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第十三课
日本語を学び始めたきっかけ
きっかけ ［名词］
机会，契机；开端
転職のきっかけ／跳槽的契机
成功のきっかけを掴む／抓住成功的机会
　つか
　掴む　　　他动词 一类
１抓住；弄到手；抓住（机会）；
２（对事情的重点）完全理解，深刻理解
　　チャンスを掴む。
渡す（わたす）　0[他動1]
渡；交付，交给
彼女に手紙を渡す／把信交给她
本を渡す／递书
関：
　　渡る（わたる）0[自動1]
　　渡过，通过
しばらく　　　②[副］
暂时，暂且；许久
しばらくの間、学校を休む／暂时请假不去学校
しばらく待つ／暂时等一等
お風呂に入る
泡澡，洗澡
寝る前にお風呂に入る／睡前洗澡
挨拶　　あいさつ　①[名·自動3]
寒暄，打招呼
笑顔であいさつする／笑着打招呼
　　　　　　か
あいさつを交わす／互相打招呼
様々（さまざま）②[名·ナ形］
各种各样，形形色色
様々な本／各种各样的书
様々な考え／各种想法
いろいろ
出会う（であう） ②[自動1]
遇见，碰见
いい機会に出会う／遇见好机会
出会い（であい）の［名］
偶遇，邂逅
視野（しや）①[名］
视野
　　視野を広げる／拓宽视野
　　視野が狭い／眼界狭隘
広がる（ひろがる）　　①[自動1]
扩大；变宽，拓宽
噂が広がる／谣言扩散
広げる（ひろげる）0[他動2]
展开；扩展
実は（じつは）②[副］
老实说，说真的；其实；原来
実はうそをついた／其实撒了谎
実はわたしのせいです／其实是我的错
せい　　名词
····的错，···的原因
そのため ①[接続］
因此，所以
風邪を引いた。そのため、学校を休んだ／感冒了，所以请假没去学校
段階（だんかい）①[名］
阶段；步骤；等级
新しい段階に入る／进入新的阶段
段階を踏む／按步骤进行
階段（かいだん）0[名］
台阶，楼梯；等级
親しみ（したしみ） 名词
亲近感，亲密感
中国に親しみを感じる／对中国感到亲切
岡·
親しむ（したしむ）③[自動1]
亲近；爱好，
親しい（したしい）　　adj1
亲近，亲密
影響（えいきょう）O[名·自動3]
影响
影響を写える／带来影响
健康に影響する／影响健康
ドラマ ①[名］
戏剧；电视剧
テレビドラマ／电视剧
ドラマを見る／看电视剧
学科（がっか）
专业；学科
授業の学科を選ぶ／选择文科的专业
専攻（せんこう）　 ①[名·他動3]
专业；攻读
大学の専攻／大学的专业
文学を専攻する／攻读文学
生まれ育っ（うまれそだつ）⑤[自動1]
出生并长大
東京に生まれ育った／生于东京长于东京
育つ （そだつ）②[自動1]
发育，生长
生まれる　　うまれる　　０[自動1]
出生
日系企業（にっけいきぎょう）
日资企业
日系企業で働く／在日企工作
経済（けいざい）①[名］
经济
経済ニュース／经济新闻
経済成長／经济发展
ますます
越来越······,越
ますます重要になる／越来越重要
注意：ますます是在原先就有的基础上逐渐增加或者加深程度。
翻译为：越来越······
而だんだん和どんどん：则是在没有基础上逐渐的，渐渐地增加：
翻译为：渐渐地，不断地
緊密（きんみつ）　O[名·ナ形］
紧密，密切
緊密な関係／密切的关系
～化（か） ［接尾］　　
······化
映面化／拍成电影
一般化／一般化
身につける　　（みにつける）
掌握
技術を身につける／掌握技术
　　　
将来（しょうらい）①[名］
将来，未来；前途
将来の夢／将来的梦想
子供の将来が心配だ／担心孩子的将来
未来（みらい）①[名］
未来
就職（しゅうしょく）①[名·自動3]
就职，就业，找到工作
就職活動／找工作的一系列活动
就職が決まる／工作定了
この資格は就職に有利だ／这个资格证书
職業（しょくぎょう）②[名］职业
有利（ゆうり）①[名·ナ形］
有利
有利な案件／有利条件
この資格は就職に有利だ／这个资格证书
对找工作有利
利く（きく）0[自動1]
有效；好用
用語（ようご）　　①[名］
用语
專門用語／专业术语
複雑（ふくざつ）　　①[名·ナ形］
复杂
複雑な気持ち／复杂的心情
複雑な人間関係／复杂的人际关系
命令形（めいれいけい）　①[名］
命令形
命令形で話す／用命令的语气说话
命令（めいれい）0[名·他動3]
命令
先生はいつも私達を命令しないで、怒らないです。
奥深い（おくぶかい　　）④[イ形］
深奥的，深远的；深邃的
奥深い意味／深奥的含义
この絵画作品の奥深さを感じる／感受到
这幅画作深邃的内涵
感銘（かんめい　　）①[名·自動3]
铭刻在心；感动
感銘を受ける／感人肺腑
感銘を覚える／感动
違和感（いわかん）②[名］
不协调的感觉
違和感がない／没有不协调的感觉
違和感を覚える／觉得不协调
鋭い（するどい） ③[イ形］
锐利的，尖锐的；灵敏的，敏锐的
鋭い質問／尖锐的提问
感覚が鋭い／感觉敏锐
テキスト　　　①②[名］
教材，教科书
日本語のテキスト／日语教材
教科書　きょうかしょ
黙る（だまる）　　②[自動1]
沉默，不说话
何を開いても彼は黙っている／无论问什
么，他都沉默不语
わりと　　　0[副］
比较
この店はわりと安い／这家店比较便宜
先生はわりとみんなは若いですよ。
限る（かぎる）　　②[自他動1]
限于，限定
常和に连用，に表示对象！
10歳以下の子どもに限る
入場者は成人に限る。
その仕事は男に限らない女でも出来る
注意其否定：这是个高考必考语法！！！
に限らない或者に限らず
表示不限于····，不仅仅····
目下（めした） ①③[名］
后辈，晚辈
目上（めうえ）0③[名］
上司；长辈
遠慮（えんりょ） 0[名·自他動3]
客气；谢绝，推辞
館内での撮影をご遠慮ください／不要在馆内拍照遠慮しないでください／请不要客气
たまに ①[副］
偶尔，很少
たまに海外旅行に行く／偶尔去国外旅行
めったに①[副］
几乎（不） 后接否定
映画館にめったに行かない/很少去电影院。
耳にする （みみにする）
听到
その話を耳にしたことがある／那件事情我听说过
表現（ひょうげん） ③[名·他動3]
表达方式；表达
自分の気持ちを言葉で表現する／将自己的心情用语言表达出来
豊かな表現／丰富的表达方式
例えば（たとえば）②[副·接续词］
比如，例如
一般用在2个句子的开头，表示举例
日本料理が好きです。例えば、寿司や刺身、天ぷらなどが大好きです／
なるほど ①[副·嘆］
的确，果然；原来
１なるほど、そうですね／原来如此，是这如此，怪不得样啊
２東京はなるほど人間が多い
もちろん：当然；不用说；不言而喻。
１それはもちろんだ
２英語はもちろん、フランス語もできる。
鳴る（なる）　　［自動1]
鸣，响；驰名，闻名
目覚まし時計が鳴る／闹钟响了
携帯電話が鳴る／手机响了
鳴く（なく）0[自動1]
鸣叫，叫
鳥が鳴く。 鸟叫。
虫が鳴く。 虫鸣。
牛が鳴く。 牛叫。
声をかける（こえをかける）
打招呼，叫（人）、搭话
知らない人に声をかけられた／被不认识的人搭话了
挨拶する　　　あいさつする
打招呼
振り向く（ふりむく） ③[自動1]
回头，回顾；理睬
後ろを振り向く／回头看后面
振り向いてくれない／不理我
人間（にんげん） 0[名］
人，人类；人品
人間関係／人际关系
立派な人間／优秀的人
１　動詞命令形
动词的命令形是动词的一种变化形式（活用），表示命令。语气强硬，给人粗鲁的印象。在简体会话中多为男性使用，翻译要灵活！
变化规则如下：
1类动词：将词尾う段假名变成相应的え段
2类动词：将词尾的る变成ろ
3类动词する的命令形是しろ或者せよ，来る的命令形是来い（こい）
金を出せ！把钱拿出来！
早くこっちに来い。快到这边来。
お前は早く死ね。你小子快去死
　動詞命令形
※ 还可以用于以下场合。
　　　止まれ！ 　　　（紧急情况）
　　　頑張れ！ 　　（观看比赛）
　　もっと飲めよ。　　（朋友之间）
※ 部分特殊敬语动词的命令形如下：
１．なさる → なさい
　● お休みなさい。
　
２．くださる → ください
　　　 ● ケーキをください。
　　 ● 本を読んでください。
　
３．いらっしゃる → いらっしゃい
　　　 ● いらっしゃいませ。
２　動詞ます型去ます＋なさい
表示要求或命令，但语气比动词的命令形要委婉一些，但比ください生硬，因此一般不对长辈或上级使用。
常用于大人对小孩，老师对学生的命令、指示。有时也可用于亲密的家人或者朋友之间。
1早く寝なさい！早点睡觉。
2授業中は静かにしなさい。上课的时候要保持安静！
3この資料をもう1回確認しなさい。／再确认一遍这份资料。
4よく先生の質問を聞きなさい。／好好听老师的提问。
5ゲームを 。まず、宿題をしなさい。／不要玩游戏了！先做作业。
6レポートは今日中に 。／请在今天内完成小论文。
7風が冷たいから、セーターを 。／风很冷、所以穿上毛衣夫吧【2015年高考真题】
３　新的简体形：
否定型：動詞的原型＋な
意思是“不许……“不要……”
行くな。不要走。
見るな。不要看。
泣くな。不要哭。
４　動詞意志型+とします ようとしません
表示动作、变化即将开始或结束，为实现某动作、行为而进行努力或尝试。这时的动词多为始まる、終わる等非意志动词。而～ようとするところ也表示“就要··的时候”
翻译为：就要···正要····
1長かった夏休みはもうすぐ終わろうとしています。漫长的暑假就快要结束了。
2来月から留学生活が始まろうとしています。／下个月留学生活就要开始了。
3電車のドアが閉まろうとしています。／电车门即将关闭。
4最近見ているドラマがそろそろ最終回を迎えようとしています。／最近在看的电视剧就快要剧终了。
1注意：此句型也可以为第3人称实现某动作、行为而进行努力或尝试，句中一般使用意志性动词。
翻译为：想要·····，想····
1王さんは大学で経済学を勉強しようとしています。／小王想在大学学习经济学。
2婦はダイエットのため、ジョギングを始めようとしています。／姐姐为了减肥，想开始慢跑。
2動詞意志型＋としません（ない）表示第三人称无意进行某动作。句中一般使用意志性动词。
翻译为：不肯····，不愿····
1うちの子は試験の前でも、勉強をしようとしないんです。我家的孩子哪怕是临近考试也没有要学习的意思。
高考真题：
１いくら言っても、子どもたちはおもちゃを　　　　　　。／不管怎么对孩子们说，他们就是不肯收拾玩具。
２この机は重すぎて、いくら押しても　　　　　　　　。／这张桌子太重了，无论怎么推都不动。
【2005年高考真题
３王さんが電話してきた時、わたしはちょうど ところでした。／小王打电话来的时候，我正要出门。2013年高考真题】
４部屋で本を と、先生に呼ばれました。／正想在房间里读书的时候，被老师叫了。【2014年高考真题】
关联复习
名＋ばかり＋動（本册第6课）
接续：名词＋ばかり＋动词
用法：表示多次出现或多次重复某个动作，
总是，光是，....；一直。。。。。
例句：①弟はゲームばかりしています。／弟弟总是在玩游戏。
②母は朝から文句ばかり言っています。／妈妈从早上开始一直在抱怨。
５　動詞て型+ばかりいます
表示反复进行同一种动作或保持同一种状态。包含说话人不满（不好）的语气。
翻译为“老是……，总是····，一味地···
否定型为：···動詞て型ばかりいない
1遊んでばかりいないで、ちゃんと勉強しなさい。
2姉は朝から怒ってばかりいます。
3彼女は何も言わずに泣いてばかりいます。
4遊んでばかりいないで宿題をしなさい。
5父は朝からお酒を 。／爸爸从早上开始就一直喝酒。
6うちの猫は一日中 。／我家的猫一整天老是在睡觉。
7ほら、王さんも 、もっと飲みましょうよ。／喂，小王，不要光顾着吃，再多喝一点啊。【2015年高考真题】
６　動詞去ます型＋やすいです にくいです
動詞＋やすいです表示动作容易进行或某种状态容易实现。
翻译为：容易·.....；好....
～やすい”的活用方式与イ形容词相同。其实则是把这整个部分变为了形容词一类
かりやすい（好懂的，易懂的）
使いやすい（好用的，好使的） 書きやすい（好写的）
覚えやすい（好记的） 間違えやすい（易错的）
1この辞書は使いやすいです。
这本辞典很好用。
2山田先輩の説明は分かりやすいです。／山田学长的说明通俗易懂。
④いつも徹夜をすると、体がだるくなり、また、 。／总是熬夜的话，身体会变得倦怠，还会变得易怒。
【2017年高考真题】
くさ
⑤梅雨の時期は、食べ物が腐りやすいから、気をつけてください。／梅雨季节食物容易腐坏，要注意。
【2009年高考真题】
⑥大きさが調都できて、　　　　　　　　が欲しい。／我想要大小可以调节、好用的餐桌。
【2007年高考真题】
　動詞去ます型+にくいです
動詞＋にくいです表示动作难以进行或某种状态难以实现。
翻译为：难以。。。。。。不好··....”。
“～にくい的活用方式与イ形容词，相同其实则是把这整个部分变为了形容词一类
1あの人の名前は長くて覚えにくいです。他的名字很长，不好记。
2日本語の敬語は外国人にとって分かりにくいです。／日语中的敬语对外国人来说很难懂。
7.動去ます形　　　（中顿）用法
动词去ます形用于连接前后句，表示句中的中顿、并列，多用于书面语。
①今朝、人身事故があり、地下鉄が遅れた。／今天早上发生了人员伤亡事故。地铁延误了。
②コンビニヘ行き、牛乳を買ってきました。／去便利店买了牛奶回来。
③息子は「野球の練習に行ってくるよ」と言い、出かけました。／儿子说“我去练棒球了”，然后出门了。
④先生はテキストを開き、授業を始めた。／老师翻开教材，开始上课。
⑤佐藤さんは会議室に入り、資料を配った。／佐藤走进会议室，然后发了资料。
！！！其实归根结底就是名词单独做中顿型！而这一点我们其实很早就会了。例如：
１明日、+一个动词句。
２···ところ、+一个动词句。
能做中顿的：で、て、ように、ために、名词

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