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2023年高考作文写作备考：模拟高考作文题审题立意专练
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
《荀子﹒劝学》中说“木受绳则直，金就砺则利”。强调了后天学习的重要性。
《种树郭橐驼传》中说“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔”。强调顺应天性的重要性。
读了上面的材料，你有怎样的感悟和思考？请结合你的思考写一篇文章。
要求，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：题目解读]读懂所给材料，抓住材料的中心，是准确立意和写作的前提。材料先引用《荀子﹒劝学》中的话，明确指出“后天学习”的重要性。又引用《种树郭橐驼传》中的话，明确指出“顺应天性”的重要性。材料中两种观点截然不同，但又都有各自的道理。
作文立意最好将两种观点结合起来，谈教育、谈学习都可以。学习既要注意先天兴趣，也要有后天锤炼、打磨。教育要顺应孩子的天性，也要通过人为的干预，使孩子成长为符合社会要求的人。只谈后天学习，或者只说顺应天性都不是最佳立意。
立意示例：从学习的角度：如兴趣为舟，努力作桨从教育的角度：如发掘长处，细心栽培
阅读下面的材料，根据要求写作。
尼采曾说，“我们的眼睛就是我们的监狱，而目光所及之处就是监狱的围墙”。
杉本博司则在《直到长出青苔》中有过比喻：“这一生依靠着倒映于视网膜上映出的虚像，人类不断地测量着世界和自己的距离。”
青年人观照世界，拓展视野，难免有局限，需要在探索世界中突破自我，去拥抱更广大的舞台和更光明的愿景。
请结合材料，写一篇文章谈谈你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。
材料中，“看”不仅仅指向动作本身，还包含着“收集”“理解”“思考”等含义。这里的眼睛不仅是作为空间的眼光所及，还要延伸到另外的一些感知的功能上，包括能给人的意识带来感受的任意一种感官。而眼光所及，也是指的所能感知的范围。杉本博司的比喻中也有所说明，人就是通过“看”来获取关于世界的信息。但是人难免有着认知局限。总会有人因为自己知道不少的知识而自鸣得意，却不知道自己所知的东西就如同一个圆圈里面的内容，而自己不知道的东西，就是圆圈之外的无限空间。我们每一个人，眼睛所能看到的东西都是有限的。我们只是在自己所看到的狭小范围里，进行一本正经的推理、分析、判断和评价，自以为掌握了真理，自以为认识了真相。其实不然，我们只是活在一个狭小的牢笼里，受困于其中。而这个牢笼围墙之外的广阔世界和无限天地，我们无法目睹，无法企及，无法掌握。所以，唯有正视自身的局限，才能不断突破自身的局限，才能更加准确更加清楚地给自己在这个世界中定位：唯有承认自己的无知，才能不断汲取外界的营养，才能更加谦卑更加不懈地在追求真理和无限的道路上求知探索。
写作时，可以首先开门见山地指出人往往存在眼界和能力的局限性，然后由此指出“突破自我”的重要性。而对于如何才能突破自我，则可以借助材料找到相关讯息，对自己来说，可以考虑突破自己的思维惯性。因为我们目前所处的是一个瞬息万变的社会，我们若只知墨守成规，在旧事物和旧眼光上过于固执，那我们迟早会落后于时代。因此，突破自我，首先要紧紧跟上时代的步伐。其次，从为人处世的角度来说，还可以通过借鉴他人之长来突破自我。对此，则可通过比较借鉴与不借鉴的不同结果来进行举例说明。最后，则可对全文进行思想升华，说明这种完善自身的过程所带来的满足感往往比优异的最终结果更显难能可贵。
参考立意：
1.鉴人所长，补己之短，突破自我。
2.突破自我局限，跟上时代步伐。
3.突破自我的努力比突破自我的成功更重要。
阅读下面的材料，根据要求写作。
人生有两条线。“能”是一条线。一个人的能，指的是其生存能力。人生之中，若处处皆能，自然最为圆满。但人无完人，这是亘古不变的道理。一个人再能，也总有不能之处。于是，除了能之外，人还得有第二条线。这第二条线，便是“忍”。不能之处，就得忍。人生之中，令一个人感到不快的，大多源于自己的不能。可一个人的能力，只要有不能企及之处，就难免有不快之意。要做全能之人，自然是镜花水月。更现实的处理方式是，接受且忍下来。
请结合以上材料，以“能与不能”为话题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一道思辨型话题作文题。
材料思辨性地展现了“能”与“不能”的关系。“能”主要是针对行动而言，我们要积极培养自己技术和方法上的“能”。因为不论是技多不压身，还是技虽不多但很精专，有了技能，于人而言也就有了生存下来的资本。但我们也应该认识到，一个人并非全能，总会有不能的地方。比如沟沟坎坎，在所难免；生活的苦楚，别人的鄙夷与轻视，也总能碰到；有时明明自己占了理，却仍遭遇不公。诸如此类，如美好生活里暗藏的一根根刺，总令人欲除之而后快。可若真的想要完全根除，一来难如登天，几乎不可能，二来把过多时间浪费在这些事情上，有时反而会影响我们的正常发展或进步。面临这种“不能”的时候，“忍”反而是更好的办法。他知道自己并非超人，生活中不会事事都能很快解决，需要忍，寻找更好的时机或等能力提升再解决。动辄恶语相向，拳脚相加，这样的人不愿忍，也不自知，最后往往因小不忍而乱了大谋。所以，“不能”时学会“忍”，在心态上可以让自己豁达乐观，在行动上可以让自己目标明确，反而更容易帮助我们成功。
写作时，可以把“能”与“不能”比喻成人生的两条线，说明“能”是人生的一条明线。一个人要过得精彩，活得灿烂，最重要的就是在能力上有所突破，能人所不能。对此，则可采用质疑批驳的方式提出：那那些“不能”该怎么办？然后由此引出，忍是人生的一条暗线。忍不是一味忍气吞声、是非不分、不敢作为，而是在认清自己的长处劣势后，能调整心态，保持乐观，不改心中对生活的热爱。此外，要学会在忍耐中潜心提升自己的能力，苦练本领，让自己变得更强大。行文最终，则可把两者再综合起来进行论证分析，说明人生这两条线的间距，可以看成是一个人的生存空间。需要能时，要努力能人所不能;需要忍时，要尽量忍人所不能忍。这么一来，两条线的间距也就拉开了，让人有了更多见机行事的空间。
参考立意：
1.人生的精彩，往往就在能与忍的转换之中达成。
2.能人所不能，忍人所不忍。
3.小不忍则乱大能。
阅读下面的材料，根据要求写作。
据《幕府燕闲录》记载，范仲淹曾替人写墓志铭，当他写毕封好刚要发送时忽然想到这篇铭文不能不给尹洙看看。第二天，他把铭文交给尹洙过目，尹洙看后说：“你的文章已经很出名，后代人会以你的文章为典范，因此，不可不谨慎啊。现在你把转运史写作部刺史、知州写成了太守（汉代官名），虽然是属于清雅古隽的说法，但现实却没有这些官职名称，后代必然会产生疑惑啊。”范仲淹听了，颇为感叹地说：“多亏请你看了，否则，我差一点要失误啊。”
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【文题解析】：这是一道记叙性材料作文。
材料所讲的是范仲淹给别人写好墓志铭后给尹洙看，尹洙给他指出了问题，然后范仲淹虚心接受。这是一个典型的记叙性材料作文，我们可以由果溯因去推知材料中包含的立意内容。
当尹洙提出了范仲淹墓志铭中存在的问题后，范仲淹为什么说“多亏请你看了，否则，我差一点要失误啊”。由此我们可以推知，他是一个虚心且勇于接受自己失误或问题的人。前面，当他写完文章后，并没有认为自己写得不错而不给别人看，他认为应该给尹洙看，这说明他不是一个盲目自大的人，而是一个愿意接受别人意见的人。此外，尹洙而没有因为范仲淹的文章出名就一味地肯定，而是中肯地指出了范仲淹文章中存在的问题，由此可知，他是一个实事求是，敢于提出自己见解的人。而以上分析正是写作的立意所在。我们可以从范仲淹的角度入手，也可以从尹洙的角度入手，这样材料的立意角度就是多样的。
写作的时候，我们可以概括材料引出观点，比如“虚心接受别人的意见，才会有更大的进步”。当然也可以以有文采有语言引出观点，比如运用一组排比句，这组排比句的主体句式可以是“虚心……”然后再简要扣材料。接下来就是针对观点的论述，这类观点也适合正反对比或并列式。如果是正反对比式，就可以从“虚心接受意见者进步更大”和“不虚心接受意见者难有大的成就”两个方面加以论述，可以结合具体的事例。最后照应开头或观点，在结尾处也可以采用“豹尾式”，不要过长。
参考立意：
1. 虚心接受别人的意见。
2. 盲目自大不可取。
3. 勇于提出自己的见解。
阅读下面的材料，根据要求写作。
当下，一边是网络新词频频诞生，而另一边是人们时常缺少合适的话语来表达，某网站“文字失语者互助联盟”经常出现的提问是“怎么形容这种青春和夕阳结合的感觉”“怎么形容学校里大片的马鞭草开了”“如何表达大学毕业了对学生时代的不舍”“如何形容刚看完一本书或一部电影之后心里的惆怅感”……
对于这个现象，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）不少于800字。
【文题解析】：本题考查写作能力。这是一道材料型命题作文题。材料共两个部分，一部分是说网络新词频频诞生。而另一部分却又向我们展示了一个奇怪的现象，如今有很多人存在“失语”问题。这两则材料看似矛盾，却不能不引起我们的思考。网络的发达让我们所有的表达都有现成素材可随时取用，却让我们失去了独立思考与表达的能力。因此，“失语”这种问题才会出现。因此，我们在写作中，就要对这一现象展开思考。我们应当从这看似光怪陆离的网络语言中看到，过于方便、快捷、丰富的语言环境反而会助长我们的惰性，让我们失去独立思考、反复打磨的勇气与毅力，因此会助长我们的“失语”问题。而要解决这一问题，我们必须具备独立思考的能力。我们也必须要意识到或者真正做到，把网络只是作为我们表达的部分工具，而不是全部依靠。当然，我们也可在作文中结合自身经验适当阐述，应当如何做才能实现前面所述的目标。
参考立意：
1.过度丰富的语言素材并非好事。
2.对抗失语，最重要的是独立思考。
3.把网络语言素材当成工具而非全部。

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