资源简介

5.2 少年当自强
核心素养目标
政治认同：培养青少年主动承担责任，增强热爱祖国的情感。
健全人格：提高青少年改变世界的素质和能力。
责任意识：肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
重点难点
重点：青少年的情怀与抱负。
难点：少年强 当自强。
预习案
1.青少年为什么要有理想、有担当？
①个人命运与国家的命运 ，个人的未来与民族的未来 。
②青年一代 、 、 ，国家就有前途，民族就有希望。
③青少年的责任是 赋予的，不同的历史时期有不同 。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
④我们正处在追逐梦想、实现梦想的 ，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年 。
2.怎样实现少年强，中国强？（怎么做）
①青少年的责任是 赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都有自己的 ，都要在自己所处的时代条件下 、 。
②要为建设祖国做好准备。我们要坚定 ， ， ，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中 ， 自己精彩的人生
3.青少年为什么要拥有情怀和抱负？
①青少年承载着国家和民族 。
②青少年的品格影响着国家 。
4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
①我们要传承、发扬中华民族 ，增强爱国情感，弘扬 精神和 精神，践行社会主义 ，并将其转化为自己的 和 ，做到有 、懂 、能 的中国人，成为中华民族的栋梁。
②要了解人类 ，积极关切 和 ，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
③要有 ，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的 和 。
④要尊重差异，理解不同、包容多样文化，向国际社会传递 ，讲好 ，展现 ，成为连接中国与世界的 ，承担起推动人类共同发展的责任。
探究案
1.（2022年甘肃白银）【请党放心 强国有我】
2022年5月10日，在庆祝中国共青团成立100周年大会上，习近平总书记指出：中华民族始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念……实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的青年，生逢其时，重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。
某班准备开展一次“请党放心，强国有我”的主题活动，邀你参加。
请为这一主题活动设计两种活动形式。
请从“个人命运与国家命运的关系”角度谈谈为什么“少年强则国强”？
(3)作为当代中学生，我们如何“在民族复兴的赛道上奋勇争先”？
2．情景材料：美国前国务卿基辛格在《世界秩序》中写道：“评判每一代人时，要看他们是否正视了人类社会最宏大和最重要的问题。”面对复杂变化的世界，中国领导人这三年抓住了“最宏大和最重要的问题”，以“世界意识”成就共同梦想没有终点，中国的成就和责任刚抵达新的起点。中学生小满认为，正视人类社会最宏大和最重要的问题是国家领导人的事情，与我们青少年无关。
你同意小满的观点吗？说说你的理由。
训练案.
1．为民族独立、人民解放抛头颅洒热血的革命青年，到“把青春献给祖国”的社会主义建设者；从奏响“团结起来、振兴中华”时代强音的改革开放新一代，再到传承红色基因的青年马克思主义者……“行行重行行，长征复长征”，一代又一代中国青年谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。历史充分证明（　　）
①青年兴则国家兴，青年强则国家强
②青少年的品格影响综合国力
③历史是由青少年创造的
④青少年的责任是时代赋予的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．少年兴则国兴，少年强则国强。我们青少年是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的（　　）
①学习者②享受者③奉献者④劳动者
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．“青年者，国之魂也”青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的。对此理解正确的是（　　）
①国家富强了，个人才会更好
②青少年必须有理想，有本领、有担当
③青少年使命光荣，责任重大
④人世间美好的梦想，都是通过劳动实现的
A．①③④ B．②③ C．②③④ D．③④
4．目前，新网络热词“内卷”与“躺平”正在大行其道。“内卷”指过度竞争，“躺平”代表放弃努力，不竞争，不奋斗。作为新时代的年轻人，既不能“内卷”，也不可“躺平”我们应该（　　）
①努力奋斗拼搏，创造美好生活②学会自我加压，压力越大越好
③避免参与竞争，一切顺其自然④正视社会现实，理性分析选择
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
5．2022年4月21日，国务院新闻办公室发布《新时代的中国青年》白皮书。这是我国首次专门就青年群体发布白皮书。白皮书全面介绍了新时代党和政府为青年发展创造的良好条件、取得的巨大成就，是一部记录新时代中国青年发展事业成果、反映新时代中国青年精神风貌的重要文献。作为新时代的青年，我们应该（　　）
①坚持向美向上向善的价值追求②展现朝气蓬勃的精神风貌
③提高执法水平维护祖国统一④为世界和平发展贡献智慧力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．共和国勋章获得者袁隆平院士曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”学习、缅怀袁隆平院士，我们应具有的情怀与抱负是（　　）
①把研究杂交水稻种植作为自己未来唯一的职业选择②树立忧患意识，居安思危，要注重保护知识产权③增强爱国情怀和人文情怀，做个自尊自强的中国人④积极关注人类问题和世界局势，并掌握相应的知识
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。在中国特色社会主义新时代，我们要（　　）
①接好历史的接力棒，勇于担当、攻坚克难、敢闯新路
②努力实现全面建成小康社会
③勇担强国大业，自信自强、守正创新
④为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．袁隆平一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。他说：“我感觉到一种使命，如孤筏重洋，像电光石火。为了它，我用尽了一生的勇气和力气追寻。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀和抱负是（　　）
①把研究杂交水稻种植作为自己唯一的梦想
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的重任
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
9．每个人要从自己做起，做强大的自己。有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强。这是因为（　　）
①青少年要志存高远，勇做时代弄潮儿②青少年承载着国家和民族的未来命运
③青少年的品格影响着国家的未来发展④青年一代要有理想、有本领、有担当
A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④
10．“少年兴则国家兴，少年强则国家强。”青少年是国家和民族的未来，一定要接过历史的接力棒，肩负起历史使命。这要求青少年（　　）
①为世界和平作出重要贡献
②努力学习，积极探索，勇于奉献
③勇做时代的学习者、奋斗者
④关心国家发展，为祖国成就自豪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
参考答案：
预习案
1.息息相关 紧密相连 有理想 有本领 有担当 时代 责任 新时代 接力奋斗
2，时代 机遇和机缘 谋划人生 创造历史 理想信念 志存高远 脚踏实地 建功立业 创造
3.未来命运 未来发展
4.优秀传统文化 民族 时代 核心价值观 情感认同 行为习惯 有自信 懂自尊 能自强 文明进程 人类问题 世界局势 忧患意识 素质 能力 中国声音 中国故事 中国风貌 纽带
探究案
1.(1)主题班会、演讲比赛等。
(2)①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
(3)①努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，培养自己的创新意识，提高自己创新能力；②树立正确的人生理想和目标，立志成才，报效祖国；③积极承担社会责任；④肩负民族复兴的历史使命。
2.不同意小满的观点。理由：正视人类社会最宏大和最重要的问题不仅仅是国家领导人的事情，青少年要树立全球意识，走向世界大舞台。走向世界的青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担推动人类共同发展的责任。
训练案 BBBCB DBDCD
周次： 学科： 道德与法治 主备人:
备课日期： 授课日期： 授课人：

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