资源简介

第二框　成长的不仅仅是身体
学习目标:
1知道独立思考
2知道批判性思维,认识批判性思维的意义,掌握培养批判精神的要求。
3.了解要开发创造潜力的原因,知道青春的
创造是多姿多彩的。
4认识创造离不开实践,要积极探索、实践做一名创造者
探究导学
知识点一、学会独立思考道自主探究
请阅读教材第9~10页,补充完善下列问题：
1我们需要学会
独立思考步入青春期,我们的 不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考
2独立思考的表现
独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己 ，同时能接纳他人 正确的意见。
合作探究1.材料一
位母亲诉说了自己这样的困惑“如今的孩子越来越不好管了。就说我的女儿,小时候挺乖的,什么事情都对我们说。自从上了初中,就对我们没话说了,还常常一脸心事的样子。你问她,她张口就是‘别管我,说了你也不懂’。如今的孩子为什么会这样？’’
材料二浩宇经常穿一些奇特的衣服,自认为这样很“酷”、很有个性。
材料一中女儿的言论是不是独立思考的表现 为什么
你赞同材料二中浩宇的观点和做法吗 说一说你的看法。
【探究归纳】
进入青春期,我们要学会独立思考,有自己独到的见解,还要善于倾听、理解他人的观点,对于合理的建议要接纳。
知识点二培养批判精神自主探究
请阅读教材第10-11页,补充完善下列问题:1.批判性思维的表现
批判性思维,表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达
,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。在学习中,我们需要批判的精神和勇气
材料二浩宇经常穿一些奇特的衣服,自认为这样很“酷”、很有个性。
(1)材料一中女儿的言论是不是独立思考的表现 为什么
(2)你赞同材料二中浩宇的观点和做法吗 说一说你的看法
【探究归纳】
进入青春期,我们要学会独立思考,有自己独到的见解,还要善于倾听、理解他人的观点,对于合理的建议要接纳。
知识点二培养批判精神自主探究
请阅读教材第10-11页,补充完善下列问题:1.批判性思维的表现
批判性思维,表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达 ,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
2批判性思维的重要意义
批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从 思考问题,探索解决方案(2)批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,
3培养批判精神的要求
(1)批判要有 有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)批判要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题】
4批判的技巧
批判只针对事情本身,而
(2)批判要具有一定的 。
总拨：批判不是一味地全盘否定他人的观点,而是对他人的观点提出自己合理的质疑合作探究
2.据报道,七年级学生小张“挑”出了一本书里的错误,给出版社发了邮件。几天后,小张收到了出版社的回
版社不仅感谢他,而且表示下次这本书修订时会订正错误
(1)你在生活中有过哪些类似的做法 说出来与大家分享
(2)批判精神在我们的学习中有哪些表现
(3)在今后的学习中,我们应怎样培养批判精神和能力
【探究归纳】
批判性思维有助于我们从不同角度思考和解决问题,进而能促进我们的学习。因我们在学习中要培养批判精神。
知识点三 开发创造潜力自主探究
请阅读教材第12~13页,补充完善下列问题1我们要开发创造潜力的原因
(1)青春充满活力,蕴含着伟大的 ，为我们的成长带来无限可能
(2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己改变世界的 。
(3)我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
助记：青春有活力,蕴含创造力。青春应勤奋,劳动加创造,青春多色彩。
2青春的创造是多姿多彩的
(1)创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上
(2)我们在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于 ， 追求创新与生活的丰富多彩开创前人未走之路;我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
3.创造离不开实践
(1)人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
（2） 是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情
(3)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
合作探究
3.教育承载着民族的希望和未来。2021年2022年,“新高考”“新中考”方案陆续开始实施,这意味着新一轮课程改革正一步步推进走向完善。伴随着课程改革、考试改革,我们的老师要在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的教学方式,开发学生的创造潜能。
(1)为什么要“开发学生的创造潜能
(2)在生活中,我们应该怎样开发创造潜力
【探究归纳】
青春的我们思想活跃,正是开发创造潜力的最佳时期。我们要努力学习,积极参加社会实践活动,培养自己的创造能力
第二框 成长的不仅仅是身体
【高效探究导学】
[知识点一]
自主探究
１．独立意识
２．独到的见解 合理
合作探究
１．(１)不是.因为独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见.
(２)不赞同.浩宇对追求个性的理解出现偏差. 追求个性不一定要在穿衣打扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力,追求内在的美,学会对自己的行为负责.
[知识点二]
自主探究
１．不同观点
２．(１)不同角度 (２)改进现状
３．(１)质疑的勇气
４．(１)不是对人的攻击 (２)建设性
合作探究
２．(１)结合自身实际回答即可 .
(２)示例:对学习有自己的看法,并且敢于对不合理的学习方式说“不”,敢于向权威挑战.
(３)① 要有质疑的勇气.②有表达自己观点、提出合理化建议的能力.③要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题.④ 掌握批判的技巧.
[知识点三]
自主探究
１．(１)创造力 (２)创造潜力
２．(２)打破常规
３．(２)社会实践
合作探究
３．(１)青春的我们思想活跃,感情奔放,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力.
(２)① 要努力学习,为开发创造潜力打下坚实的知识基础.
②在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路. ③ 要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者.④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界.
２．(１)不同角度 (２)改进现状
３．(１)质疑的勇气
４．(１)不是对人的攻击 (２)建设性
合作探究
２．(１)结合自身实际回答即可 .
(２)示例:对学习有自己的看法,并且敢于对不合理的学习方式说“不”,敢于向权威挑战.
(３)① 要有质疑的勇气.②有表达自己观点、提出合理化建议的能力.③要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题.④ 掌握批判的技巧.
[知识点三]
自主探究
１．(１)创造力 (２)创造潜力
２．(２)打破常规
３．(２)社会实践
合作探究
３．(１)青春的我们思想活跃,感情奔放,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力.
(２)① 要努力学习,为开发创造潜力打下坚实的知识基础.
②在遵守法律和道德规范的前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路. ③ 要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者.④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界.

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