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第一课 青春的邀约复习学案2022-2023学七年级下册道德与法治考点梳理提升练习
第一课　青春的邀约
第1课时 悄悄变化的我
1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。
2. 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
3. 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4. 在追求形体、仪表等外在美的同 时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
6. 青春期我们的身体有哪些变化？
我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
7.如何正确对待正常的生理变化？
(1) 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2) 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
（3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
8.如何正确处理青春期的矛盾心理？
(1) 可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
(2) 可 以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
(3) 可以通过培养兴 趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
(4) 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第2课时 成长的不仅仅是身体
1. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。思想使我们强大。
2. 我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
3. 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
4. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
5. 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
6. 创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
7. 如何理解思维的独立？
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
8.思维的批判性有什么表现？
（1）表现在对事情有自己的看法；
（2）敢于表达不同观点；
（3）敢于对不合理的事情说“不”；
（4）敢于向权威挑战。
9. 思维的批判性有什么作用？
(1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案；
(2) 能调动我们的经验；
(3) 激发我们新的学习动机；
(4) 促使我们解决问题，改进现状。
10.如何进行批判？
(1) 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议 的能力；
(2) 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
11. 社会实践有什么意义？
社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
一丶单项选择题（本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项前面的字母填在括号中。）
1. 正如春天花儿会绽放，进入青春期，男生、女生的身体会发生一系列快速的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ）
A. 小风身体长高了，体重增加了
B. 小盼经常在课堂上和老师顶嘴
C. 小川希望摆脱父母的约束管教
D. 小红有很多小秘密与同学诉说
2. 著名作家马克·吐温曾写道：“当我7岁时，我感觉我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人……”马克·吐温在14岁时，如此评价父亲的原因可能有（ ）
①具有强烈的独立意识 ②事事顺从父亲 ③悦纳青春期的生理变化，克服烦恼 ④产生了矛盾心理，不愿与父母交流
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 下列对青春期出现的矛盾心理认识正确的是（ ）
A. 它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视
B. 它是无法克服与缓解的，只能学会承受，任其发展
C. 它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控
D. 只要勇于正视，认真分析，乐观对待，是可以解决的
4. 青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。下列属于青春期心理上的新变化的是（ ）
①大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强 ②自我意识迅速发展，产生强烈的成人感 ③男生女生性别差异明显，发育各不相同 ④闭锁心理与开放心理并存，矛盾突显
A. ③④ B. ②③
C. ②④ D. ①④
5. “科研人员要敢于质疑权威，不迷信权威，更不能盲从既有的学说，要做到大胆质疑，仔细求证。”这句话给中学生的启示是（ ）
A. 培养批判精神，敢于向权威挑战
B. 加强自身修养，勿以恶小而为之
C. 大胆发挥想象，一味否定陈旧观念
D. 不用听取他人意见，培养思维的独立性
6.“盲目追随别人的人，追随不到什么。”这告诉我们（ ）
①要坚决消除一切从众心理和偶像崇拜心理 ②每个人都要有一个崇拜对象 ③要独立思考，不盲目从众 ④应培养自主做出合理的选择和行动的能力
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
7. 下列对“创造”的解读正确的是（ ）
A. 创造离不开实践，社会实践是创造的源泉
B. 创造必须在前人的基础上进行
C. 创造就是无边无际的幻想
D. 科研人员才能创造
8. 进入初中后，菲菲希望结交新的朋友，但担心自己不够优秀而一直无法打开心扉。后来，在同桌的带动下，她调整心态，尝试着参加班级兴趣小组和学校社团活动，渐渐融入了新环境。菲菲调节心理矛盾的方法有（ ）
①自我调节 ②参加集体活动 ③求助老师 ④培养兴趣爱好
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
9. 汪国真在《假如你不够快乐》中写道：假如你不够快乐，也不要把眉头深锁……打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落；博大可以稀释忧愁，深色能够覆盖浅色。这首诗启示我们，面对青春期的烦恼，正确的做法是（ ）
A. 只要能化解烦恼，什么兴趣爱好都行
B. 不要过多在意它，听之任之就能化解
C. 多参加集体活动，在集体中肆意放纵
D. 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
10. 底线思维是指做最坏的打算，尽最大的努力，争取最好的结果。拥有底线思维能够让我们有备无患、遇事不慌，牢牢掌握主动权。下列体现底线思维的是（ ）
①甲同学1对于某科考试成绩的预期最低是60分，结果成绩是70分②乙同学对于某科考试成绩的预期最高是60分，结果成绩是50分③丙同学对于某科的学习不遗余力，结果成绩是60分 ④丁同学对于某科的学习未尽全力，结果成绩是70分
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化。下列属于青春期生理变化的有( )
①内部器官的机能不断完善　②性器官的发育和成熟　
③男生更加坚强,女生更加温柔　④身体迅速长高、长壮
A.①③④　 B.①②③　 C.①②④　 D.②③④
12.曾经有一位香港大学的面试官说过:“面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力,最重要的是有独立思维。”下列对独立思考的理解正确的有( )
①只有当思想日渐成熟、逐步独立,我们才能真正长大　
②独立思考意味着克服从众心理,一味追求独特　
③独立思考意15味着不人云亦云,有自己独到的见解　
④独立思考意味着无须接纳他人合理、正确的意见
A.①②　 B.②③　 C.①③　 D.②④
13.小熙同学对恐龙特别感兴趣,他经常带恐龙模型来学校研究,但因此也影响了他的学习,所以班主任不允许他再带模型来学校。小熙答应班主任后就再也没将模型带来学校,但这也挡不住小熙研究恐龙的热情。于是小熙找到一根铁丝做成恐龙的样子,插在一块橡皮上。班主任见到之后,竟然夸奖了小熙。这是因为小熙( )
A.具有独立意识　 B.有批判精神
C.有创造潜力　 D.能够自我调节
14.莫泊桑说过:“应该时时刻刻躲避那些走熟的路,去寻找一条新的路。”寻找一条新路需要我们( )
①学会独立思考　②有自己独到的见解　③人云亦云　
④接纳他人合理、正确的意见
A.①②③　 B.①②④　
C.②③④　 D.①③④
15.当代毕昇、汉字激光排系统之父王选说过,一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯,一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者,这似乎是一种规律。这告诉我们( )
A.要对所有事物都保持着好奇心
B.要敢于质疑权威下过的“结论”
C.要学好各方面的科学文化知识
D.要养成勤动手、勤实践的习惯
16..当我们进入青春期后,由于生理的变化,心理也会发生明显的变化。下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中,不正确的是( )
A.作息有规律,保证均衡营养
B.积极参加文娱活动和体育运动
C.自行处理心理矛盾,不打扰他人
D.异性同学之间应建立真挚友谊
17.(教材素材改编题)小鼎在自己QQ空间的“说说”里,记录自己的矛盾心理:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!下列对小鼎的矛盾心理看法正确的是( )9
A.给我们带来18烦恼,完全不利于健康成长
B.有时让我们困惑,但也为我们的成长提供契机
C.只要积极面对,我们就能成为学习的强者
D.要彻底消除,我们才有快乐的青春
18契诃夫说:“人的一切都应该是美丽的,面貌、衣服、心灵、思想。”一个完美的人,应当“成于内而形于外”,从内心到外表都是美好的、可爱的。这告诉我们( )
A.外在美比内在美重要 B.内在美比外在美重要
C.人的美只在于内在美 D.要追求外在美和内在美的统一
19.处于青春期的我们在生理和心理上都会发生显著变化。其中,身体迅速长高、长壮和独立意识的不断发展分别属于( )
A.心理变化、生理变化　 B.心理变化、心理变化
C.生理变化、心理变化　 D.生理变化、生理变化
20.“青春,一半明媚,一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的杰作,而我们却读得太匆忙。于不经意间,青春的书籍悄然合上,以至于我们要重新研读它时,却发现青春的字迹早已落满尘埃,模糊不清。”这一散文诗告诉我们( )
A.青春是一本永远读不懂的人生书
B.青春美好短暂,没有忧愁和烦恼
C.青春短暂,要珍爱青春,努力奋斗
D.青春的脚步匆匆,无法尽情享受
二、非选择题(20分)
21.阅读材料,回答问题。(10分)
七年级的小丽最近烦恼不断,她把自己的烦恼写在了日记本上,以下是部分日记摘录。
(1)日记摘录一中小丽烦恼的根源是什么 (2分)
(2)日记摘录二、三里小丽的烦恼反映了一些中学生对青春的哪些误读 (4分)
(3)请联系上述材料和问题,说说克服青春期烦恼的办法。(4分)
22. 阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速发生变化。他们与社会的交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立、摆脱父母控制的情绪日益强烈。因此，他们不满足于家长、教师或其他成年人对事物现象的描绘和解释，不再轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，敢于质疑，敢于发表自己的见解。
材料二：2022年是中国共产党建党101周年。一百多年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。“百年恰是风华正茂”，站在新的历史起点上，赓续奋斗的时代号角已经吹响，年青一代应担当“天将降大任于斯人也”的时代使命，凝聚属于年青一代的精气神，才能不断保持先锋力量，不负党和人民的殷切希望。
（1）结合材料一与自身实际，说说步入青春期的你有了哪种优秀的思维品质。（2分）
（2）根据所学知识，说说培养上述思维品质对我们的成长有什么作用。（6分）
（3）为了不负党和人民的殷切希望，青春期的我们应该怎样开发自己的创造潜力？（6分）
23.阅读材料,回答问题。(16分)
镜头一:部分同学在课堂上回答问题不积极,人云亦云,欠缺独立思考的主动性。在思考问题的过程中,他们不会从多方面寻求解答方法,视参考答案为唯一答案,从不批判和质疑。
镜头二:部分同学很爱提问题,每次下课都追着老师问个不停,对一些不清晰、不理解的答案能大胆地向老师提出来;在解决问题的过程中能从不同角度思考,提出自己的解答思路
(1)请反思镜头一中的行为的危害,并提出改善的建议。(8分)
(2)写出镜头二中的行为对你学习的帮助,并预测这样做对你产生的积极影响。(8分)
1--20 ABDCA CABDA CCCBD CBDCC
(1)不能正确看待青春期特殊的生理变化。(2分)
(2)日记摘录二:认为长大就是要完全摆脱对父母的依赖,按自己喜欢的方式生活。(2分)
日记摘录三:认为异性交往是不正常的,为男女同学的正常交往设置障碍。(2分)
(3)①学会正确看待青春期的生理变化和心理矛盾,学会悦纳自己,保持积极健康的心态。②正确理解青春的内涵,避免误读。③可以向父母、老师以及社会寻求帮助。④学会当自己的“心理保健医生”等。(4分)
(1)学会独立思考，具有批判性思维。
(2)①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
(3)①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，我们要自己去尝试、探索、实践。
(1)危害:不利于学习的进步;影响师生之间的有效交流;阻碍自身发展;等等。(2分)
建议:①要学会独立思考,对问题要有独到的见解。②要培养批判性思维,要敢于表达不同的观点,从不同角度发现问题、提出问题,改进现状。③要激发自己的创造潜力,敢于打破常规,要勇敢尝试,通过实践改变自己等。(6分)
(2)对学习的帮助:提高学习效率;促进学习进步;增强师生有效交流;培养自身的能力和素养等。(4分)
积极影响:①让自己对未知事物充满好奇,发展独立思考的思维能力,增强学习能力和效果。②能激发新的学习动机,有助于自己发现问题、提出问题、解决问题,不断改进现状,追求更美好的未来。③让自己拥有改变自己的创造力,激发创造热情,用自己的创造力去改变未来人生,走向成功。(4分)

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