资源简介

高考作文模拟写作：“承前人，谱新篇”导写及范文
【模拟考题】
材料一:亚历山大大帝未即位时，每当听到其父王在外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自已将来再无用武之地。
材料二:唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，有人说，有唐诗做榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
这两则材料引起了你什么样的思考 请写一篇不少于800字的文章，文体不限。
【思路引擎】
这是由两则关联型材料组成的任务型作文，两则材料互为补充，指向一致，要求考生审题时将两则材料的关键信息关联起来解读，从中筛选写作主题。本文的写作任务指令相对简单，主要是材料指令，要求考生先提炼材料关键词，如第一则材料“打胜仗”“忧心”“无用武之地”，第二则材料“丰碑”“挑战”“榜样”“大幸”“大不幸”，相对而言，材料二是材料一的有效补充和说明，关联起来看：打胜仗、唐诗就是丰碑、榜样，忧心和不幸就是担心没胜仗可打了、无法超越唐诗这个榜样，“大幸”则是材料一中没有的信息，可以根据材料二来填充，于宋人而言，在诗歌方面虽然没有超越唐诗这个榜样，但却沿着这个道路开创了宋词这一诗歌艺术的高峰，可见，在忧心和不幸面前，我们不是无用武之地，而是可以既往开来，推陈创新，成就“大幸”的。
其次是写作指令，“两则材料”“思考”，意指考生要通过两则材料的意涵，引发“个人”的“思考”，确定写作主题，根据上述分析可以明确“超越”“敢于挑战”“创新”“创造”“开拓精神”均为切合题意的写作方向。
较好的拟题如：①承前人，谱新篇；②矗立巨人的肩膀，眺望更远的青峰；③前有古人，后有来者；④以巨人为标，达更高之地；⑤榜样引领方向，超越永无止境；⑥秉心自超越；⑦承前启后，继往开来，等等。
【优秀作文一】
榜样引领方向 超越永无止境
亚历山大听到其父打胜仗的消息，忧心忡忡，生怕自己再无胜仗可打了。宋人面对唐诗这座丰碑，以唐诗做榜样，踏浪前行，于无法超越的大不幸面前，成就了宋词这一空前绝后的大幸，可见，榜样引领方向，超越永无止境。
榜样犹如一座航标，引领前进方向。有了方向才能有所作为，在历史的长河中留下浓墨重彩的一笔。“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，呕心沥血、大爱无疆的张桂梅，在大山里为女孩们点亮一盏盏明灯，引领前行的路，让女孩周云丽追光而来，成为和张校长一样坚守山村的教师；在敦煌守护者常书鸿等前辈引领下，樊锦诗从未名湖来到莫高窟，开启了守护敦煌文物的史诗人生，在樊锦诗的引领下，未名湖畔钟芳荣，追随前辈步伐，再创守护传统文物的传奇人生，正是榜样的引领，让后辈们攒满动力，追随着榜样前进的方向，再创人生佳绩。
榜样催人奋进，不断超越自我，创造奇迹。亚历山大，正是沿着父王的足迹，在忧心中超越，终创“大帝”奇迹。世界杯“王者”——梅西，从小观看世界杯，目睹足坛王者风采，心中便有对自己的挑战，纵使从小患有侏儒症，他从未放弃，从小被人嘲笑，他从未放弃，从小踢球之路坎坷，他从未放弃，因为他心中有一个足球梦，绿茵场飒爽英姿便是他的榜样，速度的变化，重心的转移，触球的频次，他不断地超越，最终问鼎大力神杯，让“梅西”二字响彻世界，让人生大放异彩。他超越的不仅是“世界杯”，他超越的更是他自己。
征程未有穷期，超越永无止境。任正非曾言；“不要在乎一城一池的得失，我们要的是整个世界。”嫦娥奔月是我们最古老的梦想，过去，面对外国技术封锁，中国航天技术事业处处受阻，今天神舟十五号乘组出征太空，飞天英雄再次出征，问鼎苍穹，让追梦人成为圆梦人，超越历史；未来，星空浩瀚无比，探索永无止境，中国航天一定会不断超越，领跑全球。
习近平总书记曾言：“常制不可待变化，一途不可以应万方，刻舟不可以索遗剑。”青年人应当倚重榜样的力量，助力自身的发展，心中有丘壑，眉眼作山河，勇于创新，不断超越，创造人生巅峰，引领时代潮流。
【点评】
这篇文章审题精准，抓住了关键词“榜样”和“超越”。开篇紧扣材料提出中心论点，“榜样引领方向，超越永无止境”，接着从“榜样引领前进方向”“榜样引领人不断超越自我，创造奇迹”“超越永无止境，引领时代潮流”三个方面阐述中心论点，逐层深入，结构严谨，材料丰富，论证恰当，如文章用张桂梅、樊锦诗点灯人的引领，论证了榜样引领前进的观点，用亚历山大、梅西的例子阐述榜样在自我超越中的作用等，运用例证、引证等论证方法，增强了文章的论证力量，语言简洁，富有文采，是一篇优秀文章。
【优秀作文二】
秉心自超越
历史的星河因为有了沉积与突破，才积攒了灿烂无比文化瑰宝，照亮后人。“明镜所以照形，古事所以知今”，亚历山大，他的挑战是怕天下被其父征服，而无法突破，唐诗是文学史的丰碑，可是于宋人而言，那既是宝藏又是无限的挑战。他们都敢于突破当下的舒适圈，秉心超越，在探索中前行，创造了不朽的历史神话。
个体的生命似词中所诉，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，芳华易逝，究其意义，匍匐自然，寻理探因，生命虽是有限的，是谁发出了“问苍茫大地，谁主沉浮”的生命之问？这该是怎样的生命壮观？让生命绽放，于是我们有了发自内心的追求。
历史会镌刻下每一笔，留给世界无限之美。平凡的每一个你和我，汇成社会前进的洪流，生生不息的爱与希望，不同的时代总会有不同的挑战与可能，造就了不同的人生轨迹，每一个个体即使生逢盛世，但逢时的态度与人生追求也可能不尽相同。
纵观古今，其大言炎炎之人比比皆是，他是秦统治者的“鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤”的奢靡，历史的缝隙中，此处没有坚守，更谈不上超越，到头来落了个“族秦者秦也，非天下也”的悲剧，那么当下而言，那些借内卷之名，安然躺平之人，如果想改变困顿平庸，接续前人成果，必然要学会超越。
九万里风鹏正举，秉心自超越。亚历山大学会了超越，宋人学会了超越，这激励着一代一代跋涉者在布满荆棘的道路上，勇毅前行。那一份超越所散发出的光芒，亦会照亮我们前行的路，让我们走的更远，无论是残奥会上长出的翅膀的运动健儿们，还是无声玉满堂的江梦南都是超越的精灵。
“羡子年少正得路，有如扶桑初日升”，现在决定我们一生的不只是我们的能力，还有我们的选择，现在我们青年勇立于时代的潮头，要用青春的奋斗来书写芳华。心怀一颗超越之心，只有突破，才有超越，方能成就。综观硕果累累的人生，哪个不写满了开创？不甘于现状，你的光芒将照亮整个人生。
【点评】
文章选择“超越”角度进行阐述，由材料得出中心观点：秉心自超越。言简意赅，审题准确。行文由生命之花的脆弱想到打造生命的奇观的必要与使命，回答了为什么要超越，再从历史和现实的反例，让人明了不超越即平庸的弊端与危害，再从正面呼吁新时代的青年秉于内心，兀自超越”，举例“运动健儿”和“江梦南”加强论证，逻辑严谨，层次分明，引证、例证既丰富了文章内容又简约而富文采。

【优秀作文三】
一束光的自述
大家都说我性格孤僻。
水镜盛大，皓月当空，入瞳之处，山川瀑布，车水马龙。如今明明是鱼龙舞的盛况，我静观细数花名，侧看云天的时光，难道不好吗？
我不知道。
月光下，窗帘总会拉下，阴影总会跟随。他们向往自暴自弃后的轻松自在，而我却像个向左的疯子，或者说集藏人，马不停蹄地寻找，去到众鸟飞尽、无人涉足的地方，背对着人世间，耐心等待。借过杰克船长遗弃的罗盘，心中默念着。随即，古老的指针飞速转动，我向着他的方向走去，走到公元960年。
那是疆域辽阔的神州，宋王朝正匍匐于此，艰难地呼吸着。它的气息，急速却充满生命之力。世人言，前代唐朝繁华至极，“贞观”“开元”之光，温暖四方，而唐诗更是珠穆朗玛峰上巍然矗立的明珠，熠熠光彩永耀于世，前人所望，后人难及。我以为罗盘出了问题，可我忽然清晰地听见它的长嘶，密州城外，一位心未老、尚能战的骑手，“会挽雕弓如满月，西北望射天狼”，豪言激荡，卷起千层浪，却被一位“和羞走，却把青梅嗅”的女子抚平。“帘卷西风，人比黄花瘦”,凄凄哀叹，风萧如缕，没有月光酿酒肠，没有仙鹿游四方，唯有一记多忧愁的《雨霖铃》、悠悠的《何满子》，宋词，开创了既唐诗之后的又一文学新纪元。我与它目光对视，相会在那个时代。
罗盘再一次转动，我没有看清他指向了哪，却闻到一股浓郁的芒果味，听到了一阵有节奏的声响，我走进去查看。
那是在南美大陆的巴西高原上，一个比我还小的少年在颠芒果，头、肩、膝、脚，一套行云流水的花式连招，看得我内心叫好。可是，他却遭到排挤。我寻着他的眼神看去，那是上届世界杯，欧洲新型的足球战略，横扫世界。为各国瞻仰与学习，巴西也不例外，传统任加球技已无法抗衡，备受遗弃，我以为巴西会屈服，可那个少年没有，对任加、对足球的热爱，让他如战神附体。1970年，他第一次捧起雷米符杯并终身拥有；1958年至1970年，世界真正认识到任加的魅力，也认识到他——贝利。我对他笑了笑，他则用任加的芒果踢出一个完美的弧线送到我手中，我尝了尝，是那个滋味。
罗盘仍在不停转动，我知道，这历史光芒万丈，每一缕都如新日，破晓时分，迎接自己的时代，照亮阴影。
将罗盘归回原处，月光皓皓依旧。我也不再想，不再找，因为我也是光，地平线上的身影须有奋力的模样。岁月虽然静好，可由我们创造的时代终是属于我们的辉煌。
哦，你还在犹豫吗？我有了答案。
【点评】
这是一篇唯美的诗意化散文，文章以一束光的名义，不断寻找，耐心等待，借助罗盘的指引，穿透时空，看到了宋词的超越，贝利的奋起，最终得出“迎接时代，创造辉煌”的主题，暗合材料“创造、超越”这一题旨，构思新颖奇特，层次感强，语言瑰丽奇特，善于描写，为我们勾勒了一幅幅美丽而神奇的画卷，带读者神游穿越，充分展示了文字的魅力。是一篇不错的文章。

展开更多......

收起↑