资源简介

青春萌动导学案
一、学习目标
1.知道青春期对异性产生好感是正常现象；知道青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
2.掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感。
3.初步树立正确的爱情观，体会青春期的美好。
二、学习重点
1.正确看待异性交往。
2.学会正确处理与异性之间的情感。
三、学习难点
1、学会正确处理与异性之间的情感。
2、初步树立正确的爱情观，体会青春期的美好。
“五步导学”流程
（一）课前先学先行（预习检测）
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，
这要做到 （ A ）
①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、
集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁
止进行学习之外的交往
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
2.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交
往，小红母亲的担心 ( D )
A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋
B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习
C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共
同进步
D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心
的健康发展
自主探究：
（二）、课堂问题反馈（自主学习）
（学法指导：独学——①仔细阅读课本，画出重点内容；②完成下列思考题；③结合课本及生活实际举例，并派代表展示）
1.阅读教材第18页　运用你的经验
写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。
2.阅读教材第18~19页　探究与分享
（1）小梅和大海的苦恼有什么共同特点？
（2）在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？
（3）你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
3.阅读教材第19页　探究与分享
（1）你赞同这样的校规吗？为什么？
（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
（3）如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
4.阅读教材第20页　探究与分享
（1）夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？
（2）如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？
自主探究：
（三）、课上互动研讨（合作探究）
（学法指导：群学——以小组为单位讨论探究下列思考题，并总结出答案，小组派代表展示）
1.一天，嘉怡到校园超市买日常用品时，在超市门前碰见了同班同学李强。李强看她拿着一袋苹果，就开玩笑说能不能给他一个。嘉怡顺手拿起一个苹果递给李强，李强还没来得及说谢谢，突然政教处主任跑了过来，问他们在干什么，问完就走了。下午，嘉怡和李强就被学校通报批评了，理由是“男女生不正常交往”。
（1）请你对学校的做法进行评析。
（2）为了避免让人误解，我们应怎样与异性同学进行交往？
2.如今，中小学生“早恋”成为社会关注的一大焦点。随着时代的发展，出现“早恋”的年龄也在逐年递减。14岁的阿哲就是其中之一。阿哲和一个学习成绩优异的女孩儿“恋爱”了，烦恼也随之而来……
（1）你认为青春期对异性产生情感是正常现象吗？
（2）有的同学认为，“早恋”就意味着爱情。你赞成吗？为什么？
（3）阿哲应怎样对待青春期的朦胧情感？
（四）、课内训练巩固（课堂小结、演练）
（学法指导：群学——以小组为单位讨论探究下列思考题，并总结出答案，小组派代表展示）
1.某校出台一则校规，规定“禁止男女生交往过密，包括不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流等”。该规定（　　）
A.可以避免青春期男女生之间早恋现象的发生
B.不利于异性同学进行正常的交往
C.有利于学生把所有的精力都放在学习上
D.有利于促进学生的健康成长
2.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性同学交往应该（　　）
①内心坦荡　②言谈得当　③秘密交往　④举止得体
A.①②③　　　　　B.①②④　　　　 C.②③④　　　　　D.①②③④
3.不少初中生已经开始对异性同学产生好感。青春期对异性同学产生好感（　　）
A.要接受心理咨询，避免受到影响　　　B.是真正的爱情
C.这是青春成长中的正常现象　　　　 D.这是青春成长中的不正常现象
4.对于男女同学之间的交往，下列认识错误的是（　　）
A.异性同学间的交往是生活的一个重要内容
B.初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往
C.男女同学正常交往有利于身心发展
D.男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理
自主探究：
（五）、课后拓展提升（课后检测）
1、晓寒是一名八年级学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名更前茅。最近，班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别的朋友”。作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是（ ）
①应立刻报告给老师，让老师严厉批评这位男生②对异性的好感是正常、自然而又美丽的事③男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理④答应这位男生的要求，无需大惊小怪
A、②③ B、②③④ C、①④ D、①③
2、小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好；晓峰是这校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（ ）
①慎重对待，理智处理 ②反思自己的情感选择
③把握青春，作出负责任的选择 ④主动大胆地接受或付出
A、①③④ B、①②④ B、①②③ D、①②③④
（六）、教学反思

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