资源简介

5.1　我们的情感世界
学习目标
1.知道情感与情绪的区别与联系
2.认识情感是丰富和复杂的
3.理解情感对人们的影响和作用
高效探究导学知识点一丰富的情感
自主探究
请阅读教材第43~44页,补充完善下列问题1情感对我们的影响
我们通过情感来体验生命、体验生活
情感让我们的内心世界更加丰富
2情绪与情感的区别与联系
比较
区别：
情绪是短暂 会随着情境的改变而变化
情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
联系：
(1)情感与情绪 伴随着情绪反应逐渐积累和发展
(2)我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感
点拨
在日常生活中,我们要对情绪与情感加以区分。一般来说,与生理需要相联系的内心体验为情绪,与社会需要相联系的内心体验是情感。
3.情感是复杂的
与情绪一样,我们的情感也是复杂的。其中,有基础性情感,如 有高级情感,如
有正面的体验,如爱的情感;有负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如敬畏感。
合作探究
2022年3月14日,深圳全城因为新冠疫情按下“慢行键”,但是有那么一群疫情“逆行者”,他们为了国家、为了人民,默默守护着这座城。他们是与病毒较量的医护人员,我们亲切地叫他们“大白”;他们是车流中维持秩序的人民警察;他们是冲在一线的志愿者,为他人送温暖、为社会作贡献;他们是穿梭楼栋、入户调查的社区工作者;他们是不分昼夜,每天接打无数电话的流调人员— 为了千家万户的平安,他们义无反顾 无前,为这座城市画出一道美丽的防疫彩虹。感谢他们的坚守,让我们暖心、安心,有信心战胜场疫情
(1)从上述材料中,你能感悟到哪些美好的情感 (写出两种即可)
请你搜集几则名言警句来歌颂其中的某些情感。
3)这些情感与我们平时所说的情绪有什么不同呢？
知识点二情感的作用
自主探究
请阅读教材第44~46页,补充完善下列问题1.情感对我们的作用
1)在社会生活中,情感是人最基本的 。
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
(3)情感与我们的想象力、 相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
点拨
每个人在交往中都会产生情感,不同的情感会对交往产生不同的影响。情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
2.丰富自己的情感
(1)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们 的体现。
(2)狭隘的生活经验容易导致偏执的情感在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加 。
合作探究出
2.“老师,你看我这篇日记写得怎么样 ”“老师我又找到了一种解题方法。”每到下课时间孩子们总爱围着徐美菊老师,叽叽喳喳地说个不停,唯恐没机会和老师分享自己的收获和快乐。在徐美菊看来,数学来源于生活,只有来源于生活的数学才能无限接近学生自身世界,才能启迪学生有所思、有所悟、有所得。
徐老师一篇篇小小的数学日记,除了展示孩子们对数量关系、平面图形、单位换算、统计概率等知识的朴素认知外,更可以从中感受到学生对生活的用心、对家人的爱,从而让孩子们在童话故事中学习数学,爱上数学,并导孩子们把数学用到平常生活中去。
孩子们对徐美菊老师的喜爱对学好数学有什么帮助
(2)徐美菊老师的情感教学体验说明了哪些道理
第一框我们的情感世界【高效探究导学】[知识点自主探究
2.不稳定的相对稳定(1)紧密相关
3.安全感道德感合作探究
1.(1)热爱祖国的情感、责任感、关爱他人的情感等(2)示例:天下兴亡,匹夫有责
顾炎武苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
林则徐
(3)情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定[知识点二自主探究
(1)精神需求(3)创造力
2.(1)生命成长(2)宽广、博大合作探究
2.(1)会促使孩子们对数学产生浓厚的学习兴趣,从而喜爱数学,用心学好数学
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知

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