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(共35张PPT)
第31课
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前课回顾
1.动词意志形
2. 动词意志形+と思います
3. 动词意志形+と思っています
4.动词，形1--简体，敬体 +ので
名词，形2+な+ので
ビザの期限が切れてしまったら、国へ帰るより( )。
Ａ.わけない B.ことない Ｃ.しかない Ｄ.しかたない
2. この机は重すぎて、いくら押しても( )。
A.動こうとは思わない B.動こうとも思わない
Ｃ動こうとしない D.動こうとしていない
3．病気なのに、太郎は学校を( )。
Ａ 休むようにしない B. 休むようにする
Ｃ 休もうとしない D. 休みたい
4．どんなに教えても、本人に( )気がなければむだである。
Ａ 覚えようと Ｂ 覚えようにもない
Ｃ 覚えようとする Ｄ 覚えようとしない
1. 因为那个人很有名，谁都知道
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 大家都到齐了，开始会议吧
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
前课回顾
1.ボタン 固定搭配：ボタンを押す
补充：①纽扣，扣子 ボタンをかける/　つける
②牡丹花
2.ブローチ ブローチを胸につける
3.カーテン 固定搭配： カーテンを開ける／おろす
4.コンクリート 固定搭配： コンクリートでできた
5.会員（かいいん）　…の会員になる
6.お手洗（てあら）い 　补充：トイレ 　便所(べんじょ)　　来源：手を洗う
7.階段（かいだん） 　固定搭配： 階段を登る/上がる 降りる 　　同音：会談
8.そば　親のそばを離れる　　　同音：蕎麦
　　9.サイズ　サイズが合（あ）う　
一.重点单词
10.人間（にんげん） 　补充：人類(じんるい)
11.電源（でんげん）
　固定搭配：電源が入る（はいる） を入れる（いれる）
12.付（つ）きます 　自动一　 他动： 付ける
13.下（さ）がります 自动一　 エレベーターが下がってくる。 物価/品質/成績が下がった。
他动：下げる　 他动二 声/値段/温暖を下げる
14.怒（おこ）る　自动一 大いに怒る　
15.動（うご）きます 　自动一　 地球は動いている。　心/時代が　動く
他动：動（うご）かす 　体/机/車/機械/船を　動かす　　…に心を動かされる 为…所感动
一.重点单词
16.生（い）きる　自动二 パンダは何を食べて生きているのか？　　生きるための手段
他动一 生（い）かす　　才能を生かす 　 　
17.下（お）りる　自动二 肩の荷が下りる　　バスをおりる
18.まとめる　他动二 資料/経験をまとめる　
19.故障（こしょう）する　　機械が故障した。　
20.美（うつく）しい　　　　辨析：きれいだ
21.うまい 　
①=おいしい　この料理はうまい。　②=腕前がいい　高明的；③顺利的：うまく行く
22.詳（くわ）しい　 固定搭配：～に詳しいです　　法律に詳しい
23.きちんと　①整洁干净 すべてがきちんとしている。　
②好好地，牢牢地　自分の責任の仕事をきちんとする。
　　③恰当地 きちんと訳す。
一.重点单词
24.ただし　【连】不过，只是
用于给前述事项补充条件或例外情况，基本肯定前项内容。
略带转折语气。
例：明日休校。ただし、学生のみ。
　　全員集合。ただし、病気のものは除く。
　　明日、運動会を開く。ただし、雨の場合は中止する。
25.しかし　【连】可是，但是
表示与前项关系对立。
例：私はそう言いました。しかし、彼は全然信じてくれないんです。
　　　　人柄はいいです。しかし、頭が悪いです。
一.重点单词
★本课重点及难点：
1 と的4个用法和做题窍门；
2 ことがある接续及回顾
3 形一，形二副词用法
4 でしょうか礼貌程度较高的表达方式
１、～ 和 ～,名词的并列　（第 4 课、12 课）
eg：部屋に机といすがあります。
eg：日本語と英語とどちらが難しいですか。
２、～和～，表动作的共同者。（第 6 课）
eg：私は母とデパートへ行きます。
３、表示引用的内容。（24 课）
eg：私は王と申します。
eg：李さんは「日本語を勉強するのは楽しいです」と言いました。
４、表示转变的结果，与 に辨析。 　
eg：雨は夜に入って雪となった。
５、表示比较的对象。
eg：私の国と比べると、日本のほうが暑いです。
eg：昔と違って、今では女の人も大勢外国へ留学します
回顾：と的用法总结
お酒を飲むと、顔が赤くなります。
導入
と　　表示恒常状态，真理
ボタンを押すと、ジュースが出ます。
ここを回すと、明るくなります。
冬になると、雪が降ります。
まっすぐ行くと、右に銀行があります。
導入
次の角を右に曲がると、左に図書館があります。
二つ目の角を左に曲がると、右にスーパーがあります。
考点2. 表示假定条件 （不）··的话，··
1. 薬を飲まないと、病気が治りません。
2. 試験がないと、あまり勉強しません。
考点3.一个主题紧接着的两个动作表示反复性
状态，习惯等 。
家に着くと、すぐ昼ご飯の支度を始めた。
私はその店へ行くと、いつもコーヒーを飲みます。

考点4.意外发现新事物（小句2大多数情况用过去式，但是给他人指路时也用现在时）
　カーテンを開けると、美しい山が見えました。
　この道をまっすぐ行くと、デパートがあります。
6.表示事物间的相互关系，前项并非是人主观提出条件，后项也不是说话人主观愿望或请求。
强调：と后面不能加自己的意志，愿望，或向听话人
提出要求，劝诱等内容。
例如：
来年の夏休みになると、国に帰ろうと思います。×
夜になると、食事に行きましょう。 ×
東京に着くと、知らせてください。 ×
考点5.
补充：ｖる といい ｖ－たら いい ｖ－ば いい
表示：如果~~就好了。
1.この洋服を着る（ ）、なんとなく女らしくなった感じが
するわ。
A と B なら C し D ので
2. よく（ ）、そんなに壊れやすいものでもなさそうです。
A 見て B 見ると C 見るが D 見るので
3. 京安市へ（ ）、必ず「京安包子」へ行くのだ。
A 来ても B 来るなら C 来て D 来ると
4. 疲れた時は（ ）いい。
A 寝てみて B 寝ると C 寝よう D 寝なければ
ABDB
真题演练
二． 【～ことがあります】 【～ことが よくあります】
接续：ｖ－る ない ，常与“たまに”、 “時々”呼应使用，表示偶尔，有时做某事。
例：たまに、朝ごはんを食べないことがあります。
　　時々 寝坊することがあります。
回顾：ｖ－た ことがあります ことがありません
表示曾经做过/没做过···
例:一度もやったことがありません。
1 日本人の話は最後まで言わないで、終わりが不完全なままおわってしまう（ ）。
A ことがない B ものがない C ことがよくある D ものがよくある
2.両親に叱られないように、うそを付いたことが（ ）。
A います 　B します C なります D あります
3.この本は以前読んだ（ ）があるが、内容は覚えていない。
A もの 　B はず C わけ D こと
真题演练
CDD
三．【形一，形二副词用法】
副词可以修饰动词，形容词只能修饰名词。所以要想形容词修饰动词就要副词化。
那我们来看一些形容词的变化。
变名词 变副词
一形 早い い变さ 早さ 　い变く 例：はやく
二形 静か ＋さ 　静かさ ＋に 　例：静かに
例如：早く家に帰りましょう。 静かに本を読んでいます。
回顾（18 课）：
を 形一 いーく＋する
形二、名词+に＋する
が は 形一 いーく＋なる
形二、名词 に＋なる
主观意志并积极作用于某事 物使其发生变化
自发的变化
1.自分の部屋だから、もっと（ ）掃除してください。
Aきれいに Bきれいで Cきれいな D きれいだ
2. もう少し（ ）歩いてください。
Aはやい Bはやく Cはやくて D はやいに
3. この統計の結果は（ ）間違っています。
A明らかな B明らか C 明らかで D明らかに
4. 甲：この辞書をどうぞ。
乙：どうも、あるがとう。 （ ）使います
　A大切 B大切な C 大切に D大切だ
真题演练
五．【简体小句+でしょうか】
表示疑问，其礼貌程度较高。接续：动词，形一简体，名词，形二不加だ
例：来るでしょうか = 来ますか
练手：辛いでしょうか ＝ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王さんでしょうか ＝ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
「ほど」と「ぐらい」
相同点：
（1）词性相同：都为副助词，接在名词、动词基本形后。
（2）接在数量词后，表示大致的数量。
　　例：田中さんと一時間ほど（ぐらい）話しました。
　　　　２０人ほど（ぐらい）来ました。
　　　　３日ほど（ぐらい）休みたいです。
（3）都可以表示程度
　例：子供は驚くほど背が高くなっている。
　　　風邪を引いたぐらいで、心配する必要がありません。
不同点：
（1）表示数量时，当表示某序列中具体的某一点时，用“ぐらい”，而不用“ほど”。
　
　例：３０歳ぐらいからスポーツを始めました。
　　　ここから２つ目の信号を右に曲がると、スーパーがあります。
「ほど」と「ぐらい」
（2）表示程度时，“ほど”一般表示同类事物中程度最高的一个，常用“～ほど～ない”的形式，说明“ほど”之前的事物是同类中程度最高的；
　　而“ぐらい”一般是说话人视为最低程度的事情，说明这是最起码的、最基本的。
　　例：このクラスで王さんほど頭のいい人はいない。
　　　　王さんの家ほどいいところはない。
　　　　名前ぐらいは書くことができるでしょう。
　　　　電話をかけるぐらいの時間はあるでしょう。
1.从这里大概走300米左右，有个体育中心。
ここから300メートルほど行くと、スポーツセンターがあります。
2.我大概30岁左右开始体育运动。
私は30歳ぐらいからスポーツを始めました。
3.从这里大概第二个红绿灯向右转，好像有一个超市。
ここから二つ目ぐらいの信号を右に曲がったところに、確かスーパーがありますよ。
基本课文：
1.このボダンを押すと、電源が入ります。
2.そのパソコンは、たまにフリーズすることがあります。
3.馬さんはとても上手にレポートをまとめました。
4.李さんは来るでしょうか。
甲：すみません、市役所へはどう行くんですか。
乙：この道をまっすぐ行くと、デパートがあります。
　　市役所はそのとなりですよ。
甲：ありがとうございます。
甲：朝ご飯は毎日きちんと食べますか。
乙：ええ。でも、たまに食べないことがあります。
甲：あっ、雨ですよ。
乙：本当ですね。早く家に帰りましょう。
甲：すみません、馬さんはどちらでしょうか。
乙：馬さんはさっき出かけましたよ。
応用本文：
馬：ここを曲がると小さな公園があって、子供た　　　　　　ちがよく卓球をしているんですよ。
森：卓球ですか？公園で？
馬：そうです。その公園にはコンクリートでできた卓球台があるんです。
森：コンクリートの卓球台？へえ、面白いですね。
馬：ええ、卓球をしたい時にいつでもできるんです。たまに公園のそばを通ることがあるんですが、必ず誰かがやっていますよ。
馬：ここから300メートルほど行くと、スポーツセンターがあります。
森：スポーツセンター？誰でも自由に利用することができるんでしょうか。
馬：ええ、だれでも利用することができます。ただし、有料ですが。
森：馬さんもよく利用するんですか。
馬：たまにプールで泳ぐことがあります。でも、会員じゃないとよる8時以降は利用することができないんです。だから会員になろうと思っているんです。
森：会員になると、何かほかにも特典があるんですか。
馬：会員の家族も安く利用することができるんです。
（走了一会儿）
森：今何時でしょうか。
馬：もうすぐ一時15分になります。
森：じゃあ、早く帰らないと、午後の会議が始まりますね。
排序选择，在★处选择最恰当的词语
1、忙しい時＿ 　＿ 　★　 ＿。
①時々　 ②外食する 　③あります　 ④ことも
2．家から＿ 　 ＿　 ＿　★。
①学校まで　 ②30分ほど 　③大体　 ④かかります
3． ＿　多分　＿　 ★　 ＿。
①雪が　 ②明日 　③でしょう　 ④降る
4． ＿ 　 ＿　 ＿　★とった時＿ 　しまいますよ。
①頑張らないと　 ②年を 　③若い時　 ④後悔して
5． ＿　 ＿　★できた＿　 ＿プレゼントです。
①この　 ②飛行機は　③紙で　 ④森さんへの
★本课对应高考真题：
1.いつも料理を( )作る美希さんは、高校卒業後、料理学校に入った。
A 上手な B 上手で C 上手に D 上手だ
2.田中さんは中国でずっと働いていて、中国にとても( ) のです。
A 細かい B 詳しい C 細い D 近い
3.老人を( )だまして（骗，欺骗）金をとるなんてひどい（残酷的，无情的，激烈的，严重 的）話だ。
Ａうまく Ｂよろしく
Ｃやさしく Ｄしたしく
4.熊本くんは金もないのに( )自動車を買ったんだって。
Ａしずかに 　Ｂさわやかに 　Ｃみごとに 　Ｄなまいきに（生意気）
5.日本人の話は最後まで言わないで、終りが不完全なまま
終わってしまう( )。
Ａことがない Ｂものがない 　Ｃことがよくある 　Ｄものがよくある
6.このリンゴは５個５００円、８個だ( )７５０円なんですが、
よろしいですか。
Ａから 　Ｂが 　Ｃので Ｄと
7.あの人は実際の年齢より（ ）見える。
Ａ若い Ｂ若くて Ｃ若そう Ｄ若く
8.風で窓が（ ）しまいました。
Ａあけて Ｂあいて Ｃあけないで Ｄあかなくて
9.最近仕事がたいへん忙しいので、時間がつのも忘れる（ ）だ。
A つもり B くらい C から D もの

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