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第六课 “我”和“我们”复习学案2022-2023学七年级下册道德与法治考点梳理提升练习
第六课 “我”和“我们”
第1课时 集体生活邀请我
1.集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。
2.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖
3.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种　荣誉感　　　令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员　共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
3.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
5.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
6.怎样认识集体的力量？
⑴集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
⑵个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
⑶集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
第2课时 集体生活成就我
1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养人际交往的基本态度和能力。
2.在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
3.每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
4.包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
5.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
6.为什么集体生活可以成就我？
⑴集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
⑵集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在集体交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
⑶在集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
⑷在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
⑸实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
一丶单项选择题（本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项前面的字母填在括号中。）
1. 假期里，有的同学感到孤独和寂寞，非常想念同学和老师，开学后感觉像回到“家”了，非常开心。同学们的这种感觉是（ ）
A. 主人翁的责任感
B. 对班级和老师的依赖感
C. 班级集体荣誉感
D. 对班级和学校的归属感
2. 集体是我们成长的摇篮。一个好的集体，几乎随时在熏陶、感染着我们。在集体生活中可以（ ）
①培养我们负责任的态度和能力 ②体验责任感，做有担当的人 ③培养我们人际交往的态度和能力 ④使我们成为最优秀的学生
A. ①②④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①③④
3. 身患罕见病、不能正常走路的“轮椅女孩”于艳苹上大学以来，班里成立7个爱心小组守护她，帮她顺利越过每一级台阶……她没有因身患疾病被孤立，反而融入班级的大家庭中，获得了整个班级的关爱。下列对此认识正确的是（ ）
①在集体中可以无拘无束、为所欲为 ②于艳苹在集体中获得了安全感和归属感 ③于艳苹所在的集体联结度较高 ④学生只有在班集体中才能感受到关爱和温暖
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
4. 小敏性格内向，不爱与人交流。后来和好朋友一起参加了学校社团，多次参加集体活动，她渐渐变得开朗起来，也乐意与人交流了。这说明（ ）
A. 集体生活可以培养负责任的态度和能力
B. 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
C. 集体生活可以消除差异和改变缺点
D. 集体生活可以培养理解包容的品质
5. 马克思曾说过：“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”有集体荣誉感的人，通常是品格高尚的人。他们会更多地为他人着想，而不是以自我为中心。下列对集体荣誉感的认识错误的是（ ）
A. 集体荣誉感让我们感到自豪和骄傲
B. 集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进
C. 集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果
D. 只要有集体荣誉感，我们的成绩就一定会进步
6. 参研参建北斗导航系统的400多家单位、30余万名科研人员合奏了一曲大联合、大团结、大协作的交响曲，孕育了“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。下列认识正确的是（ ）
A. 个人的力量是微不足道的
B. 在集体中我们获得归属感
C. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D. 只要人数够多就一定能够创造出伟大的精神
7. 我们要在班集体中发展自己的个性。下列同学的做法符合这一要求的有（ ）
①小理同学积极参加班级的文艺表演 ②为了出风头，小伟在打篮球时炫技使班级失分 ③小莲喜欢上课时打断老师的话，吸引同学的注意力 ④为了提高自己的能力，小军主动竞选班干部
A. ②③ B. ①④
C. ①② D. ③④
8. “只有在集体中，我们的个性才能获得全面发展。”下列做法有利于在集体中发展个性的有（ ）
①不断地认识和完善自我 ②包容他人的不同，学习他人的优点 ③我行我素，唯我独尊 ④积极参加集体活动，不断丰富个性
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②③
9. 歌德说：“不管努力的目标是什么，不管干什么，单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”对此下列理解最合题意的是（ ）
A. 每个人都需要自觉维护集体荣誉
B. 集体有助于我们获得安全感
C. 个人需要归属感，团结才有力量
D. 个人在集体中可以健康成长
10. 七年级（3）班各种活动组织得有声有色，集体的联结度越来越高，同学们的热情也越发高涨，就连生性内向、怯于表现的小菲也积极加入进来，变得越来越活泼。这说明（ ）
①小菲的变化取决于她自己的努力，和别人没有任何关系 ②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为 ③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ④集体有助于我们获得安全感和自信心，学习他人的经验，健康成长
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
11. “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中要（ ）
A. 排斥比自己品德高尚的人
B. 看不起品德不如自己的人
C. 学习他人优点，提升自我
D. 和不喜欢的人友好交往
12.下列对集体的认识,正确的有( )
①集体是人们联合起来的有组织的整体　②集体的联结度越高,个人感知到的集体温暖就越多　③集体的力量取决于人数的多少　④我们每个人都有过集体生活的情感需要
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
13.小李参加了班级舞蹈队,排练时她觉得自己跳得不好看,感到不好意思,但同学们都鼓励她,她越跳越好,还参加了学校的元旦文艺晚会。她的成功告诉我们( )
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长　
②在集体中遇到困难,只能通过自己的努力才能解决　
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量　
④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题
A.①②　 B.①③　
C.②③　 D.③④
14.中国已经开启5G时代,5G研发已经走在世界前列。事实上,5G的研发与布局不是个人英雄主义,需要发挥团队的作用,无论是芯片、网络还是终端,都需要协同并行。科技研发需要发挥团队的作用,主要是因为( )
A.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们的共同荣誉
B.集体的力量是强大的,可以影响甚至改变一个人
C.个人力量通过优化组合实现优势互补,产生强大合力
D.个人力量是渺小的,不可能完成科技研发任务
15.三国时的孙权曾说:“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这启示我们
A.集体的力量是18强大的　 ( )
B.集体会影响甚至改变人
C.个人的力量是有限的　
D.集体的荣誉感是强大的
16.在集体生活中可以涵养品格,包括( )
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力　②集体生活可以保证个人不受欺辱　③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力　④集体生活有利于张扬个性
A.①②　 B.②④　 C.①③　 D.②③
17.晶晶是班级的文艺委员,每次班级参加学校文艺汇演,晶晶都非常繁忙。这让晶晶更加感受到了集体的责任与温暖,也让晶晶变得更加开朗。她在集体生活中( )
①培养了负责任的态度和能力　②承担责任,实现个人价值　③发展了个性,不断认识和完善自我　④让自己的学习成绩得到了显著的提升
A.①②③　 B.①②④　
C.①③④　 D.②③④
18.七年级(1)班的小冰同学被评为“优秀学生干部”,大家问她秘诀时,她说:“没有什么秘诀,我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小冰的这一系列“学习”说明( )
①集体生活为我们搭建起与他人交往的平台,有助于完善自我
②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源
③个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大
④学习他人的优点,有助于
我们在集体中涵养品格、发展个性
A.①②③　 B.①②④　C.①③④　 D.②③④
19.“个性和集体融合起来,不会失去个性;相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。”下列对这句话的理解,不正确的是( )
A.只有在集体中才能更好地认识和完善自我
B.在集体生活中不能有自己的个性
C.在集体中,与他人交往有助于我们完善个性
D.参与集体活动有助于丰富自己的个性
20.一个班集体,是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展,下列说法正确的是 ( )
①在班集体中,个性应得到完全的张扬　②集体生活为个人发展提供了条件和可能　③在集体中,发展个性会影响集体的发展进步　④个人要积极参与集体活动,在活动中丰富自己的个性
A.①③　 B.②③　 C.③④　 D.②④
二、非选择题（40分）
21. 阅读材料，回答问题。（10分）
七年级（1）班是一个新建立的班集体，班级师生团结一致，共同致力于打造一个强有力的集体。大家共同决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗目标，所有人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。而且，同学之间互帮互助，蔚然成风，一些后进的同学在大家的帮助下也不断取得进步。
请你结合材料说说集体力量来源于什么。（4分）
（2）运用所学知识说说集体对个人成长的影响。（6分）
221.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一:邓杰说:集体是一个温馨的词语!我们的七年级(1)班,是个温暖有爱的班集体……
材料二:学校组织七年级研学游登山活动,活动前班主任强调要团结协作、注意安全、听从指挥。班里的体育健将张震却认为,自己身体这么强壮,还需要别人照顾 大家一起爬多慢呀,自己一定要第一个登到山顶。于是,他就偷偷脱离“大部队”,一个人跑向山顶。张震只刻意赶路,快到山顶时不小心把脚崴了。就在剧痛让他无法动弹时,班主任带着几名同学找到了他。在同学和老师的帮助下,张震和所有同学都登到了山顶,实现了自己的目标。
(1)你所感受到的集体温暖表现在哪些方面 (两点即可,4分)
(2)张震为什么要脱离集体单独行动 最后他是怎样登到山顶的 (4分)
(3)谈谈你对集体力量的认识。(6分)
23. 阅读材料，回答问题。（16分）
中国学生发展核心素养主要表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养。其中，实践创新素养中的问题解决要求能依据特定情境和具体条件，选择制定合理的解决方案，具有在复杂环境中行动的能力等。
下面是小霞刚进入初中的几个生活情境。请你依据特定情境和具体条件，为她制定合理的解决方案并说出理由。
（1）情境一：刚入初中，小霞由于不认识其他同学，总是独来独往。不愿参加班集体活动，也不愿主动与他人交往。
①正确做法：______________________________________（2分）
②理由：_______________________________________________
_________________________________________________（3分）
（2）情境二：小霞身体素质良好，在小学阶段体育成绩很优异。进入初中后，体育委员希望她能够代表班级报名参加校田径运动会，可是她却以学习任务太重为由拒绝了。
①正确做法：______________________________________（2分）
②理由：_______________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________________________（4分）
（3）情境三：小红不小心碰倒了小霞的书，连连道歉。
①正确做法：______________________________________（2分）
②理由：_______________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________________________（4分）
1--20 DBBBD CBACB CBBCA CABBD
21（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。如材料中七年级（1）班的师生团结一致，共同致力于打造一个强有力的集体，他们为此共同奋斗，互帮互助，蔚然成风。
（2）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
（1）①被集体关注,得到关心和帮助。②被集体认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。(4分)
（2）张震之所以脱离集体而单独行动,是因为他认为自己身体强壮,和其他同学一起走会阻碍自己前进的脚步。(2分)最后他是在班主任、同学的帮助下爬上了山顶,实现了自己的目标。(2分)
（3）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们才得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。(6分)
（1）①主动融入班集体，感受集体的温暖和力量②集体能给我们温暖和力量；集体生活可以涵养品格，发展个性等。
（2）①主动报名参加校田径运动会并积极训练。
② 集体生活为我们展示个性、发展个性提供了平台；实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能；只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作等。
（3）①原谅小红。
②在集体生活中学会理解和包容，学会友好相处，有助于培养我们人际交往的基本态度和能力；有助于我们完善个性等。（学生从宽容待人的角度回答也可以）

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