资源简介 教学设计课 题 职业生涯规划授课教师 授课 时间 第 2 周 ( ) 授课 年级 高三1-3班 课时 安排 1 课时教 学 目 标 知识与技能: 引导学生增强职业意识,形成正确的职业观,理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系,明确职业理想对人生发展的重要性。 过程与方法: 初步形成正确的职业理想,基本形成正确的职业价值取向,形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。 情感、态度和价值观: 1、了解职业生涯规划以及职业生涯规划的特点,了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用,理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性教学重点 教学难点 教学重点: 1 、职业的涵义和职业的特点 2 、职业生涯的特点 3 、理想的作用 教学难点: 1 、职业与职业生涯的关系 2 、职业生涯规划与职业理想的实现教学方法 A PPT讲解法 B 案例讨论法教学设计 课前设计 1、导入: 有人曾问三个砌砖工人你们在干什么? 第一个说:砌砖 第二个说:我在挣工资 第三个是:我在建造这个世界上最富有特色的房子 思考:为什么三个工人的回答不一样? 一、职业与职业生涯 (一)、职业与民生之本 1 、职业的涵义:职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作,既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台,也是人们谋生——在社会中生存、发展的手段。 2 、职业的内涵(有四个要点) : ( 1 ) 稳定的收入。 从事职业活动是有报酬的劳动, 有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征。 ( 2 )要承担相应责任。 ( 3 )是实现人生价值和进行自我完善的途径。 ( 4 )是个人与社会相互连接的纽带。 (二) 、职业生涯与人生 -------- 人的一生大致可分为三个阶段: 从业准备阶段、 从业阶段, 从业回顾阶段。 1 、 从业准备阶段------- 可以细分为职业认知、职业试探、职业选择、职前准备四个既 有区别又相互交融的阶段。 2 、 从业阶段 -------- 是人生的主要阶段。职业与人生的关系集中体现在两个方面: ( 1 ) 是 人们通过职业活动满足多种需要, 其满足的程度反映出职业 生涯发展的程度; ( 2 ) 人 的职业活动,是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断 发展的过程。 3 、从业回顾阶段。 二、职业生涯的特点与职业生涯规划重要性。 (一) 、职业生涯的含义 -------- 职业生涯是指一个人一生的职业历程, 即一个人一生职业、 职位的变迁及职业理想的实现过程。 (二) 、职业生涯的特点: (举例说明,重难点) 1 ,发展性 2 阶段性 3 整合性 4 终生性 5 独特性 6 互动性 (三) 、职业生涯的规划的重要性: 1 、帮助我们目标明确的发展自己 2 、帮助我们扬长补短的发展自己“扬长”即发现、培养、发挥自己 的长处, “补短”即认识、发现自己的的短处, “补短”要重视时机、 重视实用。 三、职业理想对人生发展的作用 1 、职业理想是个人对未来职业的向往和追求。 ( 1 )职业理想的特点: 1 社会性 2 时代性 3 发展性 4 个体差异性 ( 2 ) 职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求, 是职业生 涯发展的动力 2 、作为奋斗动力的职业理想 ( 1 ) 职业理想是人在职业活动中, 追求工作、 事业发展的动力来源。 ( 2 ) 立志是规划职业生涯的起点, 反映一个人的胸怀、 情趣和价值 观,在很大程度上决定着一个人的成就和大小 四、职业生涯规划与职业理想的实现 (重难点) 1 、务实的规划才能把理想变成现实, ( 1 ) 要做的是根据这一理想制定一份职业生涯规划。 职业生涯规划 必须务实,具有鲜明的个性,符合个人实际 ( 2 )目标明确,阶段要清晰,措施要具体 2、规划的过程是提高自己的过程。作 业 无教学反思 一、本教学设计的优点: 1.教学内容清晰完整,贴近学生的日常生活,学生讨论中更有实际意义; 2.根据案例讨论,使课堂内容更丰富 二、本教学设计的缺点 1.互动环节的时间把控 三、课堂效果及课堂管理的总结分析: 对学生的学习和生活有什么的作用,为帮助学生树立正确的职业理想和明确的学习目标打下了基础。 展开更多...... 收起↑ 资源预览