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第三課
ペット
単語
01
ペット ① 名 宠物
名前「なまえ」 〇 名 名字
ミー ① 猫的名字
インコ ① 名 鹦哥。长尾鹦鹉。
インイン ① 鹦鹉的名字
頭がいい 〇＋① 短语 头脑好，聪明
話す「はなす」 ② 他动 说话
遊ぶ「あそぶ」 〇 自动 玩耍
クラスメート ④ 名 同班同学
言う「いう」 〇 自他动词 说，讲，道
びっくり ③ 动名 吃惊，受惊
発音「はつおん」 〇 三類 发音，发声
はっきり ③ 副 清楚，分明，清晰
挨拶「あいさつ」 ① 三類 寒暄，问候
最後「さいご」 ① 时间名词 最后
飛ぶ「とぶ」 〇 动 飞行，飞翔
止まる「とまる」 〇 自动 停下
冷たい「つめたい」 〇 形 冷的，冰的
こんな 〇 形动 这样的
欲しい「ほしい」 ② 形 想要，希望弄到手
A１＋くて
N＋で
Ｓ＋が
N＋と
01
02
03
04
もくろく
目録
このお菓子は安くて美味しいです。
このお菓子は安いです。このお菓子は美味しいです。
→
「い→くて」为形容词的连接式。基本的语法功能是将两个较短的句子连接起来，构成一个较长的句子。
根据句子所表达的内在意义关系，可分为并列，原因等。
A１＋くて
01
遠（とお）い　　
おもしろい　
安（やす）い 　
高（たか）い
忙（いそが）しい　
わるい　
いい　　　
→遠くて　
→おもしろくて　
→高くて
→わるくて　
→安くて　
→忙しくて　
→よい　→　よくて
形容词词尾「い」变成「く」+「て」
构成一类形容词的连接形式。
A1くて
A1くて
词尾い变成くて，表示并列。
インインの足は固いです。
インインの足は冷たいです。
→インインの足は固くて冷たいです。
体が白いです。
耳と足が黒いです。
→体が白くて、耳と足が黒いです。
用「て」连接的前后两个形容词或形容动词必须是相同评价的词。即要么都是褒义词，要么都是贬义词。
A1くて
词尾い变成くて，表示并列。
このスーパーは新しくて大きいです。
スイカ／おいしい／冷（つめ）たい
このスイカは冷たくておいしいです。
頭（あたま）／いい／おもしろい
頭がよくて、面白いです。
　 Ｐ２８－3
ここのすいか、大きい、美味しい
白くて、耳と足が黒くて…
ここのすいかは大きくておいしいです。
あの家、あまり、ひろい、古い
あの家はあまり広くなくて古いです。
学校の図書館は広くて明るいです。
この曲は難しくて弾くことができません。
日曜日は勉強が忙しくて出かけませんでした。
赤くて大きいかばんです。
練習しましょう
大きくて美味しいすいかです。
長くて黒い髪です。
高くて美味しくないケーキです。
N＋で
02
例：林さんは日本人です。
　　林さんは中学校の先生です。
　→林さんは日本人で、中学校の先生です。
为名词的连接式。基本的语法功能是将两个较短的句子连接起来，构成一个较长的句子。
根据句子所表达的内在意义关系，可分为并列，原因等。
Ｎで
将一个较短的名词谓语句与另一个较短的句子连接起来，构成一个较长的句子。表示并列，中顿。
陽さんは日本人です。　陽さんは中学校の先生です。
陽さんは日本人で、中学校の先生です。
これは王さんのインコです。　　
インコは日本語を話すことができます。
これは王さんのインコで、日本語を話すことができます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ２８－２
李佳さんは中学校二年生で、今年四歳です。
あそこは学校の図書館で、日本語の本や雑誌などがたくさんあります。
バトル君、モンゴル族、歌が上手
これ、日本のアニメ、とても、面白い
バトル君はモンゴル族で、歌が上手です。
これは日本のアニメで、とても面白いです。
S＋が
03
例：この部屋は大きいです。
　　窓が小さいです。
　→この部屋は大きいですが、窓が小さいです。
终助词「が」接在句尾，连接两个有转折意思的句子。当两个较短的句子在意义上出现相反或不相称的情况时，可以用连接两个短句构成一个较长的句子。
（でも/しかし）
Ｓが
が连接两个在意义上相反或不相符的句子，
表转折
部屋／大きい／窓／小さい
この部屋は大きいですが、窓が小さいです。
昨天去了朋友家，但是朋友不在家。
昨日、友達の家に行きましたが、友達がいませんでした。　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ２５－４
旅行に行きたいですが、時間がありません。
夏休みに北京に行きましたが、万里の長城を見学しませんでした。
いとこ、10歳、卓球が上手
今日、いい天気、ちょっと、寒い
いとこは十歳ですが、卓球が上手です。
今日はいい天気ですが、ちょっと寒いです。
N＋と
04
表示相互动作的对象。搭配使用的动词通常含有“相互”意义。
例：話す、戦う、結婚する、交流する、けんかする、相談する…
Ｎと
表示相互动作的对象。
后接的Ｖ通常含有“相互”的意义，
如“話す”“結婚する”“けんかする”“相談する”　”戦う”　”会う“　　”交流する“等
太郎君は花子さんと結婚しました。
李さんは図書館で青木さんと会いました。
王さんは星野君とメールで交流しています。　
友達と見学の日程を相談します。
王文君は周先生と工場見学の時間を話しました。
私の学校は毎年、日本の学校と文化交流をします。
先週、佐藤、田中、結婚する
友達、見学の予定、相談する
先週、佐藤君は田中さんと結婚しました。
友達と見学の予定を相談します。
01
02
03
04
A１＋くて
N＋で
Ｓ＋が、Ｓ
Nと
まとめる
厚い
大きい
小さい
長い
短い「みじかい」
太い「ふとい」
細い「ほそい」
薄い
丸い
まる
四角い
しかく
Ｖ＋に
05
例：私は夏休み旅行に行きました。
　　
表示移动的目的，「に」后接表移动的动词。
Ｖに
附在Ｖ中顿形后，表示移动的目的。
去图书馆看书了。
図書館へ本を見に行きました。
小王去超市买果汁了。
王さんはスーパーへジュースを買いに行きました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ２７－１
今、買い物に行きます。
王さんはすぐ箱を運びに来ます。
張、図書館、本を借りるt行く
健太、サッカーをする、行く
張さんは図書館へ本を借りに行きました。
健太くんはサッカーをしに行きました。
Ｓ＋と
06
例：健太くんは「すごい」と言いました。
　　
表示引用的内容。常与「言う」、「話す」、「読む」、「聞く」、「挨拶する」、「質問する」、「書く」、「考える」、「思う」等词搭配。
Ｓと
与表示内容的助词“と”搭配使用的詞通常含有“言说”“思考”等意义，如“言う”“話す”“読む”“聞く”“挨拶する”“質問する”“書く”“思う”等。
この本はとても面白いと思います。
巴特尔说：“大家一起唱歌吧。”
バトル君は「みんなで歌いましょう」と言いました。
美月在黑板上写了“谢谢了”。
美月さんは黒板に「ありがとうございました」と書きました。
李佳さんは先生に「おはようございます」と挨拶しました。
美月さんは味噌の原料はなんですか」と工場の人に質問しました。
王、李、今日は何曜日ですか、聞く
美月、黒板、ありがとうございました、書く
王さんは「今日は何曜日ですか。」と李さんに聞きました。
美月さんは黒板に「ありがとうございました」と書きました。
N+は
07
例：私はバナナ好きですが、弟はりんごが好きです。
　　
「は」是助词，附在名词后面。对比描述两个不同的情况或事物。表示对比的「は」通常带有强调的语气。
Ｎは
用于描述两种不同情或事物，表对比。
小杨骑自行车来学校，小王坐公交来。
陽さんは自転車で学校に来ますが，王さんはバスで来ます。
读杂志，不读小说。
雑誌は読みますが、小説は読みません。
中村さんは、コーヒーは飲みますよ。
（暗含中村喝咖啡，不喝啤酒或果汁等含义）
中村さんは、コーヒーを飲みますよ。
（暗含中村喝饮料而田中或其他人却不喝等含义）
北京には行きますが、天津には行きません。
去年は雪が多かったですが、今年はあまり降りませんでした。
雑誌はおますが、小説は読みません。
金さんは日本語はできますが、英語はできません。
金、日本語、できる、英語、できません
田中、サッカー、上手、卓球、下手
金さんは日本語はできますが、英語はできません。
田中さんはサッカーは上手ですが、卓球は下手です。
中村さんは、コーヒーは飲みますよ。
中村さんはコーヒーを飲みますよ。
Ｎが欲しい
08
例：日本語の辞書が欲しいです。
　　
在句中一般表示第一人称希望拥有某物。而且一般不能用于尊长或不熟悉的人。
日本語の辞書が買いたいです。
Ｎがほしい
第一人称。表示说话人希望拥有某物。
（主语は）对象语がほしいです。
ほしくありません
私はすいかを食べたいです。
私は大きい車がほしいです。
我想要一本新的日语词典。
私は新しい日本語の辞書がほしいです。
私もこんな可愛い人形が欲しいです。
昨日、図書館に行きたかったですが、雨で行くことができませんでした。
わたし、大きい、車
私もこの切手が欲しかったですが、どの郵便局にもありませんでした。
私は大きい車がほしいです。
わたし、すいか、食べる
私はすいかを食べたいです。
打听
どんな～ですか　　　
用于打听或询问某事物的相关信息或特征（外形、色彩、性质、特征、功能等）。
A:田中さんは新しい車を買いました。
B:どんな車ですか。
A:赤くて大きい日本の車です。
该表达方式也可用来打听或询问某个人，回答时尽量避免对他人的外貌、身体缺陷等进行负面评价。
A:小田先生はどんな先生ですか。
B:悪い先生です。（X）
惊讶
本当ですか　　　
交谈时，听到出乎意料的事情时会不由自主地表示惊奇。
“本当？”比“本当ですか。”表达的惊奇之感更为强烈。
有时前加“あっ”　　“えっ”　　“ええ？”等语气词。
A:この、上手ですね。だれが書きました。
B:八歳の妹が書きましたよ。
A:えっ、本当？
お疲れ様でした。

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