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教学设计
课 题 职业生涯规划
授课教师 授课 时间 第 2 周 （ ） 授课 年级 高三1-3班 课时 安排 1 课时
教 学 目 标 知识与技能： 引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。 过程与方法： 初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。 情感、态度和价值观： 1、了解职业生涯规划以及职业生涯规划的特点，了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性
教学重点 教学难点 教学重点： 1 、职业的涵义和职业的特点 2 、职业生涯的特点 3 、理想的作用 教学难点： 1 、职业与职业生涯的关系 2 、职业生涯规划与职业理想的实现
教学方法 A PPT讲解法 B 案例讨论法
教学设计 课前设计 1、导入： 有人曾问三个砌砖工人你们在干什么？ 第一个说：砌砖 第二个说：我在挣工资 第三个是：我在建造这个世界上最富有特色的房子 思考：为什么三个工人的回答不一样？ 一、职业与职业生涯 （一）、职业与民生之本 1 、职业的涵义：职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存、发展的手段。 2 、职业的内涵（有四个要点） ： （ 1 ） 稳定的收入。 从事职业活动是有报酬的劳动， 有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征。 （ 2 ）要承担相应责任。 （ 3 ）是实现人生价值和进行自我完善的途径。 （ 4 ）是个人与社会相互连接的纽带。 （二） 、职业生涯与人生 -------- 人的一生大致可分为三个阶段： 从业准备阶段、 从业阶段， 从业回顾阶段。 1 、 从业准备阶段------- 可以细分为职业认知、职业试探、职业选择、职前准备四个既 有区别又相互交融的阶段。 2 、 从业阶段 -------- 是人生的主要阶段。职业与人生的关系集中体现在两个方面： （ 1 ） 是 人们通过职业活动满足多种需要， 其满足的程度反映出职业 生涯发展的程度； （ 2 ） 人 的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断 发展的过程。 3 、从业回顾阶段。 二、职业生涯的特点与职业生涯规划重要性。 （一） 、职业生涯的含义 -------- 职业生涯是指一个人一生的职业历程， 即一个人一生职业、 职位的变迁及职业理想的实现过程。 （二） 、职业生涯的特点： （举例说明，重难点） 1 ，发展性 2 阶段性 3 整合性 4 终生性 5 独特性 6 互动性 （三） 、职业生涯的规划的重要性： 1 、帮助我们目标明确的发展自己 2 、帮助我们扬长补短的发展自己“扬长”即发现、培养、发挥自己 的长处， “补短”即认识、发现自己的的短处， “补短”要重视时机、 重视实用。 三、职业理想对人生发展的作用 1 、职业理想是个人对未来职业的向往和追求。 （ 1 ）职业理想的特点： 1 社会性 2 时代性 3 发展性 4 个体差异性 （ 2 ） 职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求， 是职业生 涯发展的动力 2 、作为奋斗动力的职业理想 （ 1 ） 职业理想是人在职业活动中， 追求工作、 事业发展的动力来源。 （ 2 ） 立志是规划职业生涯的起点， 反映一个人的胸怀、 情趣和价值 观，在很大程度上决定着一个人的成就和大小 四、职业生涯规划与职业理想的实现 （重难点） 1 、务实的规划才能把理想变成现实， （ 1 ） 要做的是根据这一理想制定一份职业生涯规划。 职业生涯规划 必须务实，具有鲜明的个性，符合个人实际 （ 2 ）目标明确，阶段要清晰，措施要具体 2、规划的过程是提高自己的过程。
作 业 无
教学反思 一、本教学设计的优点: 1.教学内容清晰完整，贴近学生的日常生活，学生讨论中更有实际意义； 2.根据案例讨论，使课堂内容更丰富 二、本教学设计的缺点 1.互动环节的时间把控 三、课堂效果及课堂管理的总结分析: 对学生的学习和生活有什么的作用，为帮助学生树立正确的职业理想和明确的学习目标打下了基础。

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