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议论文标准段之假设分析+练习
一、导入：
高考中，多数同学的标准段都是“分论点句+事例”模式。议论文标准段虽然需要概述大量事例做论据，但转述事例后，需要分析，使材料与观点融为一体。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。
那么，如何展开分析呢？最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用假设分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析等方法。本课将重点讲述假设分析
假设分析：
假设分析就是写完事例论据后，用假设的方法进行推理。
假设分析模板：观点+事例+例后评论+例后假设推理
范例：
学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。（观点）李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”（事例）这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。（评论）假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将"镜子"弃之，砸之，又哪能出现"贞观之治"的太平盛世？（假设推理）
运用提升：
练议论文，从段落入手，写好核心论证段落是行之有效、事半功倍的方法。按上述模板完成一个标准论证段落。整个过程控制在5——10分钟。
（一）以“青年有理想，国家有希望”为话题。
1.徐颖：梦想可以盛住宇宙之心。 徐颖是中科院建院以来最年轻的博士生导师，被称为“北斗女神”。
在从事自己科学理想的道路上，她始终信念笃定：“用有限的生命去探索无限的宇宙，最终还能在人类的历史上留下点什么，这是特别有存在感的一件事情。”
2.贝尔效应：该效应由美国布道家、学者贝尔提出，主要内容是，想着成功，成功的景象就会在内心形成；有了成功的信心，成功就有了一半的把握。
3.习近平总书记说:“心中有信仰，脚下有力量；没有牢不可破的理想信念，没有崇高理想信念的有力支撑，要取得长征胜利是不可想象的。”
4.进取，是高昂的人生姿态，是对生命本质的理解和尊重。佛系粉丝、佛系员工、佛系学生、佛系玩家、佛系恋人等打着看淡一切的幌子，其实是对人生的逃避。
题目：
首段：
100
议论段：
200
（二）以“志向”为话题。
1.迈克尔 乔丹曾说:“我可以接受失败，但我不能接受放弃。”
2.王勃虽贫苦，仍然在《滕王阁序》中写下“穷且益坚，不坠青云之志”的慷慨之语;陈涉虽然出身低微，却心怀大志，高呼“燕雀安知鸿鹄之志”
3.年老，并不是一种生理学意义上的状态，而是指理想死亡之后的颓靡之态。
4.敦煌的女儿”樊锦诗从青丝到白发，四十年坚守茫茫大漠，用热爱让敦煌重生;
5.19岁的毛召木曾是一名外卖小哥，成为同声传译是他强大的学习动力，最终他凭借勤奋和努力考上了四川外国语大学，成为一名大学生。
6.56岁的王世金，在沈阳音乐学院当环卫工人，工作之余自学舞蹈，执着练习，终于登上了《出彩中国人》的舞台。
7.45岁的时金亮是北汽一名出租车司机，凭借对民俗工艺戏楼灯笼的热爱，成为民间艺术传承人。4.美丽梦想靠追求实现，美好生活靠奋斗得来。
8.心怀梦想，莱昂纳多以22年的努力，最终摘取了奥斯卡最佳男主角奖。
题目：
首段：
100
议论段：
200

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