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【2023名师导航】中考道德与法治一轮 复习学案+试卷（全国版）
七年级上册
第三单元 师长情谊
【知识结构】
【考点导航】（重要考点）
教师职业的特点？①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
如何正确对待老师的表扬和批评？①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。④对待老师的表扬，要不骄不躁，继续努力。
家对我们的重要意义？（家的功能作用？）
①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。
为什么要孝敬父母？ ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
怎样孝敬父母孝亲敬长？①尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心。 ②学会尊敬、倾听、感恩。
为什么会与父母产生冲突？①我们的独立意识不断增强。②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大。
亲子冲突的危害：会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
如何化解亲子冲突？①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
【中考导航】
1.（福建.2022年）下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（ ）
序号 微行为 微点评
① 与好朋友一起参加班委竞选 用心去关怀对方
② 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 具有批判性思维
③ 经常与老师探讨学习和生活中的问题 能够与老师和谐相处
④ 建议班级调整值日规则，得到大家赞同 正确面对交往中的冲突
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查批判思维、师生交往的相关知识。
①：与好友共同竞选班长，竞争不会伤害友谊，竞争与友谊可以共存，①错误；
②：根据所学知识可知，“学贵有疑”是指人要有批判精神，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，小组交流时，对不合理的观点提出质疑体现了具有批判性思维，②正确；
③：经常与老师探讨学习和生活中的问题体现了同学和老师之间的平等关系，师生之间互相尊重的道理，能够与老师和谐相处，③正确；
④：建议班级调整值日规则，属于批判性思维，④错误；
故本题选C。
【达标检测】
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分)
1.右侧漫画表明( )
A.教师的教学风格存在差异
B.教师是我们成长的引路人
C.尊重教师是中华民族的优良传统
D.教与学是师生相互促进、共同成长的过程
2.下列诗句中，与教师的职业操守寓意相符的是( )
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B.人生代代无穷已，江月年年只相似
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D.粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间
3.亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是( )
①)老师倾听学生发言 ②师生在一起打球
③学生拒绝老师交流 ④师生共建班级群
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.漫画中“妈宝男”与“儿宝妈”的对话，告诉我们要( )
A.全部接纳父母的做法，接受他们的爱
B.质疑挑战父母的权威，不惜发生冲突
C.积极让父母了解我们的变化和需要
D.为和谐家庭出力，迁就父母的做法
5.我们要孝亲敬长。从法律角度来说这是因为( )
A.孝敬父母是每个公民的法律义务
B.角色不同，责任相同，勇于承担责任
C.孝敬父母是中华民族的传统美德
D.良好的亲子关系需要双方良好互动
6.爱在家人间，下面祖孙俩的对话启示我们( )
小明:奶奶，我想学做一道菜，您教教我吧!
奶奶:好呀!我来教你。
奶奶:小明，这个新手机怎么用 你来教教奶奶。
小明:好的!包教包会。免学费
①孝亲敬长，体味亲情 ②懂得感恩，言听计从
③沟通交流，增进理解 ④相互学习，其同进步
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.以下是小秦和同学们为右侧漫画设计的标题。不恰当的是( )
A.小秦:和谐家庭我出力
B.小新:家中亲情我呵护
C.小洁:家庭美德我传承
D.小菌:爱的碰撞我逃避
8.同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是( )
①百善孝为先
②谁言寸草心，报得三春晖
③不孝有三，无后为大
④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞
⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤
⑥父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧
A．①②③④ B．③④⑤⑥
C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤
9.亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是（ ）
①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区
②伤害双方的感情，影响家庭的和睦
③妨碍亲情交流，造成心理阴影
④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
10.父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，因此需要双方的沟通。下列对沟通的理解正确的是( )
A．沟通是父母的事 B．沟通主要是子女的事
C．不能夸大沟通的作用 D．沟通是双方的事
11.家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭稳定的是( ）
①爸爸努力工作，我认真学习 ②妈妈病了，小琪给妈妈买药 ③周末，一家人去看望姥姥 ④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
12.中学生小天原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么，小天的家庭结构发生的变化是( ）
A．核心家庭到主干家庭 B．主干家庭到核心家庭
C．核心家庭到联合家庭 D．联合家庭到核心家庭
13.“我要走进你的世界你不让，我想让你走进我的世界你又不来。”对此认识正确的是（ ）
A．父母子女之间的矛盾不可避免，这是小题大做
B．父母与子女之间永远无法沟通
C．子女应多与父母交流谈心，理解父母的苦心与期盼
D．父母子女之间的矛盾无法解决
二、非选择题(共34分)
14.下面是小李同学的日记部分内容，阅读后，回答问题。
日记一：爸爸、妈妈，我爱你们，谢谢你们给了我一个温暖的家。尽管生活中我们也会有摩擦，有冲突，但我会铭记你们对我的养有之思。我也会努力去做一个孝顺的好孩子。
(1)小李的承诺符合中华民族的哪一项传统美德 (1分)
(2)请运用所学知识分析亲子矛盾产生的原因。(2 分)
日记二：老师，您辛苦了！您不仅教给我们丰富的知识，还教给我们很多做人的道理。上一次在课堂上您批评了我，不懂事的我当着同学的面顶撞了您。我已经意识到我错了，希望您原谅我。
(3)从日记内容可以看出教师承担着怎样的使命 (1分)
(4)我们应当怎样正确对待老师的批评 (2分)
15.农历五月节日里，最温情的一定是粽子。温情的粽子是华夏的喃语，还是家人的牵挂。祖祖辈辈，心系家国命运。修身齐家，孝为百善之先。记忆中的端午有颜色、有香气，更有家的味道。
(1)记忆中的端午，更有家的味道。在中国人的心目中，“家"有什么意义 (2分)
(2)家庭幸福美满的重要条件是什么 (1分)
(3)孝为百善之先，我应该如何做到孝亲敬长 (2分)
16.进入八年级，小梅所在的八年级(3)班连续发生了几起学生和老师冲突的事件，学生普遍反映不知道如何和老师和谐相处。为此学校在全校开展了以“感恩教师，和谐校园”为主题的系列活动。
(1)为响应学校号召，八年级(3)班的同学积极参与，可是作为班长的小梅为设计班级活动的内容和形式发了愁，请你帮帮她。（3分）
(2)小梅以主持人的身份在活动的最后作班级总结发言，在她的发言提纲中应有怎样的内容 （3分）
17.观察漫画，回答问题。
(1)为化解漫画中的矛盾，孩子应该选择什么做法 (1分)
(2)漫画中的现象如果处理不好，后果如何 (1分)
(3)亲子之间爱的润滑剂是什么 (1分)
(4)家和万事兴。为构建和谐家庭，我们应该怎样做 (2分)
18.材料一 心理学家表示，父母与子女之间不正确的沟通方式很可能导致孩子出现人际交往障碍，并让孩子产生逆反心理，最终不利于家庭幸福。
材料二 欣赏下边漫画《我帮妈妈拖地》。
（1）“在家庭中，与父母之间的沟通障碍导致产生逆反心理已经成为影响家庭幸福的重要原因”，请说说逆反心理有哪些表现。（3分）
（2）材料二中小男孩的行为体现了与父母交往的哪一种交往艺术？除此之外，你还知道哪些交往艺术？（3分）
参考答案
一、1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.C 7.D 8.C 9.C 10.D 11.C 12.A 13.C
二、14.（1）孝亲敬长
(2)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免
(3)教书育人。
(4)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师良苦用心。
15. (1)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
(2)家庭成员之间和睦相处。
(3)尊敬；倾听；感思。
16. 【解析】第(1)问活动内容从关注教师工作、体会老师辛苦、尊敬老师方面人手，活动形式有诗歌朗诵会、主题班会、黑板报等。第(2)问结合所学重点知识简单回答即可。
答案：(1)①活动内容如：“老师您辛苦了”，让学生关注老师一天的工作日程，了解老师的辛苦，对老师心存感激和尊重；“感恩老师见行动”，尊敬老师，不仅仅是语言上的，更多地体现在实际学习、生活中，如见老师主动问好，自觉遵守课堂纪律，认真听讲等。
②活动形式如：开展“感恩教师——师恩永难忘”诗歌朗诵比赛活动；开展“老师我想对您说”主题班会活动；出一期感恩老师专题黑板报等。
(2)①教师是人类文明的传承者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。尊师是中华民族的优秀传统。
②对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。感激老师的关心和教育。与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。关心、体谅和帮助老师。
③我们要客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。正确对待老师的表扬与批评。了解老师的优点和长处。理解和宽容老师的缺点、过失。主动地、热情地与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，更不应怀恨在心。(答案不唯一，只要能体现尊师、爱师，主动和老师沟通，解决师生矛盾问题等都可)
17. (1)不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，
(2)亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭和睦。
(3)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧
(4)家庭成员之间相互信任、体谅和包容；家庭成员共同分担家务劳动、共同协作； 等等。
18. 【答案】（1）表现：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我相信这，我偏相信那。
（2）漫画中：帮助父母，用行动感动亲人。交往的艺术：赞赏父母，赞赏中增进亲情。认真聆听，聆听中获得教益。在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
【解析】本题是材料分析题，通过阅读材料可知，本题考查子女与父母沟通的相关知识。
结合影响与父母沟通的原因、父母子女要架起理解的桥梁来回答。
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