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(共31张PPT)
第三課————
「食」から見る世界
教学目标
1.通过本课的学习，能够让学生理解并接受各国饮食文
　化的差异。
2.通过本课的学习，能够让学生掌握有关中日两国正月
　料理的文化及相关内容。
3.通过学习有关学校生活的词汇及语法表达，培养学生的
　语言交际能力。
新しい内容
词汇：本课生词共计59个，其中名词 44个，动词5个，其他10个。
语法：①Vように/ Vないように　②～かどうか ③N Aって（话题）
　　　④くれる（くださる）　⑤Vたことがある　⑥Nがする　
　　　⑦Nがする⑥～すぎる　⑦～の　（形式名词）
交际：用日语谈论有关美食的话题。
Step1 考えましょう
——新しい言葉
単語の録音を聞きましょう
重点词汇
気付く（きづく）②（动1自）注意到，意识到，察觉到
①電車を降りてから、忘れ物に気付きました。
（下了电车之后，意识到落下东西了。）
②よく眠っていたので、昨夜の地震にぜんぜん気付かなかった。
（由于睡得很沉，完全没有意识到昨晚的地震。）
③試験に失敗してから、自分の勉強方法が間違っていることに
気付いた。
（考试失败了之后，才意识到自己的学习方法有误。）
惯用语：気が付く（意思用法一致）
届ける（とどける） ③ (动 2 他) 送，寄
①李さんに頼まれて、日本で買ったものを李さんの家に届けた。
（给小李家送去了在日本受小李委托买的东西。）
②先生の家に日本で買ってきたお土産を届けに行った。
（给老师家送去了从日本买回来的土特产）
③手紙が間違って届いたら、郵便局まで届けてください。
（如果信投递有误的话，请送回到邮局。）
届く（とどく，自动词）
届く（とどく） ② (动 1自) 送到（发出的物件到达对方处）；达到，够上，买得起
①手紙が届いた。
（信送到了。）
②荷物はまだ届いていない。
（行李还没有送到。）
③高くて手が届かない。
（太高了，手够不着；太贵了，买不起。）
④目標に届く。（达到目标）
そこで 于是，因此，所以
①医者に運動不足だと言われた。そこで、わたしは先週から
ジョギングを始めた。
（大夫对我说运动不足，所以从上周开始跑步了。）
②今日の数学の宿題は難しくて、どんなに考えてもできなかった。
そこで、WeChatで友達に聞いた。
（今天的数学作业太难了，怎么想都不会，所以用微信问了问朋友。）
③昨日から頭痛が続いています。そこで、今日は病院へ行って、
薬をもらってきました。
（昨天开始一直头疼，所以今天去医院开了药回来。）
「だから」「そこで」「それで」の違い
例句：台風が来た。それで木が倒れた。
表示事物的归结、结果，不包含说话者的主观情绪的客观描写。
例句：台風が来る。そこで防災グッズを揃えた。
用于描述对前向原因实施的对策，为主观描写。
例句：明日は試験だ。だから、図書館は込んでいるだろう。
急いでいます。だから早くしてください。
是包含说话者意图的主观描写，除此之外说话者的「判断」「依頼」等场合也可使用。
区别：用意（する）　　　　準備（する）
1.旅行の準備/用意が整った。 （表示事先准备好，都可以使用）
2.心の準備ができないでいる。（精神上的准备）
都表示“准备”的区别：
「用意」：着重表现所需状态已经完备，强调已准备好的状态；而且「用意」所需时间比「準備」短，给人以事情迫在眉睫的感觉，内容简单。
例句：雨の多い時だから、いつでも雨具の用意をしなくちゃいけない。
（现在是多雨的时候，所以要经常带着雨衣、雨伞。）
「準備」：着重表现达到所需状态的过程，强调过程；内容复杂、用时长。一般不用于物质性，而多用于精神性、体力性训练的场合。
例句：水泳を始める前に準備をする。/开始游泳前做准备活动。
次のア エの写真との料理の名前を線でつなぎましょう
ア
イ
ウ
エ
　　A
過橋米線
　　B
すき焼き
　　C
カレー
　　D
ビビンバ
ア～エの料理は、それぞれどの国や地域の料理ですか。
料理の特徴についても話しましょう。
料理の番号 国 地域の料理 その料理の特徴 その地域のほかの料理
　　　ア
　　　イ
　　　ウ
　　　エ
どうして国や地域、民族の間に、料理の違いがあるのでしょうか。
　その理由を考えて話しましょう。
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過橋米線（グオ　チャオ　ミー　シェン）
　中国料理には面白い名前が付いているものが多いです。例えば、過橋米線、麻婆豆腐、狗不理包子などがあります。皆さんはその名前の由来を知っていますか。まず、「過橋米線」の由来について、一緒に勉強しましょう。そして、自分の好きな料理を選んで、その名前の由来を調べて、日本語で発表してください。
　
　昔、雲南省の湖に小さな島があった。そこに、たくさんの学生が集まって、科挙試験のために勉強をしていた。ある学生の妻は、毎日、夫のために、島まで料理を届けていた。しかし、長い橋を渡っている間に、いつも、料理が冷たくなってしまった。そこで、温かい料理を届けるため、鶏肉の油で、スープが冷たくならないように工夫をした。そして、島に着いてから、用意してきた野菜を入れて、麺料理を作った。その温かい料理のおかげで、夫は、試験に合格することができた。
1．橋を渡る：过桥（表示离开，经过的场所；从一边到另一边）
2． てしまう：事情完了；表示遗憾的结果
3． てから：动作先后顺序， 之后
4．用意してきた：准备好了的（てくる表示时间或者移动方向由远及近）
5．工夫をする：想办法
聞きましょう
——新しい言葉
単語の録音を聞きましょう
重点词汇：
合う（あう） ① (动1自)适合， 一致
①畑中さんとは意見が合う。
（和畑中意见一致。）
②靴の色と服の色がよく合っていますね。
（鞋的颜色和衣服的颜色很搭配。）
③この靴は足によく合っている。
（这双鞋很合脚。）
遠慮 （えんりょ） (名 动3他) （因顾及他人）而客气；委婉拒绝
①遠慮なくいただきます。
（我就不客气地开吃了。）
②ご遠慮なく召し上がってください。
（请吃，别客气！）
③車内での喫煙（きつえん）はご遠慮ください。
（车内请勿吸烟。）
召し上がる （めしあがる） (动 1 他) 吃,喝（敬语）
①何を召し上がりますか。
（您要吃什么？）
②どうぞ、たくさん召し上がってください。
（请您用餐。）
いただく (动 1 他)承蒙，领受；吃，喝(自谦)
①趙さんからお土産をいただいた。
（从赵先生那里得到了土特产。）
②どの料理もおいしかったです。もう十分にいただきまた。
（每个菜都很好吃，吃饱了。）
くださる ③ (敬语)送，给 くれる
①これは社長がくださったプレゼントです。
（这是社长送给我的礼物。）
敬语：尊敬语、自谦语和丁宁语。
尊敬语（尊他语）：
尊敬语的“尊”有身份高的意思，是指对地位比自己高的人、表示尊重对方的敬语。用于老师、社长、上司等比自己地位高的人。
自谦语（谦让语）：
谦让是谦逊的意思，谦让语不像尊敬语那样抬高对方，而是通过降低自己来抬高对方，表达敬意的敬语。自己或自己的家人、亲戚等亲人成为主语时使用。
丁宁语（礼貌语）：
和尊敬语、谦让语一样，都是敬语的种类之一，是对谁都能使用的敬语。在句尾加上「です」「ます」。在一些名词的开头加上「お」「ご」，礼貌地表达敬意。
祈る（いのる）② （动1他） 祝愿，祈祷
①家族の健康を祈った。
（祈祷了家里人的健康。）
②王さん、行きたい大学に合格できたらいいですね。毎日、祈っていますよ。
（小王，我为你每天都在祈祷能够考上如意的大学。）
③父の病気が早く治るように祈りました。
（祈祷父亲的病能够早日治愈。）
増える（ふえる）②（动２自）增加，增多
①留学生の友達が増えたら、いっしょにパーティーをしたいです。
（留学生朋友多了以后，想一起开个聚会。）
②この10年間で、海外へ旅行する人が増えている。
（近十年，去海外旅游的人越来越多。）
③高校生になって、勉強時間が時間増えました。
（上了高中以后，学习时间增了2个小时。）
向かう（むかう） (动 1 自) 朝，向；朝……走
①親に向かって、そんなことを言ってはいけない。
（不许对父母说那样的话。）
②写真を撮りますから、カメラに向かって笑ってくださいね。
（要照相了，请对着镜头笑！）
③これから仕事で大連へ向かいます。
（由于工作的关系，将要去大连了。）
似る（にる） ② （动２自）像，相似
①私は母に似ているとよく言われます。
（我经常被别人说长得像妈妈。）
②市内には、桜に似た木がたくさん植えられている。
（市区里种植着很多相似樱花树的树。）
③私の性格と姉の性格は全く似ていません。
（我的性格和姐姐的性格完全不像。）
切る（きる）　①（动1他）切，割，砍
①紙をきれいに切る方法を教えてください。
（请教我能够剪好纸的方法。）紙を切る
②髪がかなり伸びたので、来週、切りに行きたいと思っている。
（头发长了很多，下周想去剪一剪。）髪を切る
③誰か来たようなので、一度切って、あとでもう一度、電話しますね。
（好像有人来了，先挂断电话，回头再给你打电话吧。）
④電源を切る、電話を切る
包む （つつむ）② (他动2) 包裹；隐藏；笼罩，沉浸
①新聞紙で本を包む。
（用报纸把书包起来。）
②胸に包む。
（藏在心底。）
③正月を迎える喜びに包まれている。
（沉浸在迎接新年的欢乐之中。）
④城を包む。
（包围城堡）
特別（とくべつ） 　（形２ 副）特别，格外
①この店の料理は特別おいしい。
（这个饭店的菜特别好吃。）
②大学に入学する時、祖父から特別なプレゼントをもらった。
（上大学的时候，从爷爷那儿得到了特殊的礼物。）
③今日は特別新しいニュースはない。
（今天没有什么新消息。）
起こす（おこす） ② (动1他)叫醒；扶起；发生
①私は毎朝6時に弟を起こしています。
（我每天早晨6点叫醒弟弟。）
②ベッドの上に体を起こす。
（起身坐在床上）
③20年間、車を運転していますが、交通事故を起こしたことは一度もありません。
（ 开了20年的车，但至今没有发生过交通事故。）
それぞれ ②③ (名词·副词)各自，各个
①私たちはそれぞれが環境問題を考えなければならない。
（我们每个人都必须考虑环境问题。）名词
②子供たちは公園のあちらこちらに座って，それぞれのお弁当を食べ始めた。
（孩子们坐在公园的各个地方，开始吃各自的便当。）
③暇なときの過ごし方は人によってそれぞれ違います。
（闲暇时间的度过方式每人各不相同。）副词
作业布置
1.单词抄写2遍
2.同步练习册对应单词练习

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