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第五模块 核心素养：责任意识
（主人翁意识、担当精神、有序参与）
专题二十四 奉献社会 关爱他人
（八年级上册第一课丰富的的社会生活、八年级上册第七课积极奉献社会）
考点一：亲社会行为
1.亲社会行为的含义和主要表现：(1)含义:指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。※(2)主要表现:①谦让，②分享、③帮助他人、④关注社会发展、了解社会、服务社会等。
★2. 青少年为什么要养成亲社会行为/服务社会/奉献社会/积极参与公益活动？(意义、作用、影响)①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康人格。②有利于形成正确价值观念，获得他人的接纳与认可。③有利于体验社会生活，全面发展，实现人生价值。
★3.如何养成亲社会行为/奉献社会/服务社会？①在人际交往和社会实践中养成。②要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
考点二：关爱他人
1.关爱的含义和作用？（1）概念：关爱就是关心爱护。（2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学们之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
★2.为什么要关爱他人？①对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。
★3.怎样关爱他人？①要心怀善意。②要尽己所能。③要讲究策略。要考虑他人的内心感受；不伤害他人的自尊心;增强安全防范意识和自我保护意识。
考点三：服务社会
1.为什么要服务社会、奉献社会？①服务社会体现人生价值。②服务社会能够促进我们全面发展。
★2.怎样服务和奉献社会？①担当责任。②积极参与社会公益活动。③热爱劳动爱岗敬业。
3.参加公益活动的意义：对个人的影响：①有利于增长社会知识，锻炼实践能力。②有利于培养优秀品德，养成亲社社的行为习惯。③有利于实现人生价值。对社会的影响：有利于形成良好的社会风气，构建社会主义和谐社会，促进社会的文明进步。
4.我们可以参加哪些公益活动？义务植树；向居民宣传防火防雷知识；到居民小区义务劳动；到敬老院看望老人；为残疾儿童募捐；参加爱心义卖活动；做环保小卫士、向市民义务宣传法律知识等。
中考实战演练
一、慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.2022年寒假期间，湘乡市某中学初中生走进开国大将陈赓故居，重温历史记忆，传承红色文化。学生通过参与社会实践活动（ ）
①会与越来越多的人打交道
②对社会生活的感受越来越丰富，越来越深刻
③社会太复杂，不利于学生健康成长
④有利于拓展学生视野，增长见识
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2.青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ）
A．将捡到的100元钱捐献给受灾群众
B．就垃圾分类问题向环保部门提建议
C．在风景区的石壁上刻励志语
D．在观看球赛时给对手喝倒彩
3.北京冬奥会赛会志愿者共1．9万名，每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这说明（ ）
A．服务社会需要掌握过硬的本领
B．社会进步离不开每个人的努力
C．奉献社会需要讲究策略和方法
D．志愿服务给人以精神上的关怀
4.我们关注社会，了解社会的主要方式有哪些( )
①社会调查②收看电视③通过网络了解 ④通过他人的介绍 ⑤通过书本了解
A.①②④ B.②③④⑤
C.①②③④⑤ D.③④⑤
5.社会生活中，我们要（ )
①遵守社会规则和习俗 ②想自己所想，急自己所急
③热心帮助他人 ④想他人之所想，急他人之所急
A.①②④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①③④
6.沙是散的，堆积起来就是无限的沙漠;水是散的，堆积起来就是辽阔的海洋;风是散的，聚集起来就是威力无穷的风暴。由此可见，个人与社会的关系是( )
①个人是社会的有机组成部分②个人和社会互不相干 ③人的身份是在社会关系中确立的
④个人只有依靠社会，才有无穷的力量
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
7.下列对关爱的认识，错误的是（ ）
A. 没有他人的关爱，我们难以健康成长
B. 青少年身心不成熟，受到关爱是理所当然的
C. 关爱他人也是一种幸福
D.关爱他人也是一门艺术，首先要学会尊重他人
8.在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记寄语青年：“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，”为此，我们应该（ ）
①在共建中尽责，在担当中成长 ②规划青春路径，创造美好未来 ③传承红色基因，服务奉献社会 ④踏着青春节拍，无拘无束成长
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9.株洲市自2008年开展“我推荐我评议身边好人”活动以来，已有71位来自基层的普通群众登上“中国好人榜”。他们中有扎根乡村的特教老师，有紧密联系群众的人民警察，有救死扶伤的医务工作者，有孝老爱亲、平凡善良的农村妇女，有见义勇为、奋不顾身的热血青年……他们用感人的事迹书写着人性的光辉。他们的事迹表明（ ）
①关爱传递着美好情感
②关爱他人，往往赢得他人的尊重
③服务社会，体现人生价值
④关爱他人，给人物质帮助，无需精神关怀
A．①③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
10.看漫画《我也要捐款》，漫画中的这位小朋友的行为表明（ ）
①服务社会，奉献社会将会使我们的人生更有价值②为他人奉献自己的爱心，我们的人生会变得丰富而有意义③人生的真正价值更重要的在于我们能为他人、为社会作出什么样的贡献④只有为他人、社会捐款，我们的人生才有价值
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
11.在2022北京冬奥会和冬残奥会志愿者中，青年学生依然是主力军，他们用青春洋溢的笑脸和无私奉献的精神，展示了良好的国家形象，收获了宝贵的个人成长，并促成了一届“真正无与伦比的”冬奥会和冬残奥会。这告诉我们（ ）
①要积极参与社会公益活动，服务社会
②要乐于助人，助力营造“人人为我，我为人人”的氛围
③从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报
④参与社会公益活动，积极承担社会责任，书写人生壮丽篇章
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
12.2022年11月19日，黑龙江哈尔滨一饭店内三人煤气中毒，快递小哥发现后，赶紧向对面外卖店求助。十多名外卖小哥冒着大雪火速救人，当时晕倒的3名女子得到及时救治。快递小哥的行为（ ）
①体现了高度的社会责任感 ②是关爱他人，传递社会正能量的体现
③是为了获得整个社会的赞扬 ④服务社会，提升了生命价值
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
13.2022年5月18日，据央视新闻报道，福建福州51岁的黄饶杰，坚持献血已20多年，他不抽烟不喝酒，每周长跑4次，已累计献血6 400毫升。由此可知（ ）
①黄某服务社会体现人生价值
②要热爱劳动，爱岗敬业
③要积极参与社会公益活动
④人人都要参加献血活动
A．②③ B．①③
C．②④ D．①④
二、结合材料，回答问题
1.某校九年级（2）班同学收集到的“感动中国”获奖人物的材料。请参与讨论：
2022年3月3日晚，感动中国2021年度获奖人物揭晓。极不平凡的2021年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。他们是:崇尚科学、热爱祖国的大物理学家——杨振宁，最美家庭——张顺东李国秀夫妇，百折不挠的中国飞人——苏炳添，中国的“保尔·柯察金”——朱彦夫，矢志报国的飞机设计专家——顾诵芬，分享扶贫故事，宣传中国形象的——陈贝儿，高原生命的保护神——吴天一，失聪女孩考上清华大学的——江梦南，中国核潜艇之父——彭士禄，勇攀高峰、自立自强的——中国航天追梦人。
(1)结合所学知识，谈谈这些“感动中国”获奖人物身上都体现了哪些亲社会行为？
(2)争做合格的社会成员为什么必须培育和弘扬亲社会行为？
(3)从“感动中国”获奖人物身上我们可以得到哪些启示？（请运用亲社会行为的相关知识谈谈）
2. 【关爱他人，幸福自己】
关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
情境一:小红同桌的父母因一场意外离开了他。对此，小红给了同桌很多帮助，包括物质上的和精神上的。
情境二:小可在路上遇到一位残疾人向他问路，并要求小可为他带路。小可只是详细告诉对方怎么走，没有为对方带路。
（1）日常生活中，我们需要关爱哪些人 (写出两种即可)
(2) 关爱他人有哪些意义
(3)情境一说明，关爱他人，需要怎样做
(4) 情境二说明，关爱他人，要讲究什么
(5)除上述内容外，关爱他人，还要怎样做
3.【服务社会，体现人生价值】
2000年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，地希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。学校建校12年来，已有一千八百多名大山里的女孩从这里走进大学，完成学业，在各行各业做贡献。华坪女高佳绩频出之时，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。张桂梅说:“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时，我觉得值了。她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。”张桂梅先后获得“全国教书育人楷模”、“感动中国2020年度人物”等荣誉称号，并于2021 年6月29日，被中共中央授予七一勋章。
(1)服务社会体现人生价值，如何实现我们自身的价值
(2)在服务社会的过程中，我们的哪些能力会不断提升
(3)评价一个人的价值有多大，应该看什么
参考答案：
一、慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C 11.C 12.C 13.B
二、结合材料，回答问题
1.【养成亲社会行为】
(1)结合所学知识，谈谈这些“感动中国”获奖人物身上都体现了哪些亲社会行为？
关心社会（国家）发展、热爱祖国、帮助他人、爱岗敬业、无私奉献等。
(2)争做合格的社会成员为什么必须培育和弘扬亲社会行为？
①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。②我们只有弘扬和培育亲社会行为，主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
(3)从“感动中国”获奖人物身上我们可以得到哪些启示？（请运用亲社会行为的相关知识谈谈）
①我们要主动了解社会。关注社会发展变化，积极投身社会实践。②社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
2. 【关爱他人，幸福自己】
（1）日常生活中，我们需要关爱哪些人 (写出两种即可)
如:公交车上的老人、摔倒的小孩子、过马路的盲人等。
(2) 关爱他人有哪些意义
关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
(3)情境一说明，关爱他人，需要怎样做
关爱他人，要心怀善意。
(4) 情境二说明，关爱他人，要讲究什么
关爱他人，要尽己所能。
(5)除上述内容外，关爱他人，还要怎样做
关爱他人，还要讲究策略。
3.【服务社会，体现人生价值】
(1)服务社会体现人生价值，如何实现我们自身的价值
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
(2)在服务社会的过程中，我们的哪些能力会不断提升
观察、分析、解决问题的能力。
(3)评价一个人的价值有多大，应该看什么
应该看他贡献了什么。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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