资源简介

第1课 准备课
一课时
教学目标：
1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。
2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。
4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。
教学重点：
掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。
教学难点：
能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。
教学准备：
教学挂图
教学过程：
一、导入新课，引发思考。
同学们，欢迎大家返校学习！经过了一个学期的网课学习，大家已经会写了很多字，真棒！而写字前的准备工作大家还记得哪些呢？正确的姿势和良好的写字习惯是我们写好汉字的前提呢！
写字课堂，回顾旧知。
1.看图说话，了解正确的坐姿。
师：学习正确的写字姿势是写好字的第一把金钥匙，我们马上带着已经学习过的内容来回顾一下。
看第一页写字课堂中的几幅图，说说写字要注意什么？
预设：
写铅笔字一般坐着写，要做到：头正，身直，臂开，两脚平踏在地上（简称：足安）。
眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
学生对照图片，作写字准备姿势。
教师检查同学的写字姿势，并相机纠正。
2.思考：如果没有端正的坐姿，会给我们带来什么不良影响呢？
（1）出示人直立的脊柱图。
师介绍脊柱，并说明脊柱的作用。
（2）出示近视图。
坐姿不端正还直接影响到我们的视力，现在的小孩近视人数每年都在增长，近视给我们的生活带来很多不便。
告诫小朋友，如果读书写字坐姿不端正，脊柱就容易弯曲，就可能生病，还容易得近视，那你可就不是健康的小学生了。
执笔姿势学习。
过渡语：老师觉得大家的坐姿做得很好，但是上个学期过后，还是有很多同
学的执笔姿势有一定的问题。请大家一起看图片，你觉得哪种执笔姿势是正确的？为什么？
执笔要点讲解。
笔高一寸，两点指捏，掌侧为支点。
练习书写，相机纠正。
学会了吗？快快拿出铅笔和田字格，我们来写一写。我们就从带有横画的“一、二、三”来练练执笔姿势。教师相机纠正执笔姿势。
4.朗读歌谣，加强理解。
学写字，要牢记，头正肩平脚着地。
指捏实，掌中虚，心里牢记“三个一”。
先观察，再练心静气腕用力。
提笔就是来练字，书写整齐又漂亮。
知识拓展，课内延伸。
关于削铅笔和橡皮的使用。
师：同学们，除了正确的坐姿和执笔姿势外，我们还需要使用铅笔来书写，使用橡皮来修正，有两首歌谣是这样唱的：
铅笔使用削笔器，注意安全排第一；削笔不要太尖细，粗细中等就可以。
四四方方小橡皮，左手按纸右手擦；细微之处用边角，慢慢用力变干净。
四、核心临写，巩固双姿。
“王、生、姓、春”四字临写。
书写要点：
王：方形，注意压线笔画，横画较多的字要关注横画长短，间距相等。
生：三角形，注意压线笔画，关注横画长短与距离。
姓：方形，左右结构，左窄右宽，注意女字旁的书写。
春：长形，上下结构，上包下，注意撇捺打开舒展，关注横画长短与距离。
学生临写，教师巡查指导。
（3）小结。
师：掌握了正确的坐姿和执笔姿势，我们就得到了写好字的第一把金钥匙，
而长期坚持才会获得这把金钥匙，它会让我们写出非常干净、美观的字，而且写字速度也会逐渐提高，希望我们每个人都能写好中国字，传承中国魂！
作业设计：
使用正确的执笔姿势和坐姿完成同步练习：么、方、万、入。
板书设计：
第1课 准备课
坐姿
执笔姿势
教学反思：

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