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高考作文模拟写作：“个体”与“世界”文题解读与作文升格
考题呈现
作文解读
首先，指出一个语病：“立即恍然大悟”。“恍然”本身作为形容词，就有“猛然醒悟”的意思，和“立即”语意重复，可将“立即”删去。
其次，①②两段原为一段，为了更好地分析题目，在此将其拆分，①段是对故事的解释，因此和故事一起作为“写作材料”，只是提供一个思路，仅供我们参考；②段单独拎出来作为写作任务，“写作任务”是我们必须把握的。
我认为，任务驱动型作文可以分为三类：话题型、问题型和争议型。（详情见任务驱动型作文的任务特点）尽管写作任务指出，“以‘我与世界’为话题”，但这毫无疑问，属于“问题型”任务驱动型作文，其论点来自于一个问题——如何处理好小小的“个体”与大大的“世界”之间的关系，涉及两个对立的概念——“个体”与“世界”。
问题型任务驱动型作文的核心是“多元思辨”，同时，写作任务中明确给出了“语境任务”——即将走出高中校园的中学生。这两点是我们必须把握住的。
01
审题：逐字圈读，析出关键词
本题虽近600个字符，但关键内容非常清晰，通过整理，我们很容易整理出如下表格：
这些只是我们的起点。如果分论点直接引用材料“个体怀抱世界”“世界包含个体”，则文章毫无亮点。对于“对立概念”的“思辨”，借助哲学，我们有着清晰的思路。
02
概念的厘定：“个体”与“世界”的定义
“厘”即“整理”，“定”即“规定”，概念的厘定即对概念进行整理和规定。在考场作文的写作中，厘定概念不需要非常严谨，但需要符合形式。其基本形式为“……（种概念）是……（种差）的……（邻近属概念）”，化繁为简，就是“小=特+大”。
议论文的写作总会涉及核心概念，对于概念进行厘定，是我们思考的第一步。很多情况下没有进行这一步，是因为我们对该概念有一个默认的定义，但如果我们能够把这个默认的定义清晰化，我们的思路也会更加开阔。比如，此前分析的A10联盟1号卷开学考的话题型作文“团结”，某同学开篇指出“团结，自古以来就是人们抵抗困难、共进未来的方法”。这个概念界定地很好，既然是“方法”，那么自然有其应用的前提，其背后含义是也有不适用的场景；自然有其主观目的和客观结果，也有运用起来的具体方式。这些都为我们行文提供了更广阔的思路。
在“多元思辨”的问题型和“驳斥论辩”的争议型作文中，由于涉及多种概念或观点，概念的界定更为重要。比如，如果将“头脑”和“书”都界定为现实中的物质，那么“万卷书”的确是“装”不进“头脑”里的；如果我将“万卷书”界定为“本质上是以书为载体的知识”，“头脑”界定为“具有无穷潜力的、能够思考、能够吸收知识的神经系统”，那么头脑不但能“装”万卷书，而且能“写”万卷书，“头脑”和“万卷书”就有了辩证的关系。由此可见，概念的厘定是我们自圆其说的前提，也是我们行文论证的基础。
本题中，“个体”指的是“单一的人”，写作任务明确要求谈论我们自己；“世界”应排除“自然环境”，侧重于“社会环境”，可以从“横向”和“纵向”两个维度去分析：从横向看，包含政治、经济、文化等多种意识形态；从纵向看，包含过去、现在和未来。本文谈论的“世界”指的是过去、现在和未来的，包含了政治、经济、文化等多种意识形态的社会环境。这样的定义肯定是不严谨的，只能提供一个参考。
03
联系的眼光：“个体”与“世界”的对立统一
唯物辩证法认为，万事万物都是处于普遍联系之中的，“对立统一”是联系的实质内容。
从统一的角度看，“个体”与“世界”具有同一性（相同点）。首先，个体是世界存在的前提和条件，世界是个体的世界。倘若没有千千万万个个体，也就没有了这个世界。其次，世界也是个体存在的前提和条件，个体是世界的个体，个体从所生存的世界中来，吸收着世界的养料来发展自我，并从不同的侧面、不同的程度上反映着世界的面貌。第三，正是由于个体与世界彼此互为前提和条件，有着共同的基础，在一定的条件下，个体可以创造主观中更为理想的世界。
从对立的角度看，“个体”与“世界”具有斗争性（不同点）。我们以上述的定义为抓手，可以找到思维的突破口。首先，个体是一个部分，而世界是一个整体。其次，从横向的意识形态特点来看，一方面，作为个体的“我”是主观的，某种程度上是可以自我决定的，而世界对“我”来说是客观的，是自我无法决定的；另一方面，个体的“理想世界”和“现实世界”是存在差距的。第三，从纵向的时间维度来看，“世界”包含着一代又一代“个体”，而“个体”的生命历程只是“世界”的一个阶段。
04
发展的眼光：“个体”与“世界”的相互转化
唯物辩证法认为，在同一性和斗争性的相互作用之下，万事万物才得以不断地运动发展。
首先，正是因为个体组成世界，世界是个体的世界，个体才有可能创造新的世界；正是因为个体来自世界，个体是世界的个体，所以个体才会渴望创造新的世界；正是因为个体的“理想世界”与“现实世界”存在差距，个体才有创造新的世界的动力方向。
其次，事物的发展是由量变到达质变的过程。不可否认，个体的力量是微弱的，但是个体可以通过自己的努力，做出一点点改变，可以影响到其他的个体，当影响的个体不断增多，影响的力量不断加大，一旦突破一个临界点，旧的世界就会“瓦解”，新的世界就会“诞生”。而新的世界诞生新的个体，新的个体可以做出新的突破……个体与世界的发展按照这样的规律，呈现出螺旋式的上升。
05
结构提纲：联系生活，拟写分论点
当然，写作并不是哲学论述题。我们在这种哲学理论演绎的思辨中，获得的是对于问题“是什么”“为什么”“怎么做”的全面分析，它可以成为我们的重要论点。
结合语境任务，作为高三学子，即将步入更广大的世界，我们可以有如下思考：
其一，正确认识“个体”与“世界”。一方面，世界是个体的世界，我们虽然渺小，但是必不可少。一朵浪花也可以在太阳的光辉下闪耀着自己的光芒，我们要意识到自己的价值，学习本领，增强能力，并努力提升自己的价值。另一方面，个体是世界的个体，我们从世界中来，也离不开这个世界。因此，要有家国责任和时代担当，将生命投入到家国的建设中去，投入到时代的洪流中去。这里的“家国建设”并非指狭义的公共事业，应该指任何能够对社会和国家的发展有促进作用的事业。
其二，正确认识“短暂”与“永恒”。人生代代无穷已，江月年年望相似，人生的短暂是一种遗憾，我们要有紧迫感，这样便不会虚度时光；世代的延绵是一种慰藉，我们要有使命感，这样便不会茫然无措。
其三，正确认识“现实”与“理想”，我们要通过实践，从“现实”迈向“理想”，个体的力量虽然微不足道，但星星之火可以燎原，我们要找好方向，发出一份属于自己的光和热；团结力量，形成燎原之势，融化坚冰，照亮黑夜。
以上观点，看上去仍然宏大，一篇佳作必然融入着自己的思考和认同。比如，你认为自己的价值在哪里？这份价值和世界有联系吗？你希望未来自己能做一份什么样的工作？你选择的工作和世界有着怎样的联系？
写作不仅仅是一个把自己的“已知”写下来的过程，更是一个在写作的过程中不断探索“未知”的过程，充满着惊险与惊叹。不要抗拒思考，让写作成为塑造一个更好的我们的方式。
万千黎民，一方世界（一稿）
生于黄土，死于黄土；黄土之上，代代相系。我们是宏大世界中的一粒小小的芥子，是世界这座须弥山上不经意的一瞬，却是世界智慧的证明。地球之所以与其他星球不一样，正是因为我们的存在。我们无法斩断与世界的联系，世界也无法磨灭我们的存在。
苍生同天，日月同光。试问疫情爆发之际，身处中国，身为中国人民，谁没有受到其恩泽，谁能离开世界？无论是其他国家的友好资助，还是共产党的无偿帮助，都让身处在这个世界中的我们得到了救助。倘若我们离开了世界，抑或是强行断绝与世界的联系，我们如今又将何去何从呢？由此可见，世界对于我们是无比重要的。同于苍天之下，受其调风唤雨之影响。
一念通天，繁星破云。刘慈欣曾说：“人类仅有五千年历史，却能将世界数次逼到死亡的边缘。”的确，若说到对世界影响最大的存在，那必定非我们人类莫属了。身为地球的代表，我们拥有改变世界的力量。物种的毁灭还是保护，由我们人类决定；海洋的干净与污恶，由我们人类决定；地球的温暖与寒冷，还是由我们人类决定。我们的每一步行动都会改变世界的走向，就如蝴蝶的每一次振翅都能引起一阵狂风一般，终将影响世界。一念便可通天，一瞬便转大势。
苍穹之下，敬其天幕。世界包罗万象，人们渺小无比；人类渺小无比，却能搅动世界。既生来此，便泽于此。世界将我们揽入怀中，我们呢也应张开双臂去拥抱世界。由光明就必有黑暗，由雾灯就必有世界，这是不可斩断的因果，若有人想破坏这一因果，等待其的也终将只有湮灭。我们与世界存在着由数根丝线所链接的紧密联系，若有其中一根断裂，于我们于世界都将产生无法逆转的影响。存于苍穹之下，负其敬天之任。
须弥藏芥子，芥子纳须弥。我们是世界必须的存在，世界是我们存在下去的基础。世界很大，包容万物；自我很小，拥抱世界。固步自封定不能存于世界；开放胸襟，方才有所为。
万千黎民，一方世界（二稿）
生于黄土，死于黄土；黄土之上，代代相系。我们是宏大世界中的一粒小小的芥子，是世界这座须弥山上不经意的一瞬，却是世界智慧的证明。地球之所以与其他星球不一样，正是因为我们的存在。我们无法斩断与世界的联系，世界也无法磨灭我们的存在。
苍生同天，日月同光，我们离不开世界。我们生于斯，长于斯，阳光雨露养育着我们，八方帮扶支持着我们。疫情爆发之际，没有人可以独善其身。无论是国家之间的友好资助，还是国内政府的全局统筹，都证明着只有守望相助、同舟共济，才能渡过难关。倘若我们离开了世界，抑或是强行断绝与世界的联系，我们又将何去何从？同于苍穹之下，我们共处一个世界，共迎每次风雨。
一念通天，繁星破云，我们影响着世界。刘慈欣曾说：“人类仅有五千年历史，却能将世界数次逼到死亡的边缘。”身为地球的代表，我们某种程度上拥有改变世界的力量。物种的毁灭与保护，海洋的干净与污恶，地球的温暖与寒冷，都与我们的所作所为密切相关。蝴蝶的每一次振翅都能引起一阵狂风，我们的每一步行动也都会影响世界的走向。我们不能小看自己的力量，也不能轻视自己的妄为。同于苍穹之下，我们共处一个世界，共谋一个未来。
苍穹之下，敬其天幕，我们要拥抱世界。世界包罗万象，人们渺小无比；人类渺小无比，却能创造万象。我们与世界紧紧捆绑，绳索无形却牢不可破；我们与世界休戚与共，共享蓝天亦共迎患难。既生于此，便泽于此。世界将我们揽入怀中，我们也应张开双臂去拥抱世界。拥抱世界就是要热爱世界，怀责任让个体融入世界；拥抱世界就是要敬畏世界，用行动让世界走向更好。同于苍穹之下，我们共处一个世界，承担同一个责任。
须弥藏芥子，芥子纳须弥。一个个微小的我们组成了世界，我们影响着世界；一个大大的世界成为我们存在下去的基础，我们离不开世界。敞开胸怀，拥抱世界；心怀谦逊，敬畏世界；放手一搏，创造我们理想中更加美好的新世界！

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