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(共39张PPT)
第十三课 我和爸妈换角色
川教版五年级上册
教学目标
1、了解我们与父母发生冲突的原因
2、学会化解与父母的冲突
导入
甲骨文
金 文
小 篆
楷 书
甲骨文
金 文
小 篆
楷 书
无论过去、现在还是将来，绝大多数人都生活在家庭之中。请用一句话描述你的家庭。
爸爸？
奶奶？
姥爷？
姥姥？
爷爷？
妈妈？
姑姑？
舅舅？
？
（1）在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？
（2）你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？
这份情感，或是因为他们给了我们命……
或是因为他们为了我们的生活操劳……
或是因为他们分享了我们的喜悦……
或是因为他们分担了我们的忧伤……
朵朵与她的爸爸妈妈怎么了？
最近比较烦
新知讲解
一、心理聚焦
在成长过程中，爸爸妈妈会关心我们并照料我们。但随着我渐渐长大，与父母的分歧或矛盾也可能逐渐增多。
最近比较烦
说一说
01.
看了上图中的小朋友，你有什么样的感受？
02.
你有没有跟父母发生过争执？当时是怎样想的？
为什么我们与父母之间会发生矛盾冲突？
逐渐长大
渴望独立
放心不下
过多干预
作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
当你与父母发生冲突时心里是怎样的感受？
孩子，不知为何，最近我们常常会为一些小事而争吵。早上我们又吵起来了，看着你那样生气的跑出门去，我的心都揪起来了。孩子，每当与你争吵的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非吵不可的时候？不这样我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会选择这样做……每一次骂过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你明白我的用心，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈10倍。每争吵一次，我都感到很累，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话，我告诉自己不要再管你。其实我又何尝不知道你已经长大了。可是，做父母的这颗心却总是让我无法如此“潇洒”……孩子，管你与骂你都是爱，你可懂得？
亲情独白
　　望子成龙是天下父母共同的心愿！我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
父母的高期待、严要求其实是一种爱！
爸爸左手提的是事业，右手撑起的是希望，背上扛起的是风雨……可以为你遮风挡雨，但路还得你自己走。给不了你最好，但是给了你全部！
妈妈可以踩着高跟鞋，右手抱娃，左手撑伞，后面背上娃娃的书包，斜挎着自己的包，还挂着刚买的菜。妈妈是现实生活中的奥特曼！不仅出得厅堂，入得厨房，还能赚钱养家，貌美如花！
父爱如山，往往深沉严格。
母爱如水，往往温柔细腻。
新知讲解
二、心灵视窗
4岁:我爸无所不能。
6岁:我爸比你爸聪明。
10岁:我爸小时候的那个时代，跟我们现在不一样。
12岁:哦，我爸老了。他对这件事毫无所知。
14岁:别太在意，我爸是个老古板！
21岁:我爸，天啦！他已经跟不上时代发展了！
25岁:我爸一点儿也不了解我，虽然我们一起生活了这么久。
30岁:也许我该问问老爸的想法，毕竟他经验丰富。
40岁:我爸如此有智慧,拥有整个世界的经验。
50岁:如果能跟老爸讨论这件事，我愿付出一切。
儿子眼中的爸爸
说说看
在儿子心中，爸爸的形象一直在变化，为什么？
爸妈“写真”
我眼中的爸爸
我眼中的妈妈
父母的人生阅历是一笔丰厚的精神财富，值得我们尊重和学习。
孩子与父母产生矛盾是正常的。但矛盾会使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，所以我们不能以正常为理由任其发展。
说说看
如何去化解与父母之间的冲突呢？
情景分析：小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便活动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还是这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出门了，妈妈还是拿着外套让他穿……
如果你是小强，你会怎么做？
妈妈为什么让他穿外套？
当妈妈唠叨时，你平常的回答或反应是？
A、知道了，烦死了。
B、知道了，等一会儿再洗/睡……
C、知道了，马上洗/睡……
D、好的，妈，这就洗/睡……
E、又来了，整天唠叨个不停。
F、关起门或离家清净，不听。
还不洗澡
还不睡觉
还不吃饭
还不刷牙
还不洗衣服
天天只知道对着电脑
言外之情
父母说出口的话
父母真正想表达的
出去玩早点回家
还有人考得比你好
不要看电视了，多花点时间在学习上
如果我们试着去理解父母，理解父母的“唠叨”，理解父母对自己的殷切希望，体谅父母在关爱方式上的不当，理解父母也有烦恼，知道他们也需要向子女倾诉，希望得到子女的安慰，就会减少很多认知和行为冲突，也会增长不少见识。
新知讲解
三、心灵氧吧
角色模拟：如果我是“家长”
“孩子”放学很晚还没回家，我________________
让“孩子”收拾自己的房间，他总是敷衍，我__________________
每当提醒“孩子”交友要谨慎时，他就不耐烦，我_______________
让“孩子”多做课外练习时，他总是很烦躁，我____________________
与父母发生矛盾时，我们要学会换位思考，学着站在父母的角度想一想，就会多一份理解、少一份矛盾。这样，我们与父母的关系会逐渐融洽。
我们要用恰当的方式，表达自己的想法，这有助于化解矛盾，还能增进与父母的相互了解。
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。
如果你是小冰，你会怎么做？
爸爸为什么要求她8点之前回家？
小冰深呼吸几下，让自己冷静下来，跟爸爸表达了理解爸爸是担心自己，但8点之前回来就看不了录像了，能不能8:30之前回家？爸爸同意了。
（1）林林的故事给你什么启示？
（2）林林是怎样与父母化解冲突的？
林林：“周末我陪爸爸一块加班，爸爸天不亮就到办公室了，中午下雪也一直在室外忙碌。我在外面站了一会，风吹得我瑟瑟发抖。爸爸的手和耳朵都冻得通红，却摆手跟我说没事，让我赶紧进屋。想起之前跟他吵架的种种，我有些后悔。下班路上，我主动跟爸爸道了歉，我们聊了很多，爸爸觉得我像男子汉一样可以理解他了，也向我承诺以后要给我个人空间。
倾听与理解
主动交流
新知讲解
四、心海启航
发生矛盾后，主动与父母一起做事，寻找机会进行沟通。
被父母批评时，先不要急着反驳，试着平心静气地倾听，理解父母的用心。
学会体谅
表达赞美
真诚道歉
如果自己确实错了，不要逃避，也不要沉默，而要真诚地道歉，以获得父母谅解。
提醒自己，也许是爸妈过于劳累，或者是遇到了烦心事。
积极发现父母的优点，并给予真诚的赞美。
课堂总结
家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。亲情之爱是主旋律，亲子冲突是插曲，让我们带着理解信任和包容,让爱长住我们家!
板书设计
1.与父母发生冲突的原因
我和爸妈换角色
2.学会与父母沟通、理解父母
3.换个角色——如果我是“家长”
4.与父母相处的技巧
课堂练习
1.生活中，几乎每个人都“领教”过妈妈的唠叨。“又玩手机了，还不快做作业！”“记得多喝水，多穿点衣服！”妈妈的唠叨陪伴着我们一路成长。妈妈的唠叨是（ ）
A．对我们生活的全面干涉
B．对我们的关心和帮助
C．糟透了，给我们增添了许多烦恼
D．她心情不好时的宣泄
B
课堂练习
2.当家庭遇到类似下图所示情况时，正确的认识是（　　）
①由于年龄、心智、经历等的差异，亲子之间的矛盾是客观存在的
②家庭矛盾的存在具有必须性和不可调和性
③亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭的和睦
④亲子之间应相互理解、真诚沟通、有话好好说
A．②③④ B．①②④
C．①②③ D．①③④
D
课后作业
爱要大声说出来
制作一张亲情卡，写上你对亲人的爱，回家后交给相应的亲人。
谢谢
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