资源简介

我的身体我爱护——保护视力
教学目标：
1、了解眼睛的重要性。重点
2、激发保护视力的意识，懂得爱护自己的眼睛。难点
教学过程：
1、激趣导入，引出课题。
1、脑筋急转弯：人早晨醒来第一件事是干什么 （睁开眼睛）
2、是呀，睁开眼睛便开始了一天的活动。同学们，你们瞧！（播放大自然的图片）大自然多美呀！我们可以看到了这么美的图片，你们知道是谁的功劳？（生回到：眼睛）没错，我们大家都有一双明亮的眼睛，它们可以帮助我们观看世界上各种各样的事物。
二、了解近视形成的原因。
1、明亮的双眼给我们的生活带来了很多便利，我们可以利用眼睛看电视、看书、画画、用手机、电脑，你们有以下的行为吗？这样做对吗？（出示课件图片：躺着看书，离电视机很近看电视，玩了两三个小时电脑游戏等）
2、不合理用眼，导致了近视，这是很多中小学的通病。出示视频调查资料，让学生了解到近视现象的普遍与危害。
三、体会近视的苦恼。
如果我们平时也有以上的行为，久而久之，我们视力会下降，会近视，近视会怎么样呢。
1、请班级上戴眼镜的学生说说，近视的苦恼。
2、教师说说的感受。
3、请其他同学试着戴上这副眼镜看，了解近视看不清的苦恼。（学生轮流带涂上油脂的眼镜，谈感受。）
四、学习预防近视的方法。
是的，如果我们平时不注意保护眼睛，就会使我们的眼睛受到伤害。那么我们应该怎样保护好眼睛呢？
1、观看动画故事《近视的预防》。（学生看完后，谈谈自己的感受。）
2、出示课本第2页《保护视力》。（课文改写成拍手歌让学生一边拍手一边读读，通过游戏方式让学生读文。你拍一，我拍一，照明光线应充足；你拍二，我拍二，读写姿势要端正……）
3、观察图片，让学生知道预防近视“三要”（坐姿、远眺、做眼保健操）与“四不看”（不在直射的光线下看书、不在光线暗的地方看书、不躺卧看书、不走路看书。）强调正确的读写姿势（眼睛离书本一尺,胸脯离书桌一拳,手离笔尖一寸）让学生对照自己的坐姿，学会正确的坐姿。
五、拓展
遇到异物迷眼的处理方法
1、当我们在走路、玩耍时，可能会有飞虫或者灰尘飞进我们的眼睛里。我们的眼睛就会很不舒服，有些小朋友就会用手来揉自己的眼睛，你们觉得对吗？
（手上会有细菌，对眼睛有害，如果是沙子比较尖锐的东西，搓眼睛会刺破眼球的表面而引起发炎。）
2、视频形象教导学生如何处理。
（1）请学生说。
（2）课件出示方法：我们应该轻闭双眼，眼球向下转，泪水冲刷。 轻提眼皮，泪水冲刷。请人帮忙翻开眼皮，用干净的手帕轻轻地擦掉异物。
如果比较严重的状况，取不出来，我们就到医院请医生帮忙。
六、课堂小结
这节课，我们学习如何爱护我们的眼睛，希望同学们平时注意合理用眼，保护视力，从现在做起，让我们都能拥有一双明亮的眼睛，方便我们的学习和生活。
板书设计
保护视力
预防近视
“三要”
“四不看”
教学小结：
本节课通过激趣导入，运用图片、视频等直观方法，激发学生的学习兴趣，在愉悦中学习掌握该节课的内容，能够深刻地认识到眼睛的重要性和如何保护视力。

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