资源简介

执教教师 学校名称
授课主题 我为自己做决定 执教年级 高二
活动目标 知识与技能：认识到做出决定最关键的是认清对自己最重要的因素是什么，从而进行取舍和结果承担；认识到当自己对自己的期待和他人对自己的期待产生冲突的时候，要避免“完全拒绝”和“照单全收”，学会“坚守自己的期待接纳他人的期待”；过程与方法：通过“决策平衡单”的练习，学会理性、负责任地为自己的职业生涯做出足够好的决定；情感与价值观：能够认识到在践行决定的过程中需要承担很多意料之外的困难；理解时时澄清自己的价值观的重要性，以价值观为依据坚定自己的选择或重新为自己做出决定；能够明白学会做决定不仅仅是解决生活中的难题，更是通过为自己做决定对自己进行深入的思考，体验自己生命的存在。
活动材料与准备 授课课件视频：《三傻大闹宝莱坞》片段、《不负此生》学习单：《 的职业决策平衡单》
活动过程与步骤（字数：1000-1500） 一、引出主题直奔主题，提问：请大家发散一下思维，硬币，除了有可以当钱买东西，在生活中还有什么其他用途呢？什么时候，我们会用硬币来帮我们做决定？/当我们面对一件事情很纠结，不知怎么如何选的时候，你可能会想用抛硬币帮我们做什么？说到做决定，是生活中非常频繁发生的事情，硬币可以在解决问题时帮助做取舍，但是随着我们的长大，我们要做的决定越来越重要，对未来的影响也越来越大，单纯依赖抛硬币是不适合的，从而引出本节课的主题“我为自己做决定”。二、决定前的纠结播放视频片段1，请学生回答：影片当中你了解到，选择职业会考量哪些因素？（同桌讨论，1分钟）根据学生回答进行板书，再次提问：现在可以看到，摄影师只有1个√，而工程师有3个√，但是，刚才影片中表明，法罕心目中的职业是？（摄影师）为什么？授课点小结：因为兴趣对他最重要。他可以忍受收入少一些、社会认可低一些，放弃自己的专业，但是他无法忍受去做一份没有热爱之心的工作。孰轻孰重，高下立判，所以这个时候法罕不再纠结，做出了自己的决定——不去面试了。三、决定中的冲突因为没有去面试，所以就发生了刚才视频里的一幕---法罕跟爸爸起了冲突。这种情形在我们的生活中也会发生，我们有了决定，但是爸妈并不同意。提问：如果你是法罕，你会怎么做？播放视频片段2。授课点小结：对自己的期待和他人对我们的期待发生冲突时，我们有三种可能的应对方式：完全拒绝：【表现】比如说刚才有同学说的，会拒接和爸爸沟通。这是我们很常见的一种反应。“这是我自己的事，我自己说的算”。【背后的想法】这样的确可以表明我们独立的态度，不被任何人裹挟【后果】但是这也伤害了他们真心为你好的那一部分。后果就是没有解决问题、关系闹僵，把对方推得越来越远。甚至是仇恨。就像刚才视频中，法罕对父亲说如果成为一名工程师活着，我会恨你的。照单全收：【表现】还有一种常见的反应，像刚才同学所说，让爸爸满意更重要，按照爸爸说的去当工程师。【背后的想法】别人对自己的期待比自己对自己的期待更重要。希望自己符合父亲或者是社会对自己的期待。【后果】真实的自己不见了。坚守自己的期待接纳他人的期待：提问：法罕做了什么让爸爸最后改变主意了？授课点小结：虽然爸爸的不认同，让法汉感觉自己被否定了，但难能可贵的是，法汉还在爸爸对自己的期待中看到了疼爱与善意，所以法汉把自己内心真实的想法告诉了爸爸，当摄影师他会非常非常快乐。这时爸爸意识到，他最希望的还是法罕能非常快乐的过一生。以前父亲觉得有好的生活会让自己儿子幸福快乐的过一生，但是现在他知道让他做自己热爱的事情，就可以幸福快乐的生活。这样父亲的期待与法汉自己的期待产生交集。四、练习：我为自己做决定对于自己的未来想要从事的职业如何做出“好”的决定。下发“ 的职业决策平衡单”；按步骤讲解决策平衡单的填写方法；给学生5分钟时间填写；请1-2名同学分享：你的选项是什么？你的决策结果是什么？在这个过程中你遇到了哪些问题？你是如何解决的？五、决定后的践行播放视频《不负此生》，提问：看完这个视频，你有哪些感受？给我们传达了哪些信息？授课点小结：一旦我们做出决定，我们就需要承担起随之而来的荣辱苦乐。当你在践行之路上面对那些意料之中和意料之外的压力时，请你时时回过头来看看当初在你心中认为最重要的东西现在还依然那么重要吗？如果是请坚持住，如果不是了，那你需要重新为自己做出决定。六、总结升华 忠于自我未必有果，但正因为自己做出决定、践行决定，对自己充分的认识和思考，我们能体验到自己的存在，体验到自己存在的价值。从学会为自己做决定开始，有底气地面对自己的人生，愿你能不负此生。七、板书 我为自己做决定决定前的纠结决定中的冲突决定后的践行摄影师工程师兴趣√？收入？√社会认可？√专业对口？√

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