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高考作文模拟写作：“倾听____”导写及范文
原题重现：
倾听父母的话语，让他们感受到儿女的那份孝敬之情，排解他们内心的孤独；倾听朋友的心声，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯；倾听时间，感受岁月的痕迹；倾听风雨，感受自然的魅力；倾听生活，感受人生的美好…
倾听是一种享受，倾听是一种收获，倾听是一种分享，倾听更是一种乐趣。学会倾听，让更多的人如道这世界的声音是那么地美好；学会倾听，让自己得到更多人的尊重；学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的瑞，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独占悲痛。
读了上述材料，你有怎样的感触和思考？请结合自己为题目，写一篇记叙文。
一、意图阐释
本次写的是记叙文，命题的意图，想让学生在喧嚣的外部环境中，能够克制浮躁，能够平静下来，不为表面所惑，能够审视外界的人和事，用心去感知、理解、认同、感恩……学会倾听。
学生要写出“为什么倾听”，意识到倾听的意义，再明确态度“怎么办” 更好了。
二、写作角度
谁听？学生可以写自己倾听，也可以以第三人称写别人倾听。
听谁？可以在是直接听他人的心声；也可以更为拓宽，拟人化去“听”其他事物（比如，大自然）。
三、评分建议
1、本次作文以44分切入。可以是写人记事的记叙文；也可以是记叙式散文写法，但必须围绕中心发散，体现“形散而神聚”。文体不符的，35分左右。
2、评分等级
一等：48-60（一类上54—60；一类下48--53）
二等：33-47
3、能够做到以下几点中的一点或更多的，要适当给予高分。比如，运用多种描写手法，能够运用正面、侧面的描写角度，借助环境描写，注意情节的波澜变化，运用记叙、抒情、议论等多种表达方式，甚至创新使用一些写作技巧（少有学生使用的，比如象征等）。
记叙文情感因素、给读者的启发性（文章的价值），也是考量作文优劣的标尺。
4、书写与卷面，作为考量重要指标。
写作指导：
一、补齐标题
1、范围不要太大。
如，倾听万物（世界），倾听花的一生。万物何其多，泛泛而谈不免流于空洞；一生何其长，你能够听得过来？范围越小越容易集中，越小越容易写清楚。
2、正确理解关键词
材料中的关键词是“倾听”，自然是从听觉方面来写，描写声音类的事物。但是，有的同学补的标题是“倾听阳光（拐杖、爸爸、姥姥、未来）”。阳光是视觉性事物，如果用听觉来写，就很不好下笔。可以写'倾听雨声"，"倾听花开的声音"等。
甚至还有倾听是享受（收获、分享、感动），完全曲解了作者的命题意图。
二、构思布局
1、既要有群体描写，更要有个体特写
有的同学很喜欢笼统地概括描写众多群体事物，看起来洋洋洒洒，蔚为壮观，其实都是太抽象，蜻蜓点水。不如选择具体的某个事物，来一番特写，既做到了面与点的结合，更显得真实可感。
2、可以抑扬结合，体现情感、情节的波折。
先抑后扬，或者先扬后抑，二者均可，视情况而定。例如，倾听妈妈的唠叨。可以先抑，写妈妈如何如何的唠叨，自己如何如何的讨厌。抑是为后面的扬蓄势。后面再通过一件具体的事情，表现出唠叨的必要性，从而改变之前对妈妈的误解，突出文章的中心。
又如，倾听雨声。也可以先抑，写连日的下雨，自己被困在家里，非常的烦躁，讨厌这没完没了的雨声。后来，通过一件具体的事情，发现雨的可贵，从而改变了之前的自私想法，甚至热切地盼望雨声。
3、一定要点题扣题
不论是哪种类型的作文，都要注意点题和扣题。有的同学把题目补全后，写时就好像忘记了标题。以至于结尾时都没有点一下题目。那么，这样是很危险的，一不小心就会出现跑题现象。
那么，怎么点题和扣题呢？ 题记，开头，中间，结尾，都可以点题的。中间可以多次点题。
行文时要心中有标题，笔下有标题。唯有如此，你的素材，你的描写，你的抒情，都会围绕标题来，最后的中心才会更加突出。
佳作展示：
倾听爱的旋律
厨房里响起哗哗的水声，妈妈一边刷洗着碗筷，一边再三强调着那亘古不变的几句话:“多喝热水，写字坐姿端正，检查工具齐全……”我早已听得不耐烦，应付道“好了，好了，我都记住了。这些话我听得耳朵都起茧了。”
是的，我恨我妈的唠叨。这伴随我十多年的唠叨，我从未真正倾听。临出门前往兴趣班前，熟悉的句式又再次响起“别忘了拿雨伞，今天要下雨。”我照常不放在心上，关上门离开，却未注意天边的乌云正在慢慢逼近。
天色暗下来，风在拍打着窗户，结束课程的我拖拖拉拉地收拾着东西，身边同学的身影渐渐稀疏。一出门，如瓢泼的大雨将我阻在原地，我伸手向包里拿雨伞，却发现空空如也，那雨伞还倚在家中的墙角呢！风夹杂着雨不断吹在脸上，树叶哗哗作响，我不知所措，急得那一只热锅上的蚂蚁。
朦胧的雨幕中现出一个小小的身影，愈来愈近，那是，妈妈！雨水沾湿了她前额的头发，在她的眼镜上凝结起一片水雾。只见她收起伞，轻轻甩了一下伞上的雨水，擦拭了眼镜上的雾气，快速地接过我的书包，递给我厚外套，满是心疼地看着我，我的心里酸酸的。她似乎觉察到了我的感受，轻轻地摸了一下我的头，随手将我外套的领子翻出来，又抚平了褶皱。这阴冷的天仿佛没那么冷了，心中涌动着一股暖流。
我撑开了伞，走出了校门，妈妈又开始了她的唠叨，我又一次听到了熟悉的句式：走得慢一点，要靠边走，把伞撑得低一点，以后可得听妈妈的话······就这样，走了一路，说了一路。那和着一路的风雨声、路上车子刺耳的鸣笛声、雨中小贩收摊的嘈杂声，夹杂在妈妈的唠叨和责怪声里，但我听着一点也不刺耳了，反而像一首优美的乐曲，缓缓流进我的耳朵，也流进我的内心深处。
如今，我已升入高中，妈妈的唠叨已不常在耳边响起，但那雨天中爱的旋律始终在脑中盘旋，如记忆沙滩上永恒闪光的贝壳。
我爱上了妈妈和她的唠叨，因为那是爱的优美旋律，它将伴随我一生，值地我用心倾听，感受那上面流转的、跳动的爱的音符。
学会倾听吧！倾听潺潺的清泉，让纯净的流水声荡涤我们的心灵；倾听鸟叫虫鸣，让自己的心灵回归到自然的质朴中，倾听妈妈的唠叨，让温情爱意在心中流淌……
倾听心音
我有明珠一颗，久被尘劳关锁。一朝尘尽光生，照破山河万朵。——题记
躲在后台，我努力缩进角落，只期待着能与黑暗融为一体，不被任何人发现。在老师的“逼迫”下，我参加了这次演讲比赛，却被恐惧一如既往地捕获，动弹不得。
瞟见手中的顺序牌，四号，是一个靠前的位置。心中的恐慌更重了，我把顺序牌团成一团，用汗湿的双手紧紧握住，闭上双眼，试图逃离这一切，心中有千百个嘈杂的声音。
主持人开始报幕，一号选手上场了。我冷汗直冒，心中的声音大声喊叫着：“你一直以来都不属于这里！你不属于聚光灯下的舞台！”是的，一直以来我都习惯于躲藏在幕后，不出头，不展现，是因为恐惧吗？还是因为缺少那一份自信飞扬呢？曾因文笔较好被要求上台演讲，我却一拒再拒，心甘情愿当着其他讲演者的“幕后供稿人”。我已习惯了幕后，从未想过迈过后台与舞台上的那一条明暗分界线。躲在暗处，不为人知，似乎才是我最佳的选择。心里那个最大的声音一直在这样说。
倾听月光下的声音
双腿颤抖着，他站在起跑线上。
北风呼呼地吹，卷一席尘土、一地落叶，扑在他的身上。他的双脚早已冻得麻木，如被灌入了冰水一般，颤抖着，将寒冷从脚尖直导向心脏，在那儿与滚热的血液激腾起阵阵波浪。那浪中的鱼儿在翻腾，拨着尾巴砸得他的心咚咚响——
他紧张极了，焦灼、害怕极了。
他努力想要平复下来，去寻找那个能够支撑他内心坚定的声音。可那声音，却欲行欲远，越远越弱，最终，竟被这嘶哑的风声所吞没，那往日的否定随风而来。
“你不行，别试了呗。”
“就这 你练了这么久就这 ”……
他惊慌，只能竭力抬头，撑开眼睛，望向太阳的方向，渴求星点的阳光。可那厚厚的阴云却不乐意，仿佛刻意嘲弄似的，只严实地将太阳光阻挡。他焦灼，预感这次又是必输无疑了；眼泪从眼底涌上，几欲喷薄而出。
可是，忽得——
太阳仿佛听到了他内心的焦灼与渴望，竟竭力打穿了那云层，直照在他的脸，融入他的心房；他那晶莹的泪，也在眼眶中回转，闪闪发光。这如此温暖的阳光啊——这久未谋面，曾多少次在梦中出现的那束光啊!
融入他眼中的是那阳光；而他眼前涌现的，却是夜夜的月光。皎洁的月光下，青蛙在池堂欢叫，鸟儿归巢与儿女相拥;孩子们在月下追逐欢笑;而他却只在那月下一次一次又一次，一圈一圈又一圈地奔跑。面对天空那轮无情的月，他一次又一次地冲它大喊:“早晚有一日，我终会在阳光下奔跑!我今日所有的奋斗与不甘，终在那日太阳升起时化作我的力量!”
他仔细倾听着内心的声声呼唤，回味着月光下的声声呐喊。所有风的不安与聒噪都在那重重的呐喊声中隐没，消逝了；只有那热泪，在太阳光下流淌着，晶莹着······
那月下的声音，席卷了他内心所有的迷茫与无助，所有的紧张与恐惧，所有的不安与噪动，所有的不甘与苦楚……与日光汇为一体，熔进他的筋骨，铸成他的力量。他内心的波涛依旧不安分——只不过，不再是紧张，而是对光下誓言的追求，对胜利的渴望……
哨声响起，他奔跑出去，甩掉月下的泪，迎着心中的阳光，全力冲向前方。他的心中，那月下的声音仍在回荡:“我今日所有的奋斗与不甘，终在那日太阳升起时化作我的力量!
倾 听 花 开 的 声 音
生活中，不能没有花……
我家屋后的小院永远让我迷恋。矮矮的藩篱绕着小园，一条小溪静静地淌过，每当春暖花开之时，繁花似锦。小时候，妈妈就告诉过我，春天花开时是有声音的，只有用心去倾听，就能够感觉到。
花开，大多是在雨后。所以，每当雨过天晴，我总会开心地跑出房间，咧开嘴送给太阳一个澄澈的笑，然后小心地提起裙摆，在花园里开心地跳着，旋转着，大地间留下了我银铃般的笑声。小园里朵朵小花含苞待放，但我一直不知道这种花的名字，因为它实在太不起眼了，安静地盛开在人们的视线之外。但是，当它盛开时，便宛若黑夜里最耀眼的星。我轻轻地走进，把头深深地埋入花丛中，去聆听那花开的声音。但是，那时刚上小学的我，还太小，没能听懂，只感觉到在我身边的空气里，漫漫散发开了花的芳香……那时的我总是调皮得很，所以往往没几分钟就会累得趴下，然后干脆美美地睡上一觉。
后来，随着长大，我搬家了，搬到了城里，搬到了一个没有属于自己的花园的地方，房前只有一条泛黑的河流，屋后则是一片枯黄的草地。
从此，没有了花的陪伴，只好把自己的所有精力都放在了学习上，每天熬夜熬到十二点，靠咖啡来刺激自己的神经，使自己保持体力。只有读到课文《荷塘月色》时，才会推推日异加厚的眼镜，深深地叹了一口气。
“有很多声音是动听的，我们没有听见，是因为我们的耳朵睡了。”
我这才突然意识到，儿时，我没有听见妈妈所说的花开的声音，不是我的耳朵睡了，而是我没有用心去倾听。而妈妈呢，那个时候，她的耳朵是醒着的，而且她在观赏花的时候是用心的，所以就听见了花开的声音。我终于明白，花开 是有声音的，尤其是老家房前屋后的花。我迫不及待地跳上了开往老屋的公交车。
推开已有些掉漆的栅栏，我又踩在了熟悉的石子小路上，然而，这儿早已不再是当年的花园，而是呈现出了一副衰败的景象。怀着一丝伤感，我凭着记忆找到了当年最爱的那的一朵花的地方，却意外地发现生长着一小株仍然叫不出名的花。我又不禁玩起了幼时的那个游戏，把耳朵凑近那朵小花，须臾间，我恍忽听到了一个声音，很细小，是小花在向我倾诉内心的喜怒哀乐吗？我仿佛在花开中听到了父母的千般叮咛、奶奶的万般嘱咐、儿时的大声欢笑、成长的拔节声声·······
听花开的声音，也像在听人生的声音。生每当春风起时，或许会飘过一阵阵花开的声音，生活在现实中的我们应该静下心来，去细细地体会，用心地倾听……
倾听市井交响曲
大自然是一个音乐家，只要你用心倾听，就可以感受到它的天籁之音。
早晨，刚一走出门，一股夹杂着泥土气息的清香扑面而来，好清爽！我悠闲地走在马路上，“滴滴滴”咦？这是什么声？哦，一辆豪华跑车风驰电掣而来。瞧，不远处有一辆正在“突突”响的三轮车，旁边还有一辆小货车，一不小心三轮车扑进货车怀里，“扑通，扑通”货物随着碰撞声掉了一地。“滴滴滴”警车来了，处罚了三轮车后扬长而去。路上的行人有的匆忙地喝着粥，发出“啧啧”的声音，“噔噔噔”一位穿高跟鞋的女士匆匆地走过，不时用手理理垂下的发梢。“咔嚓咔嚓”一位环卫叔叔正在用剪刀修剪着路旁的花草。马路上的一切，组成了一曲美妙的“马路交响曲”。
走进农贸市场，各种叫卖声此起彼伏，让你应接不暇：“走一走，瞧一瞧，看一看，新鲜的大白菜，红萝卜……”
“这位帅气的男士，来看一看紫衣茄子吧！”
“大蒜便宜卖了，原价一块五，现价一块了。”
“老板，拿个袋子，大一点儿的。”
“老板，把这两根黄瓜装一下。”
“给我拿三斤西红柿，不要挑太大的。”
“你这老板怎么不理我啊，我说要茄子都半天了。”
“等一下，等一下，我这不忙着呢么。”
“老板，找我钱，我给你了十块，你要找我五块。”……
农贸市场人山人海，蔬菜、水果、鸡、鸭、鱼也都有话要说：红红的番茄对黄黄的柠檬说：“兄弟，咱俩色鲜、味美最受顾客的喜爱，看着他们乐呵呵的把咱装进袋子里，我真高兴！”案板上活蹦乱跳的鲤鱼对将要被宰杀的山鸡说：“大姐，听那位顾客说他的儿子要高考了，想买点肉给孩子补补，这下咱们可要派上大用场了。”“是啊是啊，你说要是他的儿子能考上大学咱们也算立了一功。”这些奇妙的叫卖声和对话声组成了一曲美妙的“市场交响曲”。
转眼间到了中午，阳光炙烤着大地，树叶卷上了头发，小草耷拉着脑袋，小狗呼哧呼哧地喘着粗气，知了在树梢上不停地叫着，好像在说：“热死了，热死了，我要被烤焦了。”蛐蛐躲在草丛里，不停地摩擦着翅膀，好像在说：“什么鬼天气啊，想把我热成一盘菜啊！”不知疲倦的小鸡钻到树荫下，好像在说：“妈妈，妈妈你在哪儿啊，我都快变成烤鸡了。”这些不同的声音组成了一曲美妙的“田园交响曲”。
傍晚，青蛙“呱呱”地叫着，纺织娘快活地唱着“织、织、织、织呀！”凄婉的歌曲，蟋蟀弹起悠扬动听的琴声“唧唧吱、唧唧吱”。这优美动听的乐曲，组成了一首快乐的“傍晚交响曲”。
你用心倾听了吗？这美妙的天籁之音时时刻刻都回响在你的耳边，你用心倾听了吗？

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