资源简介

周次： 学科： 主备人: 审核人：道德与法治备课组
备课日期： 授课日期： 授课人：
课题 1.2成长的不仅仅是身体 课型 课时：
核心素养目标 道德修养：认识到在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性；认识青春期的创造潜能； 健全人格：理解青春不仅仅身体发生了变化，我们的心理也在不断成熟；责任意识：理解青春期思想和精神方面也会发生变化，在生活中让自己的思想日渐成熟。
教学重点 对独立的理解；思维判断的培养；
教学难点 思维独立性伴随着思维的批判性，开发创造力。
学习过程 二次备课
预习案
青春期成长的不仅仅是身体，我们还有哪些变化？生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。独立思考就是一味追求独特吗？独立思考的表现是什么？独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。3.什么是批判性思维，它有何重要意义？批判性思维表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说不，敢于向权威挑战。意义：（1）有助于发现问题，提出问题，并从不同的角度思考问题，探索解决方案；（2）能调动已有经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。4.怎样培养批判性思维？（批判的技巧？）（1）有质疑的勇气；（2）有表达自己观点、提出合理化建议的能力，具有建设性。（3）考虑他人的感受。5.怎样开发创造潜能？（1）敢于打破常规；（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值；（3）创造离不开实践。
探究案
训练案
1．青春期成长的不仅仅是身体，思维也在日渐成熟，对很多问题有自己独特的见解。下面是七年级某班同学对明明的评价，请你选出理解正确的一项（　　）A．上数学课时明明提前预习，课上认真听讲，课后按照老师要求认真完成作业——这是培养批判思维的表现 B．上了初中，明明觉得自己越来越胖，身高却没有变化，于是每天大量节食控制体重——这是青春期心理变化的表现 C．明明看到车上有人给老人让座，自己也赶快把座位让给一个抱孩子的阿姨——这是盲目从众、缺乏独立思考的表现 D．我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙——这是具有创造力的表现2．2022年6月5日，“神舟十四号”载人飞船成功发射。“神舟十四号”将首次进驻“问天”“梦天”实验舱，建立载人环境：首次利用气闸舱实施出舱活动：首次实现在轨乘组轮换，实现不间断有人驻留……“神州十四号”实现多个“首次”成功。这（　　）①离不开我国航天人不断弘扬挑战权威的批判精神②表明我国在世界科技领域已经全面处于领先地位③凝结着我国航天人坚持不懈的攻坚克难与卓越创新④让我们在见证飞天筑梦中汇聚起实现中国梦的力量A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④3．在生活与学习中，我们需要培养批判的精神和勇气。下列做法能够体现这一要求的是（　　）①彬彬碰到难题时，总会多问几个“为什么”②校园艺术节上，小莉按照自己的想法编排舞蹈③数学课上，亮亮质疑老师的方法后提出更简便的解法④妈妈批评小韩的穿着另类，小韩反驳妈妈的审美有问题A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．小闽在学习中有疑惑就大胆提问，课堂讨论有不同观点能踊跃表达，对班级管理有不同意见敢于发表。这表明他（　　）A．拥有自省意识 B．敢于特立独行 C．具有批判精神 D．能够接纳他人5．在疫情防控期间，有人听到某种药品是“神药”就疯狂抢购，一听到城市要封闭管制就大肆囤购商品，一听说有人染病就诚惶诚恐……对此，我们中学生应该（　　）①独立思考，培养批判精神②加强信息管理，正确引导③崇尚科学，理性对待疫情④打击传谣等违法犯罪行为A．①③ B．①④C．②④ D．②③6．青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。下面“我”的表现属于青春创造的是（　　）①我爱幻想，能把想象到的都画出来②我为学校编排了舞蹈节目《青春的节拍》③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法④我没什么特长，不过学习中我总会有很多“鬼点子”，所以我的成绩总是很优秀A．②③B．①②④C．①③④ D．①②③④7．“米老鼠”的创作者华德 迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们（　　）①创造存在于生活的各个方面②要敢于打破常规，开创前人未走之路③到教堂里画画就能有所创新④社会实践是创造的源泉A．②③④ B．①②③C．①③④D．①②④8．伴随青春期的到来，同学们的独立意识增强，开始喜欢独立思考问题。下列对独立思考的理解正确的是（　　）①只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大②独立思考意味着一味追求独特③独立思考意味着不人云亦云，有自己独到的见解④独立思考意味着无须接纳他人合理、正确的意见A．②③ B．②④C．①③ D．①④9．步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识不正确的是（　　）A．步入青春期，对问题开始有更多的见解 B．步入青春期，对求知的事物充满好奇 C．思维的独立并不等同于一味追求独特 D．培养思维独立性就不能接纳他人意见10．步入青春期，我们独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。以下认识符合思维独立性的是（　　）①追求人生精彩，一味追求独特②对未知事物充满探索的欲望③不人云亦云，有自己独到见解④接纳他人合理、正确的意见A．①②③B．②③④C．①②④ D．①③④参考答案探究案1.（1）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。（2）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。2.（1）①青春如初春，它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。因此，参与创造，我们不仅能做，而且可以做好。（2）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。训练案DCBCA DDCDB
反思

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