资源简介

课题 曲头竖、弧竖
单元主题 基本笔画
教学目标 掌握曲头竖、弧竖的写法；练习曲头竖、弧竖提笔、按笔和调整笔锋的方法，培养学生的书写兴趣。
教学重点 把握好曲头竖、弧竖的倾斜度和弧度，掌握书写曲头竖、弧竖时用笔由轻到重再渐轻的力度变化。
教学难点 掌握书写曲头竖、弧竖时由轻到重再渐轻的力量控制。
课前准备 笔、墨、纸、砚、字帖
教学过程 复备
一、激趣导入 1.上一节课我们学习了垂露竖和悬针竖的的写法，现在请同学们回忆一下这两种竖画的书写要点，并在练习纸上进行书写一遍。 2.教师进行复习巩固垂露竖和悬针竖的笔法，并演示一遍。 3.教师示范完，请学生再次书写一遍垂露竖和悬针竖。 二、探究新知 1、介绍笔画。本节课我们学习曲头竖、弧竖的写法，曲头竖和弧竖是竖的变化写法。板书 2、观察笔画形态。 3.学生尝试书写曲头竖、弧竖，教师巡视指导。 4.展示学生书写的曲头竖、弧竖，请学生进行点评。 5.观看教学视频曲头竖、弧竖，并明确书写要点。 6.教师再进行示范书写，观察要点。 7.学生书写曲头竖、弧竖，教师进行纠错。 8我们以“泉”字为例，来学习曲头竖的写法。请同学们跟老师读帖。“泉”字中的哪个笔画是曲头竖呀？请同学们跟老师读帖，“泉”字中的曲头竖都有哪些特点？曲头竖由尖到粗再到细，用笔的轻重变化明显。向右弯曲，有一定的弧度，比较短。 三、讲解示范 1、分析笔画形态。接下来请同学们分析一下，我们应该怎样写曲头竖？ 教师请几位同学回答下列问题。 （1）“泉”字的曲头竖怎样起笔？“井”字的弧竖是怎样起笔的？ （2）“泉”字“井”字怎样行笔？ （3）如何收笔？ （4）需要注意哪些问题？ 2、教师示范。 （1）示范“泉”字的写法，提醒学生注意曲头竖的位置，以及起、行、收的运笔方法。 （2）示范“井”字的写法，提醒学生注意曲头竖的位置，以及起、行、收的运笔方法。 四、书写实践 1.指导学生对照字帖，先观察课本中的“泉”中曲头竖的形态，“井”字中弧竖的形态。 2.再分析它们的写法，做到心中有数，最后再拿起毛笔尝试书写。 3.提醒学生在书写的过程中要注意保持正确的书写姿势和书写环境的整洁。 4.学有余力的学生可以进行书写“也”“典”字。 五、展示评价 1.请大家将自己写的最好的“泉”“井”字贴到黑板上。 2.有能力的同学书写的“典、也”，并将条幅贴到相应的区域。 3.引导学生进行自评、互评，最后教师点评。鼓励学生有进步的地方，增强学生的学习兴趣和自信心；改正不好的地方。互评时多引导学生发现其他同学的长处。 六、知识拓展 1.请同学们欣赏以下的行书中的曲头竖，弧竖的字，这些字都有哪些特点。 2.选出自己认为字形最好的例字，与同学们分享自己的发现。
板书设计
课后反思

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