资源简介

备课人 周次 课次 授课教师
教学 内容 原地一路（列）纵（横）队变两路（列）纵（横）队及还原
教学 目标 运动能力：初步了解原地一路（列）纵（横）队变两路（列）纵（横）队及还原的动作方法。 健康行为：能够迅速到位，排面整齐，动作节奏协调一致、养成正确得队列姿势。 体育品德：培养学生的合作意识，使其感受集体操练的乐趣。
教学 重点 隔号上（退）步，跨步跟靠节奏分明 教学 难点 在队形变化中做到步幅一致
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.提出本节课任务和要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要求 1.到指定地点集合 2.体委整队清点人数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 组织队形 要求：快静齐
准备部分 一、热身活动 1.热身跑 学生成两路纵队绕田径场慢跑一圈，体育委员领跑 2.徒手操 1.扩胸运动 2.振臂运动 3.肩绕环 4.腹背运动 5.体转运 6.膝关节运动 7.弓步压腿8.手腕脚踝运动 3.游戏：传秘密口令 准备四张写好的卡纸，学生四人一组，每组的第一位同学看完纸条后用肢体语言向下一个成员传递信息，依次类推，最后一名同学告诉老师自己的答案，口令正确并且用时最短者为胜 1.教师带领学生绕操场进行热身跑 1.口令指挥学生进行徒手操练习 2.口令清晰，有节奏，声音洪亮 3.及时纠正错误 1.教师讲解游戏规则与方法 2.组织学生进行游戏 3.结束后进行小结 1.学生认真进行热身跑练习 2.积极参与，以达到热身效果 1.有节奏的进行徒手操练习 2.充分活动各关节，避免运动损伤 1.认真听教师讲解游戏方法 2.认真参与游戏，熟练口令对应的动作方法 组织队形 组织队形 组织队形 要求 注意力要集中
过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数
基本部分 【学练1】原地横、纵队变化 动作方法： 先报数，听到动令后，单数学生不动，双数学生左脚向前迈一步喊“一”，右脚并脚喊“二”，返回时，先回右脚喊“一”再回左脚喊“二”。 【学练2】合作愉快 练习方法：两人一组，模仿教师的示范动作进行练习，一定次数后相互交换，教师巡回指导 【学练3】闯关练习 练习方法：两人一组按教师的口令进行练习，练习后互换角色； 第二关、四人一组按教师口令练习 第三关，一列横队按教师口令练习，熟悉后进行纵队练习。 【竞赛】：喊号追人 学生围成一个圈，从排头开始1~4向后报数，四人一组记住自己的号，沿圈逆时针慢跑，教师喊某号时，该号数的人立即离开队伍从外圈向前追赶前边同号的人，在跑回原位之前以手触摸及前面同号数者得一分，追不上就跑至自己的原位归队 【体能】课课练 1.教师讲解“二拍法”并与学生共同做示范（一名学生为单数，教师为双数，完成变队动作。） 2.强调左右脚与动作节奏 1.教师讲解练习方法并师范 2.指导学生进行练习，及时纠正错误 1.教师讲解练习方法 2.讲解口令指挥学生进行练习 3.及时纠正错误动作 4.进行小结 1.教师讲解竞赛方法 2.示范竞赛方法 3.提前进行安全教育，避免发生危险 4.评价及惩罚 1.讲解示范、集体练习 1.学生认真听教师讲解动作方法，明确动作要点 2.认真观察教师与同学示范 1.学生两人一组，在规定区域内练习 2.认真进行练习、掌握动作要领。 1.学生认真听讲 2.按教师的口令进行练习，注意力集中 3.先在规定区域内练习，在集体练习 1.学生明确竞赛方法 2.认真参与到竞赛中 3.学生遵守比赛规则。注意安全 1.认真听讲积极练 组织队形 组织队形 1 2 组织队形 第一关 第二关 第三关：全体练习 组织队形
结束部分 放松 师生互相总结 布置课后练习作业 回收器材 师生再见 教师带领学生放松 引导学生互相总结 布置课后练习 组织学生回收器材 下课 认真放松练习 跟随总结 记住课后练习 积极认真回收器材 向老师再见
教学 反思 预计负荷 平均心率：140±5次/分钟 群体密度：≥75% 个体密度：≥50% 场地器材 篮球场、卡纸

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