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初一道德与法治智慧课堂导学案（新授课）
班级______ 小组_____ 姓名 _______ 使用时间 2023年 2 月 日 编号 7201
课 题 1.1 悄悄变化的我 编制人 刘玉利 审核人
学习 目标 1.了解青春期身体变化的主要表现。
2.认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
3.认识青春期我们心理的矛盾和困惑，积极面对和正确处理青春期矛盾心理。 心理矛盾。
重点难点 重点：归纳生理变化 难点：学会正确处理青春期的心理矛盾
导 学 展 示 模 块
导学过程
一、旧知运用 1.你对上学期道法课的总体印象如何？ 2.你觉得怎样学习并学好这门学科？
二、 微课自学 1．青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ (1)身体 的变化；(2)内部 的完善； (3)性机能的 。 2．青春期的生理变化给我们带来哪些影响？ (1)带给我们旺盛的 ，使我们的身体充满能量。 (2)一些正常的生理现象也可能给我们带来 。 3．我们应如何悦纳青春期的生理变化？ (1)正视身体的变化，欣然接受 的绽放。 (2)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春 的 。 4．产生青春心理困惑和矛盾的原因主要有哪些？ (1) 得到发展； (2) 不断增强； (3) 愈加丰富。 5．如何积极面对和正确处理青春期心理矛盾？ (1)参加 ，在集体的温暖中放松自己； (2)通过 ，学习化解烦恼的方法； (3)通过培养 转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； (4)学习 ，成为自己的“心理保健医生”。
三、 合作探究 悦纳生理变化 教材p4-5探究与分享 关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这些变化。 直面矛盾心理 教材P7探究与分享 你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方法进行自我调节的？
四、 师生总结
训 练 展 示 模 块 （训练题目分两个模块，由易到难，达标任务建议课上完成，拓展任务可课下完成。）
一、达标任务
1七年级(1)班的几位同学在一起谈论着自己出现的新变化,在这些变化中,属于青春期生理变化的是（ ） ①我的喉结增 大了,开始长胡须了 ②我的体重增加得很快,今年增加了3千克。 ③我今年长高了8厘米。 ④我开始喜欢唱歌了,也没那么胆小了。 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ 2在道德与法治课上,关于青春期的生理变化对自己的影响,同学们有以下几种观点,其中合理的有（ ） ①晓璐:“青春期带给我旺盛的生命力,我每天仿佛都有使不完的劲儿。” ②丽丽:“进入青春期,我的思维更加敏捷了,学习能力也提高了。” ③小明:“青春期的生理变化带给我很多烦恼,我不想经历这个阶段。” ④字轩:“升入中学后,我又有了一项小发明,我要去申请专利,这是青春期带给我的强大力量。” A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④ 3七年级的小艾一直为自己的身高烦恼,他不想做课间操,不想上体育 课,因为每次排队时,他都因为个子矮被排在最前面。对此,下列认识正确的是（ ） ①在青春期,我们身体的发育情况各不相同,有早有迟 ②处于青春期的我们,不应该关注自己的外表形态 ③不因生 理变化而自卑是对自己的尊重 ④青春期的矛盾心理只会阻碍我们成长,要尽量避免 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4青春期的我们,在追求形体、仪表等外在美的同时,也要 追求内 在美。下列有助于提升内在美的是( ) ①践行社会主义核心价值观,提高品德修养 ②学习科学文化知识,提高文化修养 ③坚持健美训练,保持体形 ④穿着整洁大方,增强个人魅力 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 5小周对小丽说:“上中学以后,我越来越不愿意什么事情都告诉父母,有什么事情我更愿意自己做决定。”小丽说:“我也是这样。”这反)映了处于青春期的他们（ ） 对成长充满了渴望 B自我意识不断增强 C.情感世界愈加丰富 D认知能力得到发展 小明升入初中后,发现自己有时 表现得像初生牛牧不怕虎,有时又表现得比较害羞,不敢在大庭广众下表现自己。这体现的青春期矛盾心理的主要表现是( ) 勇敢与怯懦B.反抗与依赖C.独立与反抗D.闭锁与开放 7盈盈在日记中写道:“自从进入青春期,我时而高兴,时而烦躁:时而自信,时而又很自卑:时而希望得到父母的帮助,时而又觉得自己是一个独立的人……”面对充满矛盾的青春期,盈盈有些茫然。下列观点中可以为盈盈解惑的是( ) ①这是成长过程中的正常现象 ②这些矛盾不会阻碍我们的发展 ③这些矛盾既让我们困惑,也为我们的成提供契机 ④需要 通过合理的方式来调控这些矛盾 A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④ 8[2022北京昌平区期中]近日,在学霸云集的镇海中学,有个学生团队以校园生活为主题以00后的视角制作系列原创视频,犀利吐施青春期的烦恼,嬉笑点赞老师和同学们,迅流在网上走红。面对青春期的烦恼除了吐檐外,我们还可以( ) ①参加集体活动以释放心理能量,缓解心理矛盾 ②学会做自己的心理医生,自我调节心理矛盾 ③向父母老师及朋友进行倾诉,寻求他们的支援 ④顺其自然,等过了青春期自然就没有烦恼了 A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④ 9.进入青春期的少男少女都要经历一系列的生理变化,有的同学能够坦然处之,有的同学则惴惴不安、羞涩难言。观察下列图片,对于他们的烦恼,正确的做法是( ) ①提高自身修养,展 现青春风采 ②正视身体变化,接受青春绽放 ③做到内心闭锁,保护青春秘密 ④克服自卑心理,悦纳尊重自己 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 10.下列四位同学关于“青春期矛盾心理”的讨论,观点正确的一组是（ ） 小李:“只要我们在青春期保 持乐观 开朗的心态,便可以欢乐度青春,不受矛盾心理干扰。” 小张:“我不赞同小李的观点,我认为伴随着生理发育、认知能力发展等诸多变化,青春期的矛盾心理不可避免。” 小王:“是的,青春期的矛盾心理真的很烦人,它只会对我们产生消极的心理影响。” 小赵:“我觉得不尽其然,青春期的矛盾心理不仅有消极影响,也有积极作用,关键在于我们的心态。” A.小李和小张 B.小张和小赵 C.小王和小赵 D.小李和小赵 11.漫画“如果你攥紧了拳头,谁也无法和你握手”启示我们（ ） ①不能封闭自我,要善于感受 生活的美好 ②应屏蔽外界,自我面生活的困境和难题 ③应敞开胸怀,不断尝试与他人建立联系 ④应拒绝关怀,让有限的生命更独立 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 12.下列中学生的表现合理的有（ ） ①子轩觉得自己是大人了,希望父母不要把自己当作小孩子 ②爸爸妈 妈希望嘉恰能够自立,对她的管教少了,这让她有些失落和不安 ③孜睛每天都需要父母喊她 起床,监督她完成作业 ④菲认为爸爸妈妈有时说的话也是错误的 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
二、拓展任务
材料— 中午午休时,七年级的刘华、王灿和周春三位同学聚到一起,诉说着自己的烦恼。 刘华 “不知道从什么时候开始,我的嗓音变得爸声瓮气的,我感到很别扭。” 王灿 “我满脸的青春痘像雨后春笋,真是烦死了…" 周泰 “每次照镜子的时候,我几乎都认不出自己了,因为我现在矮矮的、胖胖的,同学们都 说我像个气球。” 请根据材料一中同学们的烦恼,谈谈我们应如何悦纳 青春期的生理变化。 材料二一位七年级的女生在一篇作文中写道:“……终于 上中学了,一切对我而言都是崭新的,看着周围的同学一个个 有说有笑的样子,我真想成为她们中的一员,可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与她们交流,她们会不会觉得我太奇怪了,我真讨厌自己……” (2)请你为材料二中的这位女生推荐几种克服烦恼的方法。
三、挑战任务
查找相关资料，进一步了解青春期成长的生理变化和心理变化。 有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。结合自己的实际，与同学一起讨论这种说法。
四、自我反思
你觉得这节课效率怎么样？有哪些需要改进的地方？ 这节课哪些知识点还需要注意？哪些做题方法还需要再练习？

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