1.2 成长的不仅仅是身体 学案(含答案)

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1.2 成长的不仅仅是身体 学案(含答案)

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2022-2023学年度七年级第二学期《道德与法治》学案
班级: 姓名: 成绩:
第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约
第二课时 成长的不仅仅是身体
【学习目标】
1、明确随着生理发育,与之相随的还有思想和精神方面的变化。
2、能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。
3、能够在实际生活中自觉去尝试、探索,通过劳动与实践改变自己,造福国家与社会。
【自学预习】(15分)
面对青春期思想和精神方面的变化,我们该怎么做?
(1)学会 思考;(2)培养 精神;(3)开发 潜力。
2、怎样正确认识思维的独立?
独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为 ,有自己独到的见解;同时 他人合理、正确的意见。
3、思维的批判性表现在哪里?
对事情有自己的看法,并且敢于表达 ,敢于对 的事情说“不”,敢于向 挑战。
思维的批判性有何意义?
(1)批判性思维有助于我们 问题、提出问题,并从 思考问题,探讨解决方案。
(2)批判能调动我们的经验,激发我们新的 ,促使我们解决问题, 。
5、如何培养批判精神?(如何合理批判?)
(1)要有质疑的 ,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)要考虑 的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
(3)掌握批判的技巧:①批判只针对 本身,而不是对 的攻击;②批判要具有一定的 。
6、如何开发创造潜力?
(1)要敢于 ,追求 与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。
(2)也要关注 与 ,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开 。用自己的 和 去尝试、探索、实践,通过 改变自己,影响世界。
【深度探究】
新学期开学,班里板报小组的同学在辛苦努力下,终于把本学期第一期板报画完了。好多同学围在一起观看,这时玲玲和佳佳走过来说:“我们觉得这期板报画得跟主题一点都不贴切,还不如我们小组上学期画的呢。”班长听了说道:“怎么不合适,你给提提意见 ”玲玲说:“懒得跟你们说,反正就是看着别扭”,说着转过头对佳佳说“要我们出,肯定比你们强”。
请你从批判的角度评析玲玲和佳佳的言行。(15分)
玲玲和佳佳的言行错误。
批判不是一味否定,要具有一定的建设性,能有效地解决问题,玲玲和佳佳一味地否定板报和攻击出板报的同学,没有掌握批判的技巧,批判没有建设性,不能有效地解决问题,并且会影响同学之间的友谊。
批判时应就事论事,只针对事情本身,不能攻击他人,要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
【当堂检测】(单项选择,每小题3分,共15分)
1.在青春期我们的思维具有独立性,下列同学的表现属于思维独立的有( C )
①学习中遇到问题,小琪能提出自己的看法 ②小明有计划的自己安排寒假生活不让父母操心
③小月做事我行我素,不听他人的建议④小吴把精力多数放在穿衣打扮上,认为这就是“酷”
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
2.“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之,足践之不如手辨之”出自西汉刘向的《说苑·政理》,大意为:耳朵听到的不如亲眼看到的,亲眼看到的不如自己调查到的,自己调查到的不如亲手操作的。这启示我们( C )
A.敢于向权威挑战,培养批判精神 B.多参加集体活动,调节心理矛盾
C.要投身社会实践,开发创造潜力 D.表达独到的见解,发展独立思维
3.青春多姿多彩,创造存在于我们生活的各个方面,我们应这样开发我们的创造力( D )
①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫  ②埋头书山题海,一心只读圣贤书 
③关注他人和社会,看重创造的意义和价值  ④用智慧和双手去尝试,探索未知事物
②③④   B.①②③ C.①②④ D.①③④
4.人是能思想的苇草,思想使我们变得强大。只有当思维日渐成熟,我们才能真正长大。青春期要学会独立思考是指( D )
A.一味追求独特,从不人云亦云 B.任意否定别人,拒绝他人意见
C.富有独立意识,奉行我行我素 D.有自己的想法,正视他人意见
5.国家互联网信息办公室副主任任贤良在世界互联网大会上指出,创新是青年的灵魂,创造是青春的标志。对此,下列理解正确的是( C )
①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力②青春的我们拥有无限可能和走向成功的必然
③青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力④青春的创造存在于我们每个人身上
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【总结反思】(5分)
列出本框知识要点
【拓展学习】
哈佛大学教育专家托尼·瓦格纳教授发现,固然一个成功的创新者需要具备专业知识和创造性思维能力,但创新者的内在动机才最重要。知识可以学习,创造性思维可以培养,教育真正的挑战在于——年轻人是否有动力去成长为卓越的创新领导者。
请你结合所学知识,谈谈我们应如何成为一名成功的创新者。(6分)
①在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。②关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
③社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。我们要多参加社会实践活动,通过劳动改变自己。

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