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“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青娃似的两
上等母亲。
个脚..”
院子」
阿！闰上的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他
只有几只)
们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的
在太阳的！
铁链，把这
天
文段二：我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿
柱子
佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无
我一
意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几，点虹党色的碎影。
小屋。看
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我
的书落到
抛了书，欠身伸手去取笔。一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船
圆圆的东
怎么又冒
里了
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
走进
我记
18这两篇选文的作者都是
但文体不同，文段一属于
文段二
产生了怀
属于」
。(3分)
不大明白
19.“希奇的事”指闰土给“我”讲的雪地捕鸟、
和看跳鱼儿这
脚步
四件新鲜事。(2分)
亲把那几
20.文段一中反复出现“不知道”三个字，这样写有什么作用？(3分)
而下的泪
了
打开
21.文段二中综合整篇文章，说说文章结尾部分在结构和内容上的作用分别是
子跑到核
什么？(3分)》
22.第1
常的
23.文中
⊙课外阅读（含22一25题，共9分）
亲」
两个鸡蛋
24.对文
下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。母亲要叫醒他，被柱子拦住
A.第
了。“让他多睡一会儿吧，爹太累了。”母亲便不再说什么，收拾好柱子的东西，
B.第
母亲照例出去借钱。
C.第
看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的
25.你是
床前。
经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白：杂乱无章的皱纹，横七竖八地
卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑：一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深
深地陷了下去：额头上汗珠点点，青筋隐约可见…
⊙阅读
父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸
庞。轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳
蜀：
常以自
六年级语文第4页（共6页）
两
上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。没有人
搐》
他
只有儿只麻雀在克食，柱子就驻足四望不远处赏麻的土地上是绿色的庄稼，
问地
的
在大阳的照耀下泛出青黄的光四用黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的
铁链，把这里的人世世代代牢牢锁住。
仿
柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山
26.
无
我一定要走出大山，柱子在心里联默地说。太相大毒，柱子只好回到网热的
小屋。看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来
的书落到家里。打开包被，几件旧衬衣，一罐咸莱，五本书，没错。咦？手触到两个
27.
圈圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。柱子纳问了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，
怎么又冒出两个，怎么回事？
28
走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了】
29.
我记得好像已经拿出来了呀？难道……难道我记错了？柱子对自己的记忆力
产生了怀疑.于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点
不大明白。
脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。又数了一下，母
四
亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。“好好读，别惹事。”“嗯。”柱子擦去了泛滥
30.
而下的泪水，回屋拿包袱。二十多里的山路，柱子走惯了。天还没黑透，就到学校
了
打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋！当天晚上，柱
子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。
是弟
事
22.第1自然段中加点词语“照例”的意思是
常的事情，表明
这个词点明母亲借钱是经
(2分)
23.文中画线句子是对父亲的
亲
描写，从中我们能感受到父
(2分)
24.对文中柱子三次流泪的分析，有误的一项是()(2分)
A第一次流泪是因为柱子为父亲顽强地支撑着这个家而心疼、感动。
B第二次流泪是因为母亲批评柱子，柱子心里感到委屈。
C第三次流泪是因为柱子被父亲那种深深的、无声的爱感动了。
25.你是怎样理解短文的题目“两个鸡蛋”的？请写一写。(3分)
0阅读课内文言文，完成练习。（含27一30题，共7分）
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦食玉轴，
常以自随。
六年级语文第5页（共6页）六年级语文参考答案
一、基础知识(24分）
略（2分）
◎读句子，根据拼音写词语。（每空0.5分，共6分）
矿产资源 刺猬 伶俐 瀑布 壮观 谜 沙漠 慷慨
澄碧 莱茵 瞬间 荡漾
果然 竟然 仍然 忽然（每1分，共4分）
◎选择题。（5—10题，每题2分，共12分）
D 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A
二、积累与运用（19分）
◎按要求，写句子（11题3分、12题、13题各2分，共7分）
示例一：温暖的阳光 春天的阳光暖暖的。它没有夏天的阳光那么灼热,洒在身上,让人感觉既温暖又舒服,就像母亲用手轻轻抚摸着我,温暖了我的全身。
示例二：温暖的记忆 每每推开衣柜,我总能看到那条点缀着花朵的围巾,那是妈妈为我织的。看着它,我脑海中便会浮现出妈妈在灯下织围巾的身影,那温暖的场景仿佛还在昨日。
科技的发展给我们的生活带来了极大的便利。
13. 示例：一条游动的小鱼是风景 一朵盛开的小花是风景
◎根据积累，完成下面各题。（每空1分，共8分）
两山排闼送青来 千里莺啼绿映红
15. 埋头苦干 为民请命
16. 美丽 幽雅 有趣 社会的黑暗
◎语言实践。(4分)
示例：绿化带让我们的小区环境更优美，走在小区里人们的心情也会更愉悦。如果把绿化带改造成停车位,会破坏小区环境,而且驶入小区内的车辆会大量增多，安全隐患也会随之增加。
我同意将绿化带改造成停车位。这样改造后,小区的停车位增加了,居民停车也会方便许多。
三、阅读与赏析（27分）
◎课内阅读（18—21题，共11分）
鲁迅 小说 散文诗 （3分）
海边拾贝 看瓜刺猹 （2分）
一方面借“我”和往常朋友的孤陋寡闻衬托闰土的见多识广,另一方面流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往和对所处生活环境的不满。（3分）
在结构上照应开头，首尾呼应；在内容上点明了文章的中心，抒写了自己对光明和美好的渴望。（3分）
◎课外阅读（22—25题，共9分）
22. 按照惯例、按照常情 柱子家十分贫困（2分）
23. 外貌 为了维持家庭生计十分辛苦 、劳累（2分）
24. B（2分）
25. “两个鸡蛋”是贯穿全文的重要事物,是全文的线索；短文的故事情节主要是围绕这两个鸡蛋展开的,这两个鸡蛋代表了父母和孩子之间深深的爱；用“两个鸡蛋”当题目,既点明了主旨,又能够引起读者的阅读兴趣。（答出任意一点即可）（3分）
◎课内文言文(含26—29题，共7分)
26. B（1分)
27. 有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。（2分)
28. 虚心接受别人意见（2分)
29.在日常的学习或生活中，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象；也不要迷信权威，要从客观事实出发；不要小看任何人，大家都有自己的特长。答出任意一点即可）（2分）
四、快乐习作(30分)
1.有题目，能围绕中心叙述，条理清晰，语句通顺，写出真情实感，给26-30分；（鼓励多给满分）
2.选材典型，能围绕中心，有真情实感，给21-25分；
3.有题目，有内容，语句通顺，给18分以上；
4.最低分控制在15分。

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