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(共26张PPT)
第2課 課外活動
ステップ2
読みましょう
课文
听录音，阅读课文，回答以下问题：
1.日本高中社团活动大致分为哪两类？
2.参加活动的学生比例？
3.日本茶道是什么茶？
4.日本高中盛行哪种运动？
5.通过社团活动可以达到什么目标？
课文
　以下は、日本の高校の「部活動」についての文章です。
　日本の高校では、課外活動として、授業の後や休みの日に「部活動」が行われています。「部活動」は、「運動部」と「文化部」に分類することができます。70パーセント以上の高校生が「部活動」に参加していて、その中で、50パーセント以上の高校生が「運動部」に参加しています。一日の平均活動時間は約２時間です。
课文
　以下は、日本の高校の「部活動」についての文章です。
　日本の高校では、課外活動として、授業の後や休みの日に「部活動」が行われています。「部活動」は、「運動部」と「文化部」に分類することができます。70パーセント以上の高校生が「部活動」に参加していて、その中で、50パーセント以上の高校生が「運動部」に参加しています。一日の平均活動時間は約２時間です。
1.NについてのN：关于 的
2，として：作为 ,
3. を に分類する：把 分成
课文
　日本では、「高校野球」がとても盛んです。この野球部では、兵庫県の「甲子園球場」で行われる全国大会への出場を目標に練習をしています。そのためには、まず、都道府県の大会に出なければなりません。基礎練習だけでなく、休日には、ほかの高校と練習試合をすることもあります。
　
1． を目標に（する）：以 为目标
2．大会に出る：参加大会（比赛）
课文
　ここは茶道部です。茶道は日本の伝統文化の一つです。茶道の作法を勉強したり、着物を着たりして、活動をしています。お菓子を作ることもあります。高校にお客さんが来た時や休みの日には。「茶会」をします。　
1． たり たりする：举例所做的事，...之类的
课文
　理科室で活動をしているのは、物理部です。物理部では、実験の結果を研究会で発表しています。内容をわかりやすく伝えることが課題です。好きな内容を自由に研究できることが楽しいのだそうです。
　好きな「部活動」を通して、新しい目標を見つけることができます。そして、長い期間、一緒に活動をすることを通して、一生の友達ができる人も多いのではないでしょうか。　
1．わかりやすい：容易理解（Vますやすい,容易...）
わかりにくい：难以理解（Vますにくい,难...）
2．目標を見つける：找到目标
课文
夏季甲子园决赛每年8月于甲子园棒球场开打，赛制采取一府县一名额（东京和北海道因学校众多，各拥有两个名额）
每年参加夏季甲子园预赛的总球队数，最多时能有四千多支，但能进入决赛的只有49支球队。
这就意味着一支球队要想踏上甲子园的黑土，得先拿下地区预赛冠军，才具备资格。
再者，夏季甲子园采取单场淘汰制，也就是说只要输掉一场比赛，就无缘晋级甲子园。
因此，一支能够打进甲子园决赛的队伍，表示该球队从地区预赛开始：
“没有输过任何一场球！”才能与其他48支球队一较高下。
近五十支球队，但冠军只有一个，胜率只有2%，因而“98%的高中球员在这里被打败”。
课文
“一期一会”四个字首次被提出是在千利休的弟子山上宗二的《山上宗二记》中。
多年前大将井伊直弼诠解道，茶会也可为‘一期一会’之缘也。
即便主客多次相会也罢。但也许再无相会之时，
为此作为主人应尽心招待客人而不可有半点马虎；
而作为客人也要理会主人之心意，并应将主人的一片心意铭记于心中。
因此主客皆应以诚相待。此乃为‘一期一会’也。人生及其每个瞬间都不能重复。
“一期一会”提醒人们要珍惜每个瞬间的机缘，并为人生中可能仅有的一次相会，付出全部的心力；
若因漫不经心轻忽了眼前所有，那会是比擦身而过更为深刻的遗憾。
ステップ２　読みましょう
野球部が全国大会へ出場する条件は何ですか。A～D
　の中から一番いいものを一つ選びましょう。
A「文化部」に参加しなければなりません。
B 授業の後に新しい目標を見つけなければなりません。
C 兵庫県へ行かなければなりません。
D 都道府県の大会に出なければなりません。
茶道部は、どんな時に「茶会」をしますか。
　高校にお客さんが来た時や休みの日です。　　　　　
物理部の課題はどんなことですか。
　物理部では、実験の結果を研究会で発表しています。
　内容をわかりやすく伝えることが課題です。
文章の内容に一致しないものはどれですか。A～Dの
　　中から一番いいものを一つ選びましょう。
A 部活動の平均の活動時間は 1 日約 2 時間です。
B 茶道部では、作法を勉強したり、着物を着たりします。
C 50 パーセント以上の日本の高校生が研究会で発表しています。
D「部活動」は「文化部」と「運動部」に分類できます。
ステップ3
単語
1.彼は日本語　　　　　　、フランス語　　　　上手です。
2.インターネット　　　　　世界中の出来事を知ることができる。
3.作文は、350字以上　　　なければならない。
4.この机は有名なデザイナー　　　　設計された。
5.いい成績を取る　　　　、勉強する　　　　　　　。
6.忙しいので、旅行に行けない　　　　　　。
7.大雨が降ったので、明日の運動会は中止　　　　。（なる）
8.ゴールデンウィークなので、観光地はにぎやか　　　　。（なる）
9.急に友達　　　　　、全然勉強ができない。（来る）
语法复习
だけでなく
も
を通して
で
によって
ために
ようにしている
ようになった
となった
になった
に来られて
もちろん　②（副）当然，不用说
　①それはもちろんです。
（那当然了。）
　②英語はもちろん、日本語もできる。
（英语就不用说了，连日语都会。）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　重点单词
驚く（おどろく） ③ (动 1 自) 吃惊，惊讶
①さっき王さんの結婚の話を聞いて、驚いています。
　（刚才听到小王结婚的消息，感到惊讶。）
②突然、大きな音が聞こえたので、とても驚いた。
（突然听到巨大的声响，吓了一跳。）
③李さんは日本語が本当に上手ですね。驚きました。　
（小李的日语真棒啊！真让人吃惊。）
求める（もとめる） ③（动2他）渴望，寻求
①山の中で助けを求めても、その声は誰にも聞こえないでしょう。
（在深山中哪怕寻求帮助，但是没有人能够听到那个声音吧。）
②いま、自分が一番求めているものは何だろうか。
（此刻，我自己最渴望的是什么呢？）
③みなさんの積極的な参加を求めます。
（盼望大家的热情参与。）
スピード　◎（名词）速度；快速，迅速
　①スピードを上げる。
（加速；加快。）
　②スピードを落とす。
（减速。）
　③スピード写真。
（快相。）
落ちる（おちる）②（动2自）下降，降低；掉，落
　①あの歌手は5年前より人気が落ちた。
（那个歌手没有5年前声望高。）
　②年を取ってから、体力が落ちてきた。
（上了年纪，体力逐渐降低了。）
　③ハンカチが落ちている。誰のだろうか。
（手帕掉在地上，是谁的呢？）
　④階段から落ちて、けがをした。
（从台阶掉下来受伤了。）
悩む（なやむ）②（动1自）烦恼，苦恼
　①高校に入ってから、将来について悩むようになりました。
（上了高中之后，开始苦恼将来的事情了。）
　②一人で悩まないで、先生や両親と相談しなさい。
（不要一个人忧愁，与老师，父母商量一下吧。）
　　　　　　　ようつう
③母は長年、腰痛に悩んでいる。
（妈妈患有长年的腰痛。）頭痛に悩む（头痛）
下がる（さがる）②（动1自）下降，后退
①高校に入って成績が少し下がった。その原因をしっかり考え
なければならない。
（上了高中成绩有点下降了，要好好考虑原因。）
②薬を飲んだら、熱が下がった。
（一喝药就降温了。）
③会社が不況で、給料が下がった。
（由于公司不景气，降薪了。）
④電車がまいります。危険ですから、白線の内側までお下が
りください。
（电车就要进站了，请退到白线以内，以免发生危险。）
断る（ことわる）③（动1他）谢绝，拒绝；事先打招呼
　①勉強が忙しいので、友達の誕生会の招待を断った。
（因为学习忙，所以拒绝了朋友的生日会邀请。）
　②部屋で寝ていたかったので、ホテルの掃除のサービスを断った。
（想躺着，所以拒绝了酒店的打扫房间服务。）
　③体の具合が悪かったので、先生に断って先に帰った。
（因为身体有些不舒服，所以跟老师请假之后先回家了。）
無理（むり）①（名 形2）难以办到，勉强；无理
①無理な要求を出す。
（提出无理的要求。）
②あまり無理（なことを）しないでください。
（请不要太勉强自己。）
承知（しょうち） （名 动3他）允许，原谅；知道；同意
①約束を破ることは絶対に承知できない。
（绝对不允许失约。）
②鈴木先生が帰国されたことは承知しております。
（我知道铃木老师回国的事情。）
③わたしは部長のご意見には承知できません。
（我不同意部长的意见。）
作业布置
1.单词抄写2遍
2.准备听写

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