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初一道德与法治智慧课堂导学案（新授课）
班级______ 小组_____ 姓名 _______ 使用时间 2023年 3 月 日 编号 7203
课 题 2.1男生女生 编制人 审核人
学习 目标 1．了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。
2．学会正确认识男生女生的性别差异，能以客观的态度正确对待这些差异。
3．男女生之间应相互学习，优势互补，相互帮助，共同进步。
重点难点 重点：正确认识男生女生的性别优势 难点：如何做到男生女生之间的优势互补
导 学 展 示 模 块
导学过程 二次备课
一、旧知运用 1.怎样培养批判精神？ 2.怎样开发自身的创造潜力？
二、 微课自学 男女性别特征差异的表现有哪些？ 如何正确认识和对待男生女生性别差异？
三、 合作探究 探究一：教材P15-16探究与分享 1.想一想：你拥有以上哪些特征？ 2.对于这样的现象，你怎么看？说说你的理由。 探究二：教材P16～17阅读感悟及探究分享 (1)学生分享教材P16～17“某中学举行的登山活动”，体会同学们之间的互帮互助。 (2)有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。 ①你如何看待上述观点？ ②在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？
四、 师生总结
训 练 展 示 模 块 （训练题目分两个模块，由易到难，达标任务建议课上完成，拓展任务可课下完成。）
一、达标任务
1右图是公共场所常见的男女洗手间标志。人们能够区分开“男女洗手间”主要靠( ) A.文字说明 B.体重大小 C.性别特征 D.身材高矮 2生活中,我们经常听到类似的说法:“他不像男孩”“她像假小子”“她就是个女强人”等。之所以这样衡量某个男性或女性,是因为( ) 生理性别特征的差异 B.性别刻板印象的影响 C.思维方式的差异 D.兴趣爱好的差异 3七年级某班召开了“怎样做一个合格的男生女生”的主题班会,同学们在班会上展开了激烈的讨论。下列说法正确的是（ ） ①该班会进一步增强了同学们的性别意识 ②该班会有助于促进男生女生平等交往,互相尊重 ③该班会有 利于男生女 生塑造良好的自我形象,培养责任感 ④该班会有意义,男生女生在性格方面的差异是无法改变的 (
“十字绣”招募会员
性别
:
不限
人数
:20
人
要求
:1.
热爱
刺绣
2.
善于钻研
)A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 4.2022年3月1日,某校课后延时服务社团活动开班啦!十字绣社团引来了大家围观,大家议论纷纷:“这是女生的专利,男生学不好”“我绣得好,但我不敢报名,怕同学笑话男生也搞刺绣”。对此,以下说法正确的是（ ） A.男女有别,我们要正确塑造自我形象 B.我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 C.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有各自的特点 D.性别刻板印象一定会影响我们自身潜能的发挥 5.2022年2月3日,航天员王亚平在空间站“变”出奥运五环喜迎冬奥盛会。王亚平作为中国首位进行出舱活动的女航天员,迈出了中国女性舱外太空行走第一步。类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业,出现了女性的身影,这一变化告诉我们( A.男生和女生在生理特征上的差异逐渐消失 B.打破性别刻板印象的影响,有利于发掘自身的潜能 C.只有当中国女航天员,才能正确树立自我形象 D.我们应该平静地接受青 春期特有的生理变化 6李银河在《星空演讲》中举了这样一个例子。下班的时候,某市公安局局长和市长聊天,突 然一个小孩儿满头大汗地跑过来对公安局局长说:“你爸爸和我爸爸吵起 来了,你快点回去吧。”那么,这个局长和这个小孩儿是什么关系 答案是母子关系。很多人答不上来的原因是,认为公安局局长一般是孔武有力的男人,根本没想到是一位女性。这启示我们( A.男生女 生拥有各自的性别优势 B.要多关注女性 C.不要过于受性别刻板印象的影响 D.男生女生的生理性 别特征是与生俱来的 7新学期开始,在分配一些劳 动任务时,老师会让女生擦桌椅、打扫教室卫生,让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配,是因为 A.女生力气小,只能做一些轻活 B.男生不怕苦,有力气 C.老师不能平等对待男生女生 D.男生女生有各自的性别优势 8.下列选项最能概括两段对话内容的是() 小红:小明,这道数学题我不会做,麻烦你给我讲解一下。小明:好!包教包 会。 小明:小红,老师让我们学做一个手工活,教教我吧。 小红:好呀!我来教你。 A.独立思考,助力成长 B.热爱劳动,自立自强 C.取长补短,共同进步 D.打破常规,追求 创新 9.脑科学研究表明:男性喜欢运用大脑中的灰质思考,灰质中富含大量的神经元,而女性则擅长用 大脑中的白质思考,白质包含更多神经元之间的连接体,这种差异导致了男女在思 考 方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以( A.把握交往分寸 B.消除性别差异 C.扩大交 往范围 D.学习对方长处 10.对下面漫画认识正确的是（ ） A.有利于培养男女生的自立能力 B.保持一定距离,有利于维护女生的安全 C.有 利于减少双方的纠纷,提高学习效率 D.不利于男女生之间的正常交流和学习效率的提高
二、挑战任务
在学校组织的辨论赛上,七年级(1)班的参赛队是由两名女生和一名男生组成的。比赛中,女生思维缜密,口齿伶俐;男生思维敏捷,语言幽默。他们配合默契,优势互补,多次博得观众的掌声,最终赢得比赛。同学们都说,男生和女生就像两只有力的手,只有紧紧握在一起,才能增强信心,战胜困难。 结合材料, 请谈谈如何正确对待男生女生的性别优势。
三、拓展任务
男孩遇事娇气,在现实生活中,有种情况越来越普遍女孩反而行事稳重。围绕这种现象,七年级(1)班开展了主题探讨活动,请你参与。小秦说:“这是私人问题,应该尊重。”小凤说:“这些人性别取向有问题,需要帮助。” (1)对于这一现象你的观点是什么 说说你的理由。 (2)结合自己的认识,谈谈你心目中的男生或女生应有的样子。 从男 生女生交往的角度,对于男生女生如何实现优势互补、争做阳光少年,谈谈你的打算。
四、自我反思
你觉得这节课效率怎么样？有哪些需要改进的地方？ 这节课哪些知识点还需要注意？哪些做题方法还需要再练习？

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