅读下面的材料，按要求作文。
一个人并不是生来就要被打败的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。（海明威）
辞让之心，礼之端也。（孟子）
谦虚谨慎自矜其智非智也，谦让之智斯为大智；自矜其勇非勇也，谦让之勇斯为大勇。
（《弟子箴言·崇礼让》）
有的同学认为新时代的青年需要硬汉精神，不惧困难，不怕失败；有的同学则认为新时代青年应继承中国优秀传统文化的谦让精神。关于“硬汉精神”和“谦让精神”你有怎样的感触与思考？
请综合理解上述三条名言，写一篇文章表达你对这一问题的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】
这是一则任务驱动型材料作文题。
材料由三则名言构成。第一则是《老人与海》中桑地亚哥的经典独白，是其硬汉精神的集中诠释。第二则是孟子的话，意思是谦逊推让之心是礼的发端。第三则是《弟子箴言》中的话，意思是（做人要）谦虚谨慎，自夸聪明有智慧的其实那不是真正的智慧，谦和忍让的智慧才是真正的大智慧；自我夸耀的勇敢，那不是真正的勇敢，谦和忍让的勇，那才是真正的大勇。
可见，第一则材料体现的是硬汉精神：直面困难，坚韧不拔。第二三两则材料体现的是谦让精神：谦逊推让，不矜不伐，低调沉稳。对于新时代的青年到底需要哪种精神，同学们意见不一。其实这两种精神各有侧重，并不矛盾，如果处理妥当可以兼而有之。硬汉精神，更多的是用在面对敌人、对手、困难、失败、坎坷、挫折和磨难的时候，不惧怕，不气馁，不放弃，攻坚克难，勇往直前，即使屡败，亦要屡战，坚持到底，绝不退缩。而谦让精神，更多的是用在面对他人、面对功劳、面对名利、面对收获、面对自己的强项、面对自己的优势的时候，懂得谦逊忍让，礼让他人，不炫耀长处，不自夸功劳，低调谦和。而当我们与他人竞争的时候，既要有不服输、不避让的竞争意识，又要在公平竞争的基础上尊重对手，输了不气馁，赢了不自夸，将硬汉精神和谦让精神完美融合。
从“看法”可知，文体是议论文。 考生可以运用辩证思维，谈新时代的青年既需要硬汉精神，又需要谦让精神。也可以选择其中一个作为中心论点，应用层进式结构，谈新时代的青年为什么需要硬汉精神∕谦让精神，如何践行并发扬光大这种精神。
【立意参考】
1.不惧风雨，铸造顶天立地的自己。
2.谦逊礼让，保持纯正的中国风。
3.硬汉亦有柔情。
【佳作赏析一】
人生需要硬汉精神
在英雄与环境的斗争中，《老人与海》中的桑提亚哥是一个失败的英雄，然而在对待失败的风度 上，他赢得了胜利。他的身上具有一种超越人格的力量，那就是“硬汉精神“。我们应该学习他的 这种精神。人生需要硬汉精神。有了它，胜利将会近在咫尺。
硬汉精神，是对极限的挑战，是对理想的执著，是不到长城不止步的豪迈。牙买加替补运动员博尔 特在“短跑海洋”中泛舟，一次又一次地打破世界记录，一次又一次地刷新人类极限，勇登冠*宝 座。《士兵突击》中的许三多，乃斗志男儿，在种种困厄和磨难中百炼成钢，真切地诠释了*人精神 世界。正因为他们身体里流淌着硬汉般的血液，饱含硬汉精神，所以在角逐中才会脱颖而出，演绎 完美人生，成功对他们自然水到渠成。
硬汉精神，是永不言弃的坚持，是百折不挠的顽强，是不甘沉沦的魄力。红*多次遭围剿都锐气不 减，反而势如破竹，最终取得胜利;是谁在*之源，书写从弱到强的奇迹 韩信。当面对钻还是不钻别 人的胯下时，面临着从尊严到痛苦成丈的落差的抉择时，韩信毅然不与这群无耻之徒计较，选择了 钻。而后他又受到项羽的鄙视，但他满不在乎，后来他在布置战术上呼风唤雨，堪称硬汉。*年代的 红*亦如此。假如韩信和红*在遇到困难时畏葸不前，那么历史将可能*改写，他们的英雄业迹也就不 会流芳百世，妇孺皆知了。
硬汉精神，能够让你突破自身的缺陷和软弱，突破权威和经典的束缚，不断超越自我，不断超越人 生。《我的左脚》的作者布朗全身基本瘫痪，但他以惊人的毅力用脚学会写字、打字，为自己赢得 了事业的成功;《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》的作者聂利是湖北六年级学生，他靠自己的观察和研 究，打破了蜜蜂是靠翅膀振动发声的专家结论，荣获优秀科技奖和高士其科普专项奖。布朗和聂利 敢于突破缺陷和权威，着实让我们钦佩。
硬汉精神，需要一份淡泊，一份智慧。著名的庄子博学而精于思，尽管靠贷米生活，也没有接受楚 庄王的重金礼聘，宁为“孤豚”不为“牲牛”，他不愿涉足官场，甘愿清心寡欲，终成一代宗师。而在我们这个充满诱惑的时代，一些人追名逐利，不择手段，迷失自我;一些人总是怨天尤人，总是 认为自己生不逢时;一些人不学无术，不思进取，没有拼搏精神，人生无所收获。在这里，我想说， 桑提亚哥就是学习的榜样，今天整个社会都应学习硬汉精神。这样才能卓尔不群，跻身于世界前 列。
硬汉精神，是一种无形的力量。硬汉精神，永远永远值得我们拥有。
【佳作赏析二】
硬汉亦有柔情
《老人与海》中的桑地亚哥，凭其硬汉精神成为世界文学人物画廊中的一个经典形象。中国传统的谦恭礼让的谦让精神，历经几千年依然长盛不衰，鲜活如初。面对这两种来自不同民族的精神力量，我们新时代的青年应该如何选择呢？有人还在二选一中徘徊，我却不敢苟同。两种精神，各有侧重，并不矛盾，我们完全可以兼而有之，做到硬汉也有柔情。
硬汉精神，倡导的是，遇到有形或无形的敌人或因难时，不屈不挠，坚持到底。这正是我们青年在成长的道路上必备的精神。孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”放眼滔滔历史长河，中华民族从来不缺铁骨铮铮的硬汉：
苏武，被扣胡地，心存社稷，历经难中难，心如铁石坚；文天祥，毁家纾难，兵败被俘，面对威逼利诱，至死不屈；谭嗣同，锐意革新，一心图存，面对存亡抉择，慷慨赴死……他们，都是丹心照汗青的铁血硬汉，宁折不弯，迎难而上，为我们打造了一把战胜敌人、搬开障碍的开山之斧，是值得我们永远仰视、膜拜和效仿的楷模。
我辈青年，生在盛世，肩负重托，在个人和民族前进的征途中，难免会遇到各种各样有形无形的对手和磨难，是半途而废、畏葸不前、佛系躺平、懦弱逃避，还是坚持到底、一往无前、抗争拼搏、顽强面对？其实，已经成为中流砥柱的80、90后，已经进入发展快车道的祖国母亲，早就给出了答案！
而谦让精神，强调的是，行走世间，要以一颗谦逊礼让之心待人，以不矜不伐、沉稳低调之意待己。这也是我们青年为人处世必需的素养。孟子曰：“辞让之心，礼之端也。”老子亦云：“自伐者无功，自矜者不长。”纵目古今中外，四海八荒何处没有谦恭礼让：
孔融，小小年纪，便懂得谦让兄长，让那一枚梨几千年来都闪着光；“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当时秦始皇”，张英一封家书，睦邻礼让，让六尺巷的故事传为佳话；牛顿，科学巨人，成就伟大，却在面对赞誉时说“那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故”；苏格拉底，才华横溢，著作等身，可当人们称赞他时却说“我唯一明白的就是我自己的无知”……他们，或心有他人，恭敬礼让；或身有才华，谦逊稳重，自成一股清流，暖人心，受人敬！
我辈青年，生在礼仪之邦，承继中国文化，谦逊辞让之心早已融入骨髓。如今，在实现民族伟大复兴梦的道路上，在构建人类命运共同体的征程中，我们更应谦虚谦逊，低调礼让，用礼仪之邦的胸襟，用东方大国的气度，与芸芸众生和睦相处。
世界是五彩的，人品是多面的，不必非此即彼。肩负使命的我们，完全可以集诸多精神于一身，如鲁迅先生般，或“横眉冷对千夫指”，或“俯首甘为孺子牛”，既有铁骨，又有柔肠，方是一个进退有度、有血有肉的人！
【阅读拓展】
（一）母亲手中那根棍
　　“嗒、嗒”，木棍敲击水磨石地面的声响，回荡在医院走廊，有些突兀。我搀着母亲的左臂，母亲右手拄着拐棍，慢步走向楼上化验室。一声，再一声，敲得我心上有些生疼。
　　这木棍材质是我从朋友那里淘到的深山六道木，褪了皮，直溜、光滑、坚硬；选一枝杈处，留段握柄，截断，磨光，正好给走路已然蹒跚的母亲当拐棍。她眉头一皱，不乐意了：“我不需要这玩意儿，拿走，拿走。”我随手撂在了门后墙角，任其搁置数年，积了厚厚的灰尘。
　　这次母亲头晕、腿疼，我将擦拭干净的拐棍遞给她。母亲叹口气，一手扶着门框，一手颤颤巍巍接过，第一次拄着上了去医院的车，边走边念叨：“到底还是拄上了呀！”一向要强的母亲，终因拄上那根拐棍，让她服了老。
　　印象中，母亲手中似乎倒是常握着一根棍。只不过，先前那根棍总是被母亲自如支配，“舞”在手上，支撑起我们全家虽贫穷却未倾倒的烟火日子。
　　早出晚归、进山摘酸枣的习惯，母亲坚持了几十个秋天。一来，可以泡酸枣醋；二来，酸枣核可卖钱贴补家用。山里归来，母亲肩上扛一口袋酸枣，一手握着镰刀，一手拄根木棍。这木棍很普通，应是随手从山里砍的或捡的，回来便扔在灶前，下次又拄回一根。
　　母亲说：“一进山，就弄根棍儿，打掉前面草窠的露水，不然湿了衣服。有时还可以‘打草惊蛇’，惊野鸡，惊野兔啥的。湿酸枣长得牢，可以用棍儿敲掉些酸枣叶，又好摘，又可敲落些‘蜇人’的刺毛虫。重要的是，出山时，天慢慢黑了，或赶上阴雨天，扛着酸枣不好走，这棍儿就顶大用了。”
　　听母亲一说，我打心眼儿里心疼母亲，佩服母亲，感恩母亲。有时，如果酸枣摘得不多，母亲手里、肩上可能会多几根棍。那种细长、顶端带个木钩的，用桶从井里打水时用；那种细长、不带钩的，用作打枣竿、打核桃竿、夹柿子竿；那种粗长、直溜的，用作铁锹把儿、镰刀把儿、锄头把儿；那种细而轻巧的，用来搭菜架，插篱笆，做蒸箅。母亲用这些源自大山的木制工具，经营着家里、地里的活计。
　　近年，回老家多，常拿起那些老木工具，帮年迈的父母做些活。拎起提水木钩，去井边“哗啦啦”打一桶井水；扛起长竿，去打枣、打杏、打核桃、夹柿子；拿起铁锨、锄头、镰刀下地干点什么，用着格外趁手。回来，将它们靠在墙角或挂在墙上，想到那些母亲从山里淘回的、已被磨得溜光水滑、被日子包了浆的木棍，她已再也不能拿在手上，不由黯然心伤。
　　每次干活儿，母亲都会嘱我穿上那双在家时穿过的布鞋。那是十几年前，我陪母亲在灶前闲聊时她起意为我做的。先聊到她打小没念过书，连名字都不会写，我便握着她的手，她握着烧火棍，一笔一画在地上教她写“李向荣”。再聊到我很怀念儿时的千层底，母亲便扔掉烧火棍，随手折了两根柴火棍，量过我脚底板长、宽，花一个月时间，一针一线为我做了那双布鞋。
　　住院观察一周，无大碍，便回了村，但那根六道木拐棍却成了近八十岁老母亲的手中之物，从不离身边。她坐在院里，还不时将拐棍挥在手中，轰轰鸡，扒拉下乱柴草，指点父亲和我做这做那。我让她写自己的名字，她用拐棍在地上划拉半天，憨憨一笑：“忘了！”日后，母亲再自己进山，出村，肯定是不可能了。她只能一手拄着拐棍，一手拄着我；甚至，干脆拄着我了。
（二）不惊醒睡觉的蝴蝶
　　近读著名作家冯骥才先生的书，读到了这样一段令人感动的文字：“一次在西塘的河边散步。路边一户人家，用一根细木棍支着一扇窗户透气，此时天已经凉了，窗台上摆着一个花盆，屋内的一位老太太想把花盆拿进去。她拿起花盆的时候，花儿上正落着一只蝴蝶，可能睡着了。老太太把花盆拿起来时，轻轻地摇了一摇，似乎怕惊吓了这只蝴蝶。蝴蝶飞走了以后，她才把花盆拿进去。”看完这一幕以后，冯骥才特别感动。　　
　　这个温暖的片段，也唤醒了我的记忆，因为多年以前，我也曾经见到过一段类似的温馨的画面。
　　那时，我还在齐齐哈尔市的一所林业院校读书，有一年夏天，我因身体不好请假回老家。我的老家在牡丹江市海林县，从齐齐哈尔坐火车，要坐整整一天才能到达。
　　中午的时候，列车到达哈尔滨站，上来一些乘客，有一个三十多岁的中年男人坐在了我对面的座位上，我们坐的都是三人席，我俩坐的都是最靠边的座位；对面靠窗的座位坐着一位中年妇女，她带着一个七八岁的小女孩儿，应该是她的女儿。小女孩儿就坐在母亲和刚上来的那位中年男子中间的位置。
　　车开到下午两点多的时候，那位母亲有些困了，趴在桌子上睡着了。过了一会儿，小女孩显然也困了，便也伏在桌面上睡着了。我对面那个中年男人没有睡觉。过了大约能有一个小时吧，我看见对面的中年男人脸上的神情有些焦急，再仔细一观察，这才发现，原来，睡觉的小女孩儿的脸正压在这个中年男人的手背上，应该是当时中年男人把手放在了桌子上，那个女孩忽然间趴在他的手背上就睡着了……
　　女孩儿和母亲睡得很香，都能听到两个人的呼噜声。被压着手的中年人男人神情依然有些焦急，但他的手丝毫没有动一下。这样又过了近一个小时，那个女孩儿忽然醒来抬起了头，然后迷迷糊糊地去推她母亲。这个时候，我发现中年男人脸上的神情一下子放松了，他立即站起身来，朝卫生间走去。
　　这时，那位母亲已经被女儿推醒了，两个人在说笑着什么。中年男人从卫生间回来，满脸轻松的模样，什么也没有说，静静地又坐回到了自己的位置上。又过了半个多小时，列车好像到了横道河子，母女俩便拿起行李包下了车，这期间，中年男人和她们始终没有说过一句话。所以，除了我以外，周围的所有乘客，包括那对母女在内，都不知道这个中年男人付出的善意：为了不驚醒熟睡着的小女孩儿，他忍了那么长时间没有上厕所！这虽然不是什么惊天动地的壮举，却依然令人感动。
　　今天，当我读到了冯骥才先生讲述的这个细节时，便联想到了当年自己看到的那温馨的一幕，并再次被这种无私的善意所感动。
【阅读训练】
阅读下面的材料，完成1-3题。
快递小哥
程耀东
我对面站着的这个小伙子，此时，与我有着同样的表情：一脸的怨气和无奈，用沉默甚至愤恨的目光与我对视。然而，我相信在他上楼梯的时候，一定会想着和往常一样：放下货物，拿出圆珠笔或者碳素笔，要求收货者在右下角签上自已的名字，然后撕下中间的那一张，装进一个土黄色的帆布包里，然后转身，去往下一个客户。事实上，他的这个想法在我这里被冻结。
我的程序是这样的：签完字之后，顺手拿了插在办公桌笔筒里面的剪刀，塑料摊开后，是一张发票。就在我下手剪开最后那个纸质包装盒的刹那，这个个子不算高，戴黑框眼镜，胖而略黑的小哥，一把攥住了我的手。哥，你得先付款，再拆封包装盒，他说。他这么一说，刚刚还算存在于我们之间的友好和谦让，被流动的空气一下带到了窗外。如果他不攥我的手，黑色的塑料这时候可能已经被我扔进垃圾筐。
惊愕或者说惊讶的表情从我的耳朵旋即转向面部，然后停滞。他似乎觉得我没有听到他的话语，又对着我凝固在脸上的表情重复了一遍：先付款，再打开包装，这是公司规定的。
他依然重复着那句话。
争吵、解释、对峙……这些词汇在我和他之间不断地被上演。我重新站了起来，然后将包裹递于他：给，你拿走，这东西我不买了。小哥并没有接纳这个既不属于我，也不属于他，更不知道属于谁的包裹。我这样做，只是试探一下小哥的底线，让他柔软一下自己的语言，柔和一下立在两个人之间的僵硬。事实上，我的这个举动并没有缓和此时的冷峻氛围。
沉默。四目相对，似有火光燃烧……
小哥用右手食指撑了一下要掉下来的眼镜，然后缓慢地说：哥，那你得付我三块钱的快递费。因为你在包裹上已经签了你的名字，签了名，说明你收到包裹了。你知道吗？我念了四年大学，好不容易找了一份送快递的工作：早上四点多起床，骑三轮车，要到十几公里以外的快递公司装当天的快递，然后一家一家打电话，晚上10点多才能回家，你知道送一件快递多少钱吗？三块钱。再说你的这件包裏，你已经签了字，我要是退回快递公司，不但挣不到你的三块钱，反而是要被罚款的，这一天就白干了。
在这样的语言里，我刚才还算挺立的身体，开始缓慢下沉。我相信呆滞在我面部的表情此时一定很尴尬、很难堪。（1）重新坐了下来，故意端起茶杯，喝了一口水，以缓解被语言击伤的肉体。还能说什么？按照发票上的金额，给了他。然后在尴尬里目送他出门，又有些惭愧，追着他的身影，在电梯口，握住他的手说了几句温暖的话。
看着两块白色的不锈钢终于合上，我的整个身体才开始显得轻松和释然。走廊不是很长，也不怎么安静。过往的目光不会在意你挂在脸上的是微笑、怨恨、失落、郁闷……他们已经惯常了讨生活的职场和职场里那些随处可见的喜怒哀乐。击倒或者打败你的不是对方强壮的身体，而是隐藏在深处的语言。每个人不管你有多么强大，但你的身体内一定存在着被刺痛的秘密。（2）秘密一旦被猝不及防的语言触及，支撑强大的即便是标号和硬度很高的水泥钢筋，你也会轰然倒地的。对此，任何人恐怕都无能为力。
在这个快递小哥几句不经意的语言面前，我是真正地倒塌了，而且倒得毫无颜面。回到桌前，努力地让自己的身体、脸面、听得见的心跳恢复平静。面对这个尚未拆封的包装盒，第一次接触时的激动早已遁逃，且不知所终。细想，事情的焦点也就是三块钱，而并非那些所谓的规定。如果，他最初能够直白地表述，那么，争论不休、面红耳赤……这些语言不会被我摆放在这里。
似乎有些羞愧，无意识地就回按了他的电话：我说我是刚刚送你下楼的那个人。但接下来要说些什么，一时没有了语言。电话里我只听见一句：哥，都是小事……然后就是嘈杂的汽车声，人声以及风声一一在风的耳语里，我只好无奈地将自己的嘴巴关闭。
（《散文选刊》2018。8，有删改）
1.文章开头写“我”相信快递小哥上楼梯想象的工作情形和往常一样有什么作用？（4分）
2.概括快递小哥的人物形象。（4分）
3.这篇小说意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。（6分）
答案与解析
1.（1）为后文写“我”与快递小哥起争执做铺垫，与现实中的遭遇形成对比
（2）介绍了送快递签收的一般流程，表现了快递工作的枯燥乏味辛苦。
（3）暗示了“我”与他起争执的原因，体现了我自以为对这一职业十分了解，自以为是的心理。（每点2分，第一点2分，第二和三点点任选一点2分）
2.快递小哥是一位刚大学毕业不久，工作辛苦，收入微薄，生活艰难（1分），但又勤劳踏实，宽容善良（1分），不善表达，有些偏执（1分），为生存而努力打拼的底层劳动者（1分）。
3.（1）小说借“我”与快递小哥的一次争执展现了以快递业为代表的底层劳动者的生活的艰辛不易，表达以及对他们的同情和敬意。
（2）快递员的朴实善良勤劳但工作中往往得不到配合、理解，人们在快节奏的生活中职场中不善于表达沟通而显得冷漠自私，呼吁现代社会中人与人之间多些沟通交流，多些谅解包容，多些温情。
（3）小哥的艰辛的工作生活其实并不想被人所知，每个人的内心深处都会有一些关乎尊严秘密，往往是人们最软弱的部分，不容他人触碰，所以要设身处地地维护他人尊严，不要咄咄逼人，避免触到别人的痛处。（每点2分，大意对即可）

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