资源简介

(共24张PPT)
我和我的小伙伴
wo he wo de xiao huo ban
约定
认真倾听
举手发言
积极参与
开动脑筋
早上，太阳出来，
阳光暖洋洋，好舒服！
爸爸爱我，
妈妈爱好，
老师也爱我！
我，是个快乐的孩子！
跟
我
不
一
样
世界上没有完全一样的树叶
猴子会爬树
鱼儿会游
鸟儿会飞
李玲会跳高
小朋友，仔细想想你会什么？
说
一
说
我与别人不一样的地方是
加油站
jia you zhan
小结
认识自我，每个人都有自己的特点，都是独一无二的，所以我们要好好的爱自己，爱家人，爱朋友。
《找朋友》
游戏角
you xi jiao
你好！
我出生在 年 月 日
我的名字叫 （ ）
我的兴趣爱好是（ ）
我最喜欢的书是（ ）
我最喜欢的玩具是（ ）
我最喜欢的游戏是（ ）……
想不想认识一下新朋友？
小结
生活中不能没有朋友，有了朋友就有了快乐。老师希望同学们有更多的朋友。
他们在做什么？
游戏《树林散步》
小结
帮助你的朋友，与朋友分享， 相信你的朋友，是一件非常快乐的事情。
写一写
你想拥有更多的朋友吗？
我有一个好办法，请你写一张
纸条传递给他。
游戏《马兰花》
马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开了几瓣花？
小结
信任朋友，赞美朋友，与朋友游戏，我们可以有许多方法交朋友。
亲子分享
qin zi fen xiang
向爸爸妈妈介绍自己，尤其是优点，并告诉爸妈今天在学校交到哪些朋友。
小结
老师希望同学们天天快乐，做一个人人喜欢的快乐伙伴。
再
见我和我的小伙伴
教学目标：
1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。
2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。
教学重点：
在教学活动中，认识自我的特点和体验到拥有好朋友的喜悦感。
教学难点：
在教学活动中，认识自我的特点和体验到拥有好朋友的喜悦感。
教学准备： 多媒体 资料准备
教学过程：
一、 天真屋 轻松活动
——营造轻松的心理氛围
师:亲爱的同学们,今天陈老师要为大家上一节心理健康,大家开心吗 嗯,那陈老师要和大家来一个约定,希望所有小朋友都能做到,可以吗
约定1认真倾听
约定2举手发言
约定3积极参与
约定4开动脑筋
（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请同学们摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。
老师配乐解说： “让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”
“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”
“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”
（请大家睁开眼睛）
二、聊天室，跟我不一样
——发现自己的特点,与众不同.
师:每个小朋友来到这个世界上都是独一无二的,即使是双胞胎我们都能找出他们所独有的不同点。是的,我们都有自己独特的地方,就像我们听过这样一句话:”世界上没有完全一样的树叶.”正因为我们都是独特的，所以我们每个人的本领也都不同。
师：比如，猴子会什么？鱼儿会什么？鸟儿会什么？李玲姐姐会什么？那么小朋友们仔细想想你们会什么？找找自己的特点或者本领（播放PPT动画，学生回答）
师：刚才同学们说的都是自己的本领，能不能同桌之间讨论一下，了解一下对方的特点。（我与别人不一样的地方是 ）
（播放PPT动画，学生回答）
师：你们都说的太棒了，老师也有几句话想送给大家。
小结：认识自我，每个人都有自己的特点，都是独一无二的，所以我们要好好的爱自己，爱家人，爱朋友。（学生跟读）
三、游戏角，找朋友
——主动与别人交流
1、师生认识
2、同学游戏，相互认识 “想不想认识一下新朋友？”
（1）讨论：怎么认识新朋友呢？
（2）游戏：找朋友
“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗？”一半同学围成圆圈站好，另一半同学去找朋友，老师用语言的动作提醒同学问候、相互介绍。
（3）找个新朋友聊聊天。
3、表达：“当你和新朋友说“你好”并拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”
4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望同学们有更多的朋友
三、游戏《树林散步》
——关爱朋友、信任朋友 闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”散步。
1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。（相信、放心……）“同学们，想到树林去散步吗？”
2、说一说感受你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢？”
3、全体同学伴着音乐在“树林”里散步。老师随机表扬大胆不睁眼看的同学以及细心照顾朋友的同学。
4、小结：相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。 四、游戏《跟我不一样》——勇敢地承认错误
老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”
1、跟老师说的相反。
2、跟老师做相反的动作。随机表扬主动认错的孩子。
3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐
五、游戏《马兰花》
——尝试合作、体验合作的快乐。
1、游戏规则：（一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开了几瓣花？
老师：三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。没有找到朋友的同学继续举起小手，大声说“对不起，我错了。
2、学生游戏。老师注意忽易忽难，最后让每个学生都享受成功的喜悦。
六、小结：
老师希望同学们天天快乐，做个人人喜欢的快乐伙伴
作业设计 告诉爸爸妈妈，你今天学会了什么。
板书设计 我和我的小伙伴

展开更多......

收起↑